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1、苏教一年级下册苏教一年级下册 乘加、乘减乘加、乘减 教案教案乘加、乘减教学内容乘加乘减教学目标1、使学生掌握乘加乘减的计算方法,能正确计算乘加乘减式题。2、鼓励学生独立思考,选择合适的算式,培养创新意识。教学重点计算乘加乘减式题教学难点独立思考,选择合适的算式教学准备 AI 教学过程自我加减 一、创设情景今天生物小组的同学把他们养的金鱼带到教室里来了(显示:四个鱼缸,有 3 个鱼缸,有 3 个鱼缸里有 4 条金鱼,一个鱼缸里只有 2 条)这些金鱼是生物小组的同学精心培养的,你们喜欢吗?问题:他们一共养了多少条金鱼?二、探究讨论:要知道鱼缸里一共有多少条金鱼?你是怎么知道的?交流:(1)把每个鱼
2、缸里金鱼的条数加起来就可以了(4+4+4+2)(2)先把 3 个 4 条相加再加 2 条。 (43+2)板书4+4+4+2=14 条 43+2=14 条三、拓展你还有其他方法列式吗?(引导学生发现如果把第 4个鱼缸也看成有 4 条金鱼可以列出乘法算式)根据学生回答板书:442 问:44 表示什么?为什么要减 2四、归纳像 43+2 这样的算式有乘法又有加法,我们叫它乘加算式,442 有乘又有减,我们叫它乘减算式,你能看着这两个算式说说先算什么?再算什么吗?师:在一个算式里,有乘法又有加法,或有乘法又有减法,应先算乘法,再算加法或减法。教学过程自我加减 五、应用教材第 78 页第 1、3、4 题第 1 题,你是怎样列式的?34+1=13 第 3 题,左边有题一共有几人?怎样列式?六、堂作业教材 78 页第 2 题。七、板书设计乘加乘减 4+4+4+243+24+4+4+2=1443+2=14442 八、教学反思