高考复习之字音1

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1、赢在2013高考的起跑线上！考试说明能力层级：A级（识记）考查范围：常用字考题形式：选择题（2012浙江卷）1.下列加点的字，注音全都正确的一项是( )A昵n称 质zh量 衣钵b 因噎y废食B刍ch议 熟稔rn 露l脸 瘙so痒难忍C奇葩p 笑靥yn 当dng真 物阜f民丰D绮q丽 木讷n 顷qng刻 入不敷f出解析：A质zh量；B露lu脸；C笑靥 y.D（2011浙江卷） 1、下列加点字，注音有错误的一组是( ) A给(j)予 毛坯(p) 强劲(jn) 人心惶惶(hun) B山崖(y) 霎时(sh) 掳掠(l) 沁人心脾(p) C馄饨(tun) 不屑(xi) 嫉妒(j) 令人咋舌(zh) D

2、神甫(fu) 订正(dn) 烙印(lo) 扣人心弦(xin)解析：C项咋舌读zc（2010浙江卷） 下列加点的字，注音全都正确的一组是（ ） A澄澈（chng） 轻佻（tio） 豁免权（hu）舆 论哗然（hu） B甄别（zhn） 市侩（kui） 软着陆（zho） 温柔敦厚（dn） C苍穹（qing） 未遂（su） 扁桃腺（xin） 拈轻怕重（zhn） D跛脚（b） 菁华（jng） 撂挑子（lio） 大雨滂沱（png）A豁-hu；B着zhu着陆；这个字有四个读音， 另外三个分别是，着迷-zho；着数zho；动 词形容词后面的，顺着zhe。C拈-nin。D（2009浙江卷） 各对加点字的读音都不相

3、同的一项是( ) A 侥幸/角色 车辙/折戟沉沙 瞠目/交口称赞 B 盘踞/拮据 癖好/否极泰来 摒弃/敛声屏息 C 怆然/创伤 蛊惑/余勇可贾 诘问/开花结果 D 蹩脚/别扭 干涸/曲高和寡 徜徉/逢场作戏Ajio/je zh/zh chng/chng； Bj/j p/p bng/bng； Cchung/chung g/g ji/ji； Dbi/bi h/h chng/chng。D考查重点：常见的多音字、形声字、同音近音字、形 近字和易误读字。 多音字：1、容易产生错觉或混淆的常见多音字。2、对个别特定词语中的多音字，以多音字的 基本音来注音，错。3、多音字统读后，仍以原来读音注音，错。 形

4、声字、音同音近字：1、以声旁音来注音，即“读 半边”，往往错。2、同一声旁不同形旁，以常读的某 字字音来注音，也易错。 形近字：命题者以与其形似（或形近）的字的读音来 注音，这种注音往往也是错的。 易误读字：因方言声调、地域等原因造成误读。命题趋势语音，俗称“天下第一题”，是高考语文试题中的一个常考项 目，特别是日益重视语言文字规范化的今天，显得尤为重要。 （1）易题不易，难题不难出题人的心理。 （2）常用的、错误率高的字词的读音将是考试命题的热 点，平时易忽视、易口误的字词的读音将是命题的热点。选材重 点是常见的双音节词语和四字成语，有时在习惯误读上设题考查 。 （3）注意当代社会中的新词、

5、有时代特色的字词的读音 。 （4）所考汉字大多见于现行中学语文课本，考查重点是 2500个常用字和1000个次常用字，其中，多音字、同音字、 形声字、形似字、生僻字、方言字（实行分省命题后，对方言误 读字的考查得到了进一步强化，应引以注意）是考查难点。双音 节词的读音和熟语的读音结合起来考查将仍是命题的主流，尤其 是成语中的误读字应该是重中之重。 （5）能力以考查识记为主，题型为客观单项选择题。命题热点 1、形近误读。如“赝品”的“赝”(yn)误读为“ ”,“床笫”的“笫”(z)误读为“d”等。 2、音近误读。如 “绮丽”的“绮”误读为“q”等。 3、多音字误读。如“自怨自艾”的“艾”(y)误

6、读为 “i”，“厦门”的“厦”(xi)误读为“sh”等。 4、习惯误读。如“包庇”的“庇”(b)误读为“p”， “马匹（p）”易误读为“马匹（p）”，“气氛（fn）”易 误读为“气氛（fn）”，“桎梏（）”易误读为“桎梏（k ）”、 “压轴（zhu）”易误读为“压轴（zhu）”等。 5、不规范的简化字误读。如，“停”的不规范简化字 为“仃”，因而把“伶仃”的“仃”(dn)误读为“tn”等 。 6、难读字的误读。如“皈（gu）依”、“卷帙（zh） 浩繁”、“一抔（pu）黄土”等。下列每对词语中，加点字的读音都相同的一项是（ ） A. 漂泊 湖泊 屏除 屏息 暴殄天物 自暴自弃 B. 雪藏 矿藏

7、光纤 纤维 长治久安 长足发展 C. 宝刹 刹那 畜牧 牲畜 差可告慰 差强人意 D. 躯壳 甲壳 颜色 形色 咀嚼品味 细嚼慢咽真题做做看A. b/p bng bo B. cng xin chng C. ch x/ch ch D. qio s ju/jioB规律找找看语境词义语体色彩记少不记多 词性12 345熟记记多音字的5个方法泊 p （名）水泊 血泊 湖泊b （动）停泊 泊位 泊车 刹 ch（名） 宝刹 古刹 刹那 sh（动） 刹车 刹住不正之风 畜 ch（名） 牲畜 家畜x （动）畜养 畜牧 粘 nin（形） 粘性 粘土 zhn（动） 粘贴 粘连纤 纤细，纤维 xin（细小）纤夫，拉

8、纤 qin（拉船的绳子） 禅 禅让，禅位 shn（与帝王有关）禅师，禅宗 chn（与佛教有关） 攒 积攒，攒钱 zn （积累）攒聚，攒射 cun（聚集） 鲜 鲜见，鲜有 xin（少）鲜嫩，屡见不鲜 xin（新鲜） 折：这两批货物都打折（zh）出 售，严重折（sh）本，他再也经 不起这样折（zh）腾了。 着：你这着（zho，名词）真绝 ，让他干着（zho，动词）急， 又无法着（zhu）手应付，心里 老是悬着（zhe）。 露：小杨刚一露(lu)头，就暴露 （l）了目标。 “扎”字:鱼拼命挣扎(zh),鱼刺扎(zh)破了手 ,他随意包扎(z)一下。 “传”字:鸿门宴是汉代传(zhun)记而不是 唐代

9、传(chun)奇。 “埋”字:不要埋(mn)怨别人,自己埋(mi)头 工作。 “盛”字:盛(shn)老师盛(shn)情邀我去她 家做客,并帮我盛(chn)饭。方法：我们可根据上下文辨明语意,判别读 音。为此,我们不妨根据字义,将其串成一 句话,放在一定的语言环境里加以记忆。壳 k （口） 贝壳 脑壳 qio（书）躯壳 金蝉脱壳 地壳 翘 qio（口）翘尾巴 翘辫子qio（书）翘楚 翘首 翘望 色 shi（口） 掉色 套色 色子s （书） 颜色 脸色 剥 bo （口）剥果皮 剥花生 b （书） 剥夺 剥削 剥离辟 b 复辟 辟邪 其余读p 埋 mn 埋怨 其余读mi 载 zi（表示“年”或“记载

10、”时）其余都读zi下列各组词语中加点的字，读音全都正确的是（ ） A. 杀戮l 坠落du 义愤填膺yng 不能自已y B. 肄业l 迁徙x 草菅人命jin 如火如荼t C. 乖剌l 针灸ji 火中取栗s 生死攸关yu D. 田塍chng 城垣yun 供认不讳hu 屯田戍边sh真题做做看A.坠zhu B.肄y C.栗l识记形近字的方法辨别形近字，注意： 1、把相近的词放在一起记，从细微处加深 印象，多读多积累。 2、有时可以采取记口诀的方法。如：点戍(sh)横戌(x)戊(w)中空，十戈 相合即为戎(rng) 3、排除法为主。 4、遇生往往判对，遇熟更应谨慎。下列各组词语中加点的字，读音全都正确的

11、一组是 A. 酗酒x 牛虻mng 锲而不舍q 荆钗布裙chi B. 粗糙co 妊娠shn 愀然不悦qio 刚愎自用b C. 腼腆din 菁华jng 奴颜婢膝b 莘莘学子shn D. 熟稔nin 怯懦nu 瞠目结舌chng 联袂而往mi真题做做看BA. 锲qi C.腆tin D.稔rn形声字 ： 组成形声字的两个部分,一部分表 示字的意义,叫形旁; 另一个部分表示字的读音, 叫声旁。例如用”冈”做声旁,可以组成“刚、钢、纲”等 读“n”的形声字。 比如“扛、江、杠”的声旁都是“工”,古代都读 “n”,但在现代普通话里,这三个字的读音却 完全不同。形声字的错读有以下三种情况: 1.音旁的声母不能准

12、确表达读音 下列词语中加点字的读音,全都正确的一组是 ( ) A.纤(qin)维 阻挠(no) 扒(b)车 腼腆(din) B.孝悌(t) 悭(jin)吝 缂()丝 对峙(zh) C.掮(qin)客 淙淙(cn) 菁(qn)华 娱(y)乐 D.岿(ku)然 嗔(chn )怒 粗糙(co) 箕(j)踞 【答案】 D 【解析】A.“纤维”的”纤”(细小)不读qin ,而 读xin ;“腼腆”的“腆”不读din, 应读tin。 B. “悭吝”(吝啬)的”悭”不读jin ,应读qin ;”缂丝”的”缂”(我国特有的一种丝织手工艺)不 读 ,而读k 。C.“菁华”的”菁”不读 qn , 而读jn。 2.

13、音旁的韵母不能准确表达读音的形声字 下列词语中加点字的读音,全都正确的一组是 ( ) A. 马厩(ji) 琐屑(xi) 绚(xn)烂 涮(shun)洗B. 帷幄(w) 抚恤(x) 桎梏(o) 沉淀(din) C. 婆娑(su) 抨(pn)击 叱咤(zh) 锲(qi)刻D. 木讷(n) 愤懑(mn) 捭(bi)阖 砧(zhn)板 【答案】C 【解析】 A.“绚”(色彩华丽)不读xn,应读xun。B.“梏”(木制的手铐)不读 o,应读。D.“砧”(砸东西时垫在底下的器具)不读zhn,应读zhn。3.音旁的声母韵母全都与字音无关的形声字下列词语中加点字的读音,有误的一组是 ( ) A.泥淖(no)

14、山岚(ln) 铿(kn)锵 风驰电掣(ch) B.别墅(sh) 狭隘(i) 嗟(ji)叹 刚愎(b)自用 C.倜(t)傥 辉(hu)映 鞭笞(ch) 不落窠(k)臼 D.熟稔(nin) 饿殍(f) 莅(l)临 脍(kui)炙人口 【答案】 D 【解析】 此题考查音旁的声母韵母都与字音无关的形声字。 D.项“熟 稔”(庄稼成熟)的“稔”不读nin,应读rn;“饿殍”(饿死的人)的“殍”不读f, 而读pio。 形声字的识记技巧 1.看是否读错声旁,如“纤维”的“纤”,它不读qin,而读xin; “悭吝”中的“悭”,它不读jin,应而读qin。 2.看是否读错韵母,如“绚烂”的“绚”,不读xn,应读xun。 3.积累常见形声字的读音。有些形声字十分容易读错,平时可以将这些字记在错题本上,经常翻一翻。如“发酵”的“酵 ”很容易读成“ xio”, “楔子”的“楔”很容易读成“ q”。只 要注意积累,也能读准大部分形声字的字音。 4.在语境中记忆。可以将一些常见形