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1、认识路线导学案认识路线导学案题认识路线型学案导学年级二年级教师学习内容小学数学二年级下册第 3133 页学习目标1、认识简单的路线图，能根据路线图说出从出发地到目的地行走的方向和经过的地方，体会到生活中处处有数学。2、通过借助认识路线的活动，进一步发展学生的空间观念，使学生体验到数学与现实生活的密切联系。重点难点认识路线，并准确地描述学习过程学案导案独立尝试点拨自学 1、观察 31 页“路线图” ，你看懂了什么？2、完成 31 页“试一试”1 路车的行车路线（1）那个小男孩想做什么？（2）从开始到结束一路车一共经过几个站？（3）你认为小男孩要到哪里？（4）汽车要向那个方向行驶？行驶几个站？（）
2、完成填空：从广场出发向（）行驶（）站到电影院，再向（）行驶（）站到商场，再向（）行驶（）站到少年宫，再向（）行驶（）站到动物园。 （6）小女孩又是怎样的情况呢，请你想一下，完成填空：我从动物园出发，向（）行驶（）站到（） ，再向（）行驶（）站到（） 。3、完成 32 页“说一说”：（1）小明从商场出发坐了 4 站，他是在哪站下车的？（2）小红坐了 3 站在少年宫下车，她可能是从哪站上车的？（3）你想从哪儿到哪儿去？写出你的行车路线布置前预习按照预习中学生存在的问题，教师加以点拨。交流解惑4、矫正、评价两道习题：通过上面的学习，你学到了什么？组内交流组际解疑老师点拨合作考试 1、完成 32 页“练一练”1：说出小红上学和放学回家的路线。小红从家出发向（）走（）米到打谷场，再向（）走米到小树林，再向（）走（）米到小商店，最后向（）走（）米到学校。小红从学校出发向（）走（）米到（） ，再向（）走米到（） ，再向（）走（）米到（） ，最后向（）走（）米到自己家。2、完成 32 页“练一练”2：看图回答问题（1）海底世界、海上乐园、居民区、果树林、气象站分别在中心公园的什么方向？（2）居民区的居民怎样走可以到达山洞？1、先独立答题2、组内交流 3、师生交流自我总结通过今天的学习，我学会了，以后我会在方面更加努力的。我的反思：
