2012年大二轮专题复习考前增分策略篇:专题二 主观题常见问题与解决方法(一)

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1、 返回 .虽.专题【宝观题常见问题与解决方法一、情景材料题常见问题与解决方法问题描述|情景式材料题的特点:D材料较长,阅读量较大:文字表述篇幅长是引文式材料论述题的突出特点之一。材料内涌丰富,信息容量较大:试题提供的材料,可涉及古今中外政治、经济、蕴涨丰富,信息容量较大,度灵活:一般来说,材料哲学领域内容,取材广泛,内容能力要求最高。G)设问含薄,角P或材料问既有联系又有区别,设问间既相关又不相同,呈套中有套,环里有环的层递关系。考生在解答此类题时易犯的错误有:忽视设问的针对性、指向性,信自把握小全材料分析不全,知识体系不完善,典例精析例(2010“福建文综)阅读下面的材料,回答问题。民本思想

2、是中国传统文化宝库中重要的思想资源,对中历史发展产生了广泛而深刻的影响。传统民本思想和中国共产党“以人为本“论述节选L稿次之,君为轻。“一一盎孙孟子尽心下“民为贵,表“为君之道,必须先存百妍,若损百姓以奉其身,犹割股以咪腹,腹饱而身毙。“一一唐太宗贞观政要.君道.夫曰菩举之】“生民之初,本无所谓君臣,则皆民也。则因有民而后有君,君末也,民本也。“一一谭嗣同仁学。志家点评:传统民木思想在历史上起到一定的积极作用,但具有时代局限性,统治阶级运用民本思想的目的是“治民“、E“坚持以人文本,就是要以实现人的全面发展为目标,从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展,不断满足人民群众日益增长的物质文化需要,

3、切实保障人民群众的经济、政治和文化权益,让发展的成果惠及全体人民。“一一胡锦涛在中央人口资源环境工作座谈会上的讲话(2004年3月10日)专家点评:中国共产党“以人为本“是对传统民本思想的扬弃,是立足中国发展实践,适应新的发展要求提出的,其内涨将随着中国特色社会主义实践的深入而不断丰富。结合材料,说明从民本思想到中国共产党“以人为本“是如何体现人类认运!解析本题考查哲学模块,知识点为实践与认识的关系,题塑为体现类,解答时要结合材料一论据一论点对应作答。本题知识点非常明确,即认识过程的反复性、无限性和上升性,民本思想到党的“以人为本“思想的然后根据材料,从吉代变化作答。考生回答该题失分的原理解传

4、统民木思想与中可能有:对材料把3国揽不全面,不能共产党“以人为本“思想之间的关系;知识休系不完善,不理解人类的认识过程;作答时缺乏条理性、逻辑性等等。答案D认识受各种条件限制,人们对一个事物的正确认识往往要经过多次反复才能完成。从孟子到唐太宗再到谭嗣同E思想的演变,直至中国共产党“以人为本“的提出,体现了认识的反复性。(2)社会实践是不断发展的,人类认识是无限发展的。随着社会历史条件的不断变化,从“民贵君轻“到“君存百姓“再到“民本君末“,民本思想的内涵不断变化,“以人为本“的内涵也将随着中国特色社会主义实践的深入而不断丰富,体现了认识的无限性。(3)认识运动是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程。“以大为本“就是对民本思想的超越和发展,体现了认识的上J月别J月别J月别(U请你运用经济生活知识论证实行阶梯水价的合理性。与哲学的相关知识,说明北京市政府是如何按客的。Js

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