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1、 火为人类社会的进步作出了巨大贡献，同时也给人类带来了 不少的麻烦。特别是随着社会经济的快速发展，现代火灾呈现 出多样化 、 立体化、复杂化的 特点 ，给人们的 生命和财产安全构 成了严重威胁。近 年来国内外发生了 很多发人深省的火灾， 以下是几个比较典 型的学校火灾案例：案例一：新疆克拉玛依大火案例一：新疆克拉玛依大火1994年12月8日新疆 克拉玛依市友谊馆大火夺 走了325条生命，132人 烧伤致残，其中有288人 是可爱的中、小学生，另 有36位教师遇难。此起火 灾成为共和国历史上最惨 痛的记忆。一名家属在草草掩埋了遇难者尸体的坟墓前泣不成声案例二：印度小学大火案例二：印度小学大火20
2、04年7月16早晨，印度南部泰 米尔纳德邦库哈昆纳姆地区的“洛德 克里希纳学校” 发生特大火灾，很多 学生被活活烧死。事件造成至少175 名师生伤亡 。大火将这所学校变成 了“人间地狱”，现场惨不忍睹。2003年11月24日莫斯科凌晨，俄罗 斯卢蒙巴各族人民友谊大学号学生宿 舍楼因使用电器不慎发生大火，至使36 人在大火中死亡，170余人受伤，其中47 人伤势严重。在失火楼内居住的83名中 国学生中有3人死亡，41人受伤住院,其 中3人伤势严重。案例三：俄罗斯友谊大学火灾案例三：俄罗斯友谊大学火灾2003年2月19日凌晨5时30分，武汉大学测绘校区4号 宿舍楼因学生使用电热毯引发火灾，30间寝
3、室被毁。由于 门卫组织得当和学生逃生能力较强，幸而没有造成人员伤 亡。案例四：武汉大学学生宿舍火灾案例四：武汉大学学生宿舍火灾2008年11月14日早晨6时10分左右，上海商学院徐汇校区一学生 宿舍楼发生火灾，4名女生从6楼宿舍阳台跳下逃生，当场死亡，酿成 近年来最为惨烈的校园事故。宿舍火灾初步判断缘起于寝室里使用“热 得快”导致电器故障并将周围可燃物引燃。 案例五：上海商学院宿舍火灾案例五：上海商学院宿舍火灾所以，掌握基本的消防常识在发生火灾的紧 急时刻会发挥关键作用，希望各位校长通过本 次活动， 认真掌握基本的 防火知识、灭火 技能和火场逃生 的方法，并带动 学校的教师员工、 学生学好消防
4、知识， 全面提高自防自 救的能力。 培 训 提 纲一、消防安全常识二、学校消防安全管理工作三、校园防火、灭火、逃生知识消 防 常 识隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山！（一）、火灾的基本原理燃烧有三个必要条件，即可燃物、助燃 物和火源，三者缺一不可，否则燃烧就不能 继续和发展。所有的灭火措施，都是为了破 坏已经形成的燃烧条件或终止燃烧的连锁反 应使火势控制在一定范围内甚至熄灭。当可燃物燃烧猛烈到一定的程度，失去 控制的时候，即会形成火灾。一般火灾都有 三个阶段，一是发展阶段，二是充分燃烧阶 段，三是熄灭阶段。灭火最好的时机是发展 阶段。（二）、火灾的分类：A类-固体火灾B类-液体火灾C类
5、-气体火灾D类-可燃金属火灾E类-带电火灾使用灭火器时，应注意适用种类燃烧的基本原理灭火的基本方法:冷却法窒息法隔离法化学抑制法（三）、灭火常识应根据不同类型火灾选择灭火剂：扑救A类火灾应选用水、泡沫、磷酸铵盐干粉灭火剂；扑救B类火灾应选用干粉、泡沫灭火剂以及砂、土等；（扑救极性溶剂B类火灾不能选用化学泡沫灭火剂，应选用抗溶性泡沫灭火剂）扑救C类火灾应选用干粉、二氧化碳灭火剂；扑数D类火灾选用二氧化碳灭火剂；扑救E类火灾断电后，选用二氧化碳灭火剂，干粉灭火剂、砂、土等。ABC干粉灭火器适用范 围最广（四）、灭火器的使用使用手提式灭火器时，先撕去上面 的铅封，拔去保险销，一只手握住胶管 ，将喷嘴
6、对准火焰的根部；另一只手按 下压把或提起拉环，灭火剂即可喷出灭 火。喷射时要由近而远，向前平推，左 右横扫，不使火焰窜回。目前，最常见的灭火器就是图中所 示的手提式干粉灭火器 保险销喷嘴胶 管铅封压把压 力 表使 用 说 明手提式干粉灭火器1、家中一旦起火，不要惊 慌，如果火势不大，应迅 速利用家中备有的简易灭 火器材，采取有效措施控 制和扑救火灾。2、油锅着火，不能泼水灭 火，应关闭炉灶燃气阀门， 直接盖上锅盖或用湿抹布覆 盖，令火窒息。还可向锅内 放入切好的蔬菜冷却灭火。（五）、日常火灾扑救小知识3、燃气罐着火后，要用浸 湿的被褥、衣物等捂盖灭 火，并迅速关闭阀门。4、家用电器或线路着火，
7、要 先切断电源，再用干粉灭火器 灭火，不可直接泼水灭火，防 止触电或电器爆炸伤人。5、救火时不要贸然开窗，防 止空气对流，加速火势蔓延。6、电视机或电脑显示屏（显像管式）起火： 电视机万一起火，切不可用水浇，可以在切断电源后， 用棉被将其盖灭。灭火时，只能从侧面靠近电视机，防 止显像管爆炸伤人。若使用灭火器灭火，不应直接射向 电视屏幕，防止其受热后突然遇冷而爆炸。以下 是火 场逃 生常 用的 十五 种方 法：（六）、火场逃生1、火灾 袭来时 迅速逃 生，不 要贪恋 财物。逃生时还应注意三点：2、家庭成员平时就要了解掌握火灾逃 生的基本方法，熟悉几条逃生路线。3、身上 着火， 千万不 要奔跑 ，
8、可就 地打滚 或用厚 重的衣 物压灭 火苗。疏散指示标志请记住1、牢记火警电话“119”； 2、接通“119”火灾报警电话后，要向 接警中心讲清失火单位的名称、地址、 什么东西着火、火势大小，以及火的范 围。同时，还要注意冷静听清对方提出 的问题，并正确回答； 3、把自已的电话号码和姓名告诉对方， 方便联系； 4、打完电话后，应立即派人到主要路口 迎接消防车； 5、迅速组织人员疏通消防通道，清除障 碍物，使消防车到达火场后能立即进入 最佳位置灭火救援；（七）、如何报警根据中华人民共和国消防法、安徽省实施中华人民共和 国消防法办法、机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规 定（公安部令第61号）
9、等法律法规，学校在消防安全管理方面应当 做好以下几项工作：一、应当建立并落实逐级消防安全责任制和岗位消防安全责 任制，明确逐级和岗位消防安全职责，确定各级、各岗位的消防安全 责任人。学校的主要负责人是本单位的消防安全责任人，对本单位的 消防安全工作全面负责。学校主管消防工作的领导可以被确定为消防 安全管理人，向本单位的消防安全责任人负责，实施和组织落实消防 安全管理工作。学校的消防安全管理（一）消防安全责任人应当履行下列消防安全职责：1、贯彻执行消防法律法规，保障本单位消防安全符合规定，掌握消 防安全情况；2、将消防工作与本单位的教学、科研、管理等活动统筹安排，批准 实施年度消防工作计划；3、
10、为本单位的消防安全提供必要的经费和组织保障；4、确定逐级消防安全责任，批准实施消防安全制度和保障消防安全 的工作程序以及操作规程；5、组织防火检查，督促落实火灾隐患整改，及时处理涉及消防安全 的重大问题；6、建立义务消防队；7、组织制定符合本单位实际的灭火和应急疏散预案，并实施演练。（二）消防安全管理人应当做好以下工作：1、组织实施日常消防安全管理工作；2、组织制订消防安全制度和保障消防安全的工作程序以及操作规程并 检查督促其落实；3、组织实施防火检查和火灾隐患整改工作；4、组织实施对本单位消防设施、灭火器材和消防安全标志的维护保养 ，确保其完好有效，确保疏散通道和安全出口畅通；5、组织管理义
11、务消防队；6、在教职员工及大学生中组织开展消防知识、技能的宣传教育和培训 ，组织灭火和应急疏散预案的实施和演练。消防安全管理人应当定期向消防安全责任人报告消防安全情况，及时 报告涉及消防安全的重大问题。未确定消防安全管理人的单位，前款规定 的消防安全管理工作由单位消防安全责任人负责实施。二、学校应将容易发生火灾、一旦发生火灾可能严重危及人身和财产安 全以及对消防安全有重大影响的部位确定为消防安全重点部位，设置明显的 防火标志，实行严格管理。一般包括宿舍楼、图书馆、实验室、微机室、活 动中心等。三、学校内的教学楼、学生宿舍、食堂、图书馆、学生活动中心、网 络教室（含网吧）、礼堂等人员密集场所，应
12、当保障疏散通道、安全出口畅 通，并设置符合国家规定的消防安全疏散指示标志和应急照明设施，保持防 火门、防火卷帘、消防安全疏散指示标志、应急照明、机械排烟送风、火灾 事故广播等设施处于正常状态。严禁下列行为：（一）占用疏散通道；（二）在安全出口或者疏散通道上安装栅栏等影响疏散的障碍物；（三）在教学、使用期间将安全出口上锁、遮挡或者将消防安全疏散指 示标志遮挡、覆盖；（四）其他影响安全疏散的行为。四、各消防安全重点部位的消防消防安全责任人应当组织每日 防火巡查，并确定巡查的人员、内容、部位和频次。其他部位可以根据 需要组织防火巡查。巡查的内容应当包括：（一）用火、用电、用气有无违章情况；（二）安全
13、出口、疏散通道是否畅通，安全疏散指示标志、应急 照明是否完好；（三）消防设施、器材和消防安全标志是否在位、完整；（四）重点要害部位人员在岗情况；（五）其他消防安全情况。防火巡查人员应当及时纠正违章行为，妥善处置火灾危险，无法 当场处置的，应当立即报告。五、学校应当至少每月进行一次防火检查，每次检查后要分析 通报，及时解决存在的普遍性和突出性问题。检查的内容应当包括：（一）防范措施的落实情况；（二）安全疏散通道、疏散指示标志、应急照明和安全出口情况；（三）消防车通道、消防水源情况；（四）灭火器材配置及有效情况；（五）用火、用电、用气有无违章情况；（六）重点岗位人员以及其他员工消防知识的掌握情况；
14、（七）防火巡查情况；（八）其他需要检查的内容。对检查发现的火灾隐患，要落实整改责任人，并下发书面通知 ，督促限期改正，到期后进行复查。对未按期整改的责任人，应当做出 行政处理，并责令迅速改正。六、学校应当通过张贴图画、广播、闭路电视，举办消防知识讲 座、竞赛、消防运动会等多种形式开展经常性的消防安全宣传教育。宣传教 育和培训的主要内容应当包括：（一）有关消防法律法规、消防安全制度和保障消防安全的工作程序 及操作规程；（二）本单位、本岗位的火灾危险性和防火措施；（三）有关消防设施的性能、灭火器材的使用方法；（四）报火警、扑救初起火灾以及预防火灾、自救逃生的知识和技能 。七、学校及幼儿园内应组织教
15、职员工建 立义务消防组织，并组织开展消防业务学习 和灭火技能训练，提高预防和扑救火灾的能 力。同时，应加强各义务消防组织的协同灭 火能力，定期组织演练。八、学校及幼儿园内各消防安全重点部位应 当制定灭火和应急疏散预案。预案内容应包 括下列内容：（一）组织机构，包括：灭火行动组 、通讯联络组、疏散引导组、安全防护救护 组；（二）报警和接警处置程序；（三）应急疏散的组织程序和措施；（四）扑救初起火灾的程序和措施；（五）通讯联络、安全防护救护的程 序和措施。应按照灭火和应急疏散预案，至少 每半年进行一次演练，并结合实际，不断完 善预案。n 九、学校、幼儿园及各消防安全重点部位应建立健全消防安全档案
16、。消防档案应当包括消防安全基本情况和消防安全管理情况。消防档案 应当详实，全面反映单位消防工作的基本情况，并附有必要的图表，根 据情况变化及时更新。n 十、学校及幼儿园内的新建、改建、扩建及装修工程，应当按照国 家工程建筑消防技术标准进行设计，并将设计图纸及有关资料报送公安 消防机构进行审核；未经审核或者经审核不合格的，不得施工。经公安消防机构审核的工程设计需要变更的，应当报经原审核的公 安消防机构核准；未经核准的，不得变更。工程竣工时，必须经公安消防机构进行消防验收；未经验收或者经验 收不合格的，不得投入使用十一、学校及幼儿园应当将消防安全工作纳入内部检查、考核、评 比内容。对在消防安全工作中成绩突出的单位和个人，应当给予表彰奖 励。对未履行消防安全职责或者违反消防安全制度的行为，应当依照有 关规定对责任人员给予行政纪律处分或者其他处理。
