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1、苏教版一年级上册语文识字苏教版一年级上册语文识字 6 6 教案教案教学内容:识字 6教学目标:、学会本 7 个生字,两条绿线内的 4 个字只识不写,认识 1 种笔画。理解由生字组成的词语。2、了解大城市里现代化的建筑和设施,体会祖国现代化建设生日新月异的成就。教学重难点:识字写字资源链接:读同步阅读有关。教学时间:两时教学准备:、生字卡片、田字格黑板、南京市政建设录像等。教学过程:第一时时目标:、认识本 7 个生字,两条绿线内的 4 个字只识不写。理解由生字组成的词语。2、了解大城市里现代化的建筑和设施。3、有感情地朗读和背诵韵文。一、导入新今天这节,老师领着大家去看看南京。播放南京市政建设录
2、像小朋友,认识录像中的这些地方吗?谁去过?你什么时候去的?到了这些地方有什么感受?小朋友感觉我们南京很漂亮,今天我们就来学习识字 6。二、初读韵文我的十分钟、自己拿起书来,认真地把文读一读,遇到读不准的字音多读两遍2、四人小组互相读一读,提醒大家容易读错的字音。3、出示韵文有没有什么字音需要提醒大家注意的?学生提醒,小老师带读。指名读,正音。开火车读,借助汉语拼音将韵文读通读顺,掌握字音。三、看图学字、学词、出示投影(师分别指着喷泉、雕塑、音乐厅、花坛、草坪、林阴道)告诉老师,这些是什么呀?出示喷泉雕塑音乐厅花坛草坪林阴道(加拼音)指名读,读准字音。你最喜欢哪一处建筑?可以说给我们听听吗?能把
3、它用很优美的语调读出来吗?指导朗读、背诵。2、出示投影(师分别指着大厦、电梯、停车场)你认识这些设施吗?出示大厦电梯停车场(加拼音)指名读,读准字音。谁来说说,你们用过这些设施吗?用过的小朋友说说,你觉得它们用处大吗?是的,这些都城市中的公用设施,为我们的生活带来了方便。指导朗读、背诵。3、出示投影出了刚才我们提到的,你还发现了什么?出示轿车地铁立交桥(加拼音)指导朗读、背诵。4、熟读韵文。我们小朋友要像看电影一样,一边读一边想,有声有色,有动有静,一起来把文读一读。四人小组读,指名读。我们不光要读正确,读通顺,而且语气要轻缓,速度要适中。指导朗读、背诵。自主练习、外延伸:除了书上介绍的,你们
4、了解或者去过哪些地方,看到过哪些建筑设施,使用过哪些交通工具?四、指导书写“林”:结构:左右结构。偏旁:“木字旁” ,左边“木”作偏旁时,要把“捺”改为“点” 。组词:树林丛林森林师范写,生描红。第二时时目标:、复习韵文。2、在田字格中正确书写汉字。一、复习导入我的十分钟出示喷泉轿车音乐厅林阴道立交桥(不加拼音)复习字词,开火车读,正音。2、出示韵文指导朗读、背诵。二、指导书写、 “泉”:结构:上下结构。偏旁:“白字头” 。指导:下面的“水”的第二笔是“横撇” 。组词:泉水山泉清泉师范写,生描红。2、 “厅”:结构:半包围结构。偏旁:“厂字旁” 。指导:第二笔要写得长一些。组词:大厅客厅音乐厅师范写,生描红。3、 “阴”:结构:左右结构,左窄右宽。偏旁:“耳刀旁” ,注意第一笔是“横撇弯钩” 。组词:阴天阴沉林阴道师范写,生描红。4、 “车”:结构:独体字。指导:第二笔是“撇折” ,最后一笔“竖” 。组词:火车轿车车站车票车轮师范写,生描红。、 “交”:结构:上下结构组词:交通交警公交交货立交桥师范写,生描红。6、完成习字册 。自主练习字的组成泉()林()三、作业设计、选择正确的读音厅(tinting)林(linling)阴(ining)交(aia)2、写笔顺阴:车:板书设计:识字 6智慧瞬间: