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1、苏教版五年级下册科学教案苏教版五年级下册科学教案4 4、精心、精心 保护我的大脑保护我的大脑教学目的：l过程与方法 1、能收集资料，研究保护大脑的方法。能对研究过程和结果进行评议，并与他人交流。l科学知识 1、知道保护大脑的方法。2、认识到个人对自身健康负有责任，要注重个人保健。l情感态度与价值观 1、体验到大脑在人体活动中的重要作用。2、意识到保护大脑的重要性。3、珍爱生命。教学重点知道保护大脑的方法。2、认识到个人对自身健康负有责任，要注重个人保健。l情感态度与价值观 1、体验到大脑在人体活动中的重要作用。2、意识到保护大脑的重要性。3、珍爱生命教学材料：视频资料、相关图书教学步骤：教学步
2、骤互动性质互动的目的集中话题 1、复习：我们的大脑有什么作用？2、讨论：既然我们的脑有这么大的作用，那我们该怎样保护它呢？复习旧知，使学生意识到保护大脑的重要性探索和调查 1、学生分小组讨论。分组汇报、补充、评议。2、反思：在生活中，有没有不注意保护脑或者甚至伤害脑的事情？今后该怎么做呢？3、学生自由地看书。谈话：读了刚才的这段资料，你知道了些什么？有什么感觉或是想法？4、活动：听一段音乐、做脑筋急转弯的游戏。小结：刚才我们做的对于我们大脑的智力开发是大有益处的，平时我们也可以通过一些创作、一些智力题来开发我们的大脑，使得大脑更具有创造力。能收集资料，研究保护大脑的方法。认识到个人对自身健康负有责任，要注重个人保健。能对研究过程和结果进行评议，并与他人交流。回顾和解释 1、提问：通过今天的学习，你有什么收获？2、请各人给自己制定一个精心保护大脑的计划。3、交流“我的保护大脑的计划” 。4、小结：要说到做到。认识到个人对自身健康负有责任，要注重个人保健。
