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1、苏教版一年级上册语文识字苏教版一年级上册语文识字 6 6 教案教案教学内容:识字 6教学目标：、学会本 7 个生字，两条绿线内的 4 个字只识不写，认识 1 种笔画。理解由生字组成的词语。2、了解大城市里现代化的建筑和设施，体会祖国现代化建设生日新月异的成就。教学重难点：识字写字资源链接：读同步阅读有关。教学时间：两时教学准备：、生字卡片、田字格黑板、南京市政建设录像等。教学过程：第一时时目标：、认识本 7 个生字，两条绿线内的 4 个字只识不写。理解由生字组成的词语。2、了解大城市里现代化的建筑和设施。3、有感情地朗读和背诵韵文。一、导入新今天这节，老师领着大家去看看南京。播放南京市政建设录
2、像小朋友，认识录像中的这些地方吗？谁去过？你什么时候去的？到了这些地方有什么感受？小朋友感觉我们南京很漂亮，今天我们就来学习识字 6。二、初读韵文我的十分钟、自己拿起书来，认真地把文读一读，遇到读不准的字音多读两遍2、四人小组互相读一读，提醒大家容易读错的字音。3、出示韵文有没有什么字音需要提醒大家注意的？学生提醒，小老师带读。指名读，正音。开火车读，借助汉语拼音将韵文读通读顺，掌握字音。三、看图学字、学词、出示投影（师分别指着喷泉、雕塑、音乐厅、花坛、草坪、林阴道）告诉老师，这些是什么呀？出示喷泉雕塑音乐厅花坛草坪林阴道（加拼音）指名读，读准字音。你最喜欢哪一处建筑？可以说给我们听听吗？能把
3、它用很优美的语调读出来吗？指导朗读、背诵。2、出示投影（师分别指着大厦、电梯、停车场）你认识这些设施吗？出示大厦电梯停车场（加拼音）指名读，读准字音。谁来说说，你们用过这些设施吗？用过的小朋友说说，你觉得它们用处大吗？是的，这些都城市中的公用设施，为我们的生活带来了方便。指导朗读、背诵。3、出示投影出了刚才我们提到的，你还发现了什么？出示轿车地铁立交桥（加拼音）指导朗读、背诵。4、熟读韵文。我们小朋友要像看电影一样，一边读一边想，有声有色，有动有静，一起来把文读一读。四人小组读，指名读。我们不光要读正确，读通顺，而且语气要轻缓，速度要适中。指导朗读、背诵。自主练习、外延伸：除了书上介绍的，你们
4、了解或者去过哪些地方，看到过哪些建筑设施，使用过哪些交通工具？四、指导书写“林”：结构：左右结构。偏旁：“木字旁” ，左边“木”作偏旁时，要把“捺”改为“点” 。组词：树林丛林森林师范写，生描红。第二时时目标：、复习韵文。2、在田字格中正确书写汉字。一、复习导入我的十分钟出示喷泉轿车音乐厅林阴道立交桥（不加拼音）复习字词，开火车读，正音。2、出示韵文指导朗读、背诵。二、指导书写、 “泉”：结构：上下结构。偏旁：“白字头” 。指导：下面的“水”的第二笔是“横撇” 。组词：泉水山泉清泉师范写，生描红。2、 “厅”：结构：半包围结构。偏旁：“厂字旁” 。指导：第二笔要写得长一些。组词：大厅客厅音乐厅师范写，生描红。3、 “阴”：结构：左右结构，左窄右宽。偏旁：“耳刀旁” ，注意第一笔是“横撇弯钩” 。组词：阴天阴沉林阴道师范写，生描红。4、 “车”：结构：独体字。指导：第二笔是“撇折” ，最后一笔“竖” 。组词：火车轿车车站车票车轮师范写，生描红。、 “交”：结构：上下结构组词：交通交警公交交货立交桥师范写，生描红。6、完成习字册 。自主练习字的组成泉（）林（）三、作业设计、选择正确的读音厅（tinting）林（linling）阴（ining）交（aia）2、写笔顺阴：车：板书设计：识字 6智慧瞬间:
