高中英语选修七7-5Unit 5 Travelling abroad

上传人:桔**** 文档编号:579860667 上传时间:2024-08-27 格式:PPT 页数:49 大小:544KB
返回 下载 相关 举报
高中英语选修七7-5Unit 5 Travelling abroad_第1页
第1页 / 共49页
高中英语选修七7-5Unit 5 Travelling abroad_第2页
第2页 / 共49页
高中英语选修七7-5Unit 5 Travelling abroad_第3页
第3页 / 共49页
高中英语选修七7-5Unit 5 Travelling abroad_第4页
第4页 / 共49页
高中英语选修七7-5Unit 5 Travelling abroad_第5页
第5页 / 共49页
点击查看更多>>
资源描述

《高中英语选修七7-5Unit 5 Travelling abroad》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高中英语选修七7-5Unit 5 Travelling abroad(49页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、Part 2 单元基元基础自自测Part 3 热点关注点关注Part 4 单元元语法法强强练Unit 5Travelling abroadPart 2 单元基元基础自自测Part 3 热点关注点关注Part 4 单元元语法法强强练汉译英汉译英英译汉英译汉核心单核心单词词1.推荐,建推荐,建议 vt. recommend2舒适,安慰舒适,安慰 n&vt. comfort3代替品,用代替品,用代替代替 n&vt. substitute4草稿,起草草稿,起草 n& v draft9.visa n 签证10qualification n 资格;格;资历11enterprise n 事事业,事,事业心心

2、12routine n& adj. 常常规;通常的;通常的Part 2 单元基元基础自自测Part 3 热点关注点关注Part 4 单元元语法法强强练汉译英汉译英英译汉英译汉核心单核心单词词5承承认;确;确认 vt. acknowledge6反反驳;驳斥斥 vt. contradict7占用,占占用,占领 vt. occupy8丰富的;充裕的丰富的;充裕的 adj. abundant13optional adj.可可选择的;随意的的;随意的14govern vt.& vi.统治;支配治;支配15destination n目的地目的地16tomb n 坟墓墓Part 2 单元基元基础自自测Par

3、t 3 热点关注点关注Part 4 单元元语法法强强练重点重点短语短语1.在在方面充裕,丰富方面充裕,丰富 be abundant in2就就而言而言 as far as.is concerned3用用A代替代替B substitute A for B4相适相适应,相融合,相融合 fit in5.out of the question 不可能的不可能的6keep it up保持保持优秀成秀成绩,继续干下去干下去7recommend sth to sb 向某人推荐某事向某人推荐某事8day in and day out 日复一日日复一日Part 2 单元基元基础自自测Part 3 热点关注点关注

4、Part 4 单元元语法法强强练经典经典句式句式1.这是她第一次离开祖国。是她第一次离开祖国。It was the first time she had ever left her motherland.3.How difficult do you think it is to adjust to the customs of another country?适适应另外一个国家的另外一个国家的风俗你俗你认为有多有多难?Part 2 单元基元基础自自测Part 3 热点关注点关注Part 4 单元元语法法强强练经典经典句式句式2此外,在他此外,在他认为别人人的想法并不是最重要的的想法并不是最重要

5、的事。事。Besides,as far as he was concerned,what other people thought was not the most important thing.4You have to get used to a whole new way of life,which can take up all your concentration in the beginning.你必你必须习惯于一个全新的生于一个全新的生活方式,起初,那会占据你活方式,起初,那会占据你所有的精力。所有的精力。Part 2 单元基元基础自自测Part 3 热点关注点关注Part 4

6、单元元语法法强强练温故知新温故知新 A馨然馨然过关关B基本通基本通过C再努力再努力Part 2 单元基元基础自自测Part 3 热点关注点关注Part 4 单元元语法法强强练(教教材材原原句句)Xie Lei highly recommends it.谢谢蕾蕾非非常常看看重重它它(预预科科课课程程)。联想拓展联想拓展recommend doing/sb to do. 建议做建议做/某人做某人做recommend sb as. 推荐某人为推荐某人为recommend(sth/sb)to sb 向某人推荐向某人推荐(某物某物/某人某人)recommendthat从从句句 建建议议(从从句句使使用用

7、虚虚拟拟语语气气,即即:should动词原形,动词原形,should可以省略可以省略)重点突破重点突破recommend vt.推荐;建推荐;建议 Part 2 单元基元基础自自测Part 3 热点关注点关注Part 4 单元元语法法强强练What suggestion did Thomson give you?He said he would_me to Professor Macrae as his postgraduate student.(2012日照模拟日照模拟)Acomment BselectCcommand Drecommend完成句子完成句子It is such great h

8、otel that I would_ _ _ _ _ _ _(把把它它推推荐荐给我我的的任任何何一一个朋友个朋友)who is going to Beijing.(2012陕西陕西短文改错短文改错)Part 2 单元基元基础自自测Part 3 热点关注点关注Part 4 单元元语法法强强练格格雷雷尔尔姆姆的的父父亲竭竭力力建建议把把儿儿子子送送到到英英国国去去上上学学。Grahams father strongly _ _the boy to school in England.答案答案Drecommend it to any friend of minerecommended sending

9、Part 2 单元基元基础自自测Part 3 热点关注点关注Part 4 单元元语法法强强练(教教材材原原句句)First of all,he told me,I couldnt write what other people had said without acknowledging them.他他告告诉诉我我说说,首先,我不能把别人的话写下来而不表示感谢。首先,我不能把别人的话写下来而不表示感谢。联想拓展联想拓展acknowledge(doing)sth 承认承认(做了做了)某事某事acknowledge that 承认承认acknowledge sth/sb to be/as.承认某事

10、承认某事/某人是某人是It is universally/generally acknowledged that. 是公认的是公认的acknowledge vt.承承认;确;确认;答;答谢 Part 2 单元基元基础自自测Part 3 热点关注点关注Part 4 单元元语法法强强练The young couple wrote to Mr Grand to_his warm reception during their visit to his farm.(2013北京四中质检北京四中质检)Aacknowledge BupdateCconsult DacquireHis long service

11、 with the company was_with a present.(2013济宁模拟济宁模拟)Aadmitted BacknowledgedCattributed DacceptedPart 2 单元基元基础自自测Part 3 热点关注点关注Part 4 单元元语法法强强练完成句子完成句子He_(承承认认)that wildernesses do provide useful services, such as water conservation.(2012北北京京阅阅读读理理解解D)现在大家普遍在大家普遍认为他是无辜的。他是无辜的。It _ _ _ _that he was inn

12、ocent.答答案案 A B acknowledges is now generally acknowledgedPart 2 单元基元基础自自测Part 3 热点关注点关注Part 4 单元元语法法强强练(教教材材原原句句)I have been so occupied with work that I havent had time for social activities.我我一一直直忙忙于于学学习习,以以致致于于没没有有时时间间去去搞搞社交活动。社交活动。联想拓展联想拓展occupy ones mind/thoughts/attention 占占据据某某人人的的头头脑脑/思思想想/注

13、注意力意力keep sb occupied 使某人忙碌使某人忙碌occupy oneself with/in(doing)sth 忙于忙于/专心于专心于(做做)某事某事occupied adj. 忙碌的;已占用的忙碌的;已占用的be occupied in(doing)/with sth 忙于忙于(做做)某事;正在做某事某事;正在做某事occupy vt.占用;占占用;占领;占据;占据 Part 2 单元基元基础自自测Part 3 热点关注点关注Part 4 单元元语法法强强练When I visited her,she was_in writing a lecture speech on C

14、hinese History.(2013南宁模拟南宁模拟)Aabsorbing BconcentratedCdevoted Doccupied完成句子完成句子As global temperatures rise,they would naturally migrate(迁迁移移 )to higher groundbut they_ _ _ _(已已经占占领山山顶)(2012浙江浙江阅读理解阅读理解A)答案答案Dalready occupy the mountaintopsPart 2 单元基元基础自自测Part 3 热点关注点关注Part 4 单元元语法法强强练(教教材材原原句句)Peru

15、has abundant plants from desert grasses to vast areas of jungle.从从沙沙漠漠中中的的草草到到大大片片的的丛丛林林,秘秘鲁鲁有有多多种多样的植物。种多样的植物。联想拓展联想拓展be abundant in/with 丰富;富于丰富;富于abundance n. 丰富;充足;富裕丰富;充足;富裕in abundance 大量的;充裕的大量的;充裕的abundance of 丰富的丰富的abundant adj.丰富的;充裕的丰富的;充裕的 Part 2 单元基元基础自自测Part 3 热点关注点关注Part 4 单元元语法法强强练Wh

16、ich one is NOT correct?This is a region_in wildlife.Aabundant Brich Cplentiful Dfull完成句子完成句子Its raw materials_ _ _(是丰富是丰富)nature.(2012湖南湖南阅读理解阅读理解C)Part 2 单元基元基础自自测Part 3 热点关注点关注Part 4 单元元语法法强强练这个国家天然个国家天然资源丰富。源丰富。The country is_ _ _ _.答答案案 D are abundant in abundant in natural resourcesPart 2 单元基元基

17、础自自测Part 3 热点关注点关注Part 4 单元元语法法强强练 (教教材材原原句句)Chinese student fitting in well适适应应能能力力强强的的中中国国学生学生联想拓展联想拓展fit in with. 与与合得来,适应合得来,适应fit sb/sth in 安排时间安排时间(见某人见某人)/(做某事做某事)be fit to do sth 适合做某事适合做某事be fit for. 胜任;适合胜任;适合精解诠释精解诠释fit in相适应;相融和相适应;相融和Part 2 单元基元基础自自测Part 3 热点关注点关注Part 4 单元元语法法强强练Not hav

18、ing done this kind of work,she finds it difficult to_the other employees.Afit in BfitCfit for Dfit in with完成句子完成句子现在,我的日程很在,我的日程很紧,但是我会尽力安排,但是我会尽力安排时间见你。你。My schedule is very tight right now,but_ _ _ _ _ _.Part 2 单元基元基础自自测Part 3 热点关注点关注Part 4 单元元语法法强强练拉里好像和拉里好像和别的孩子相的孩子相处得不融洽。得不融洽。Larry doesnt seem

19、to _ _ _the other children.那人不适合当警察。那人不适合当警察。The man _ _ _ _be a policeman.答案答案DIll try to fit you infit in withis not fit toPart 2 单元基元基础自自测Part 3 热点关注点关注Part 4 单元元语法法强强练 (教材原句教材原句)Its out of the question.那是不可能的。那是不可能的。联想拓展联想拓展out of question 没问题没问题beside the question 离题离题There is no question about

20、/that. 毫无疑问毫无疑问There is no question of. 不可能不可能out of the question不可能的;不值得讨论的不可能的;不值得讨论的Part 2 单元基元基础自自测Part 3 热点关注点关注Part 4 单元元语法法强强练It is known to us that without_passport,travelling abroad is out of_question.Aa;the B/;/ Cthe;a Dthe;/完成句子完成句子根本不用根本不用说,你不能穿那件旧,你不能穿那件旧衬衫去参加婚礼。衫去参加婚礼。You cant go to th

21、e wedding in that old shirt; its quite_ _ _ _.Part 2 单元基元基础自自测Part 3 热点关注点关注Part 4 单元元语法法强强练他是他是诚实的,的,这一点毫无疑一点毫无疑问。He is honest;there is_ _ _ _.答案答案Aout of the questionno question about itPart 2 单元基元基础自自测Part 3 热点关注点关注Part 4 单元元语法法强强练【考点警示考点警示】注注意意从从句句的的谓语动词常常用用现在在完完成成时或或过去去完完成成时。is与与has/have done对应

22、;was与与had done对应。句型精析句型精析( (教材原句教材原句) )It was the first time she had ever left her motherland.这是她第一次离开她的祖国。这是她第一次离开她的祖国。 Part 2 单元基元基础自自测Part 3 热点关注点关注Part 4 单元元语法法强强练联想拓展联想拓展(1)It is/was(high)time that sb should do/did sth意意为为“到到了了某人做某事的时间了某人做某事的时间了”。相当于。相当于It is/was time for sb to do sth(2)the fir

23、st time还还可可用用作作连连词词,引引导导时时间间状状语语从从句句,表表示示“第一次第一次时时”。(3)for the first time是是介介词词短短语语,只只能能用用作作句句子子的的状状语语,不不可用来引导状语从句,它不具有连词的功能。表示可用来引导状语从句,它不具有连词的功能。表示“第一次第一次”。Part 2 单元基元基础自自测Part 3 热点关注点关注Part 4 单元元语法法强强练Its the second time that I_to Shanghai.What great changes!Its ten years since I_it last time.Aha

24、ve been;left Bhad been;leftCam;had left Dcome;had left完成句子完成句子那是我第三次出国。那是我第三次出国。_ _ _ _ _ _I had gone abroad.Part 2 单元基元基础自自测Part 3 热点关注点关注Part 4 单元元语法法强强练我第一次在我第一次在亚特特兰大大见到露西到露西时就就爱上了她。上了她。I fell in love with Lucy _ _ _ _ _ _in Atlanta.答答案案AIt was the third time thatthe first time I met herPart 2 单

25、元基元基础自自测Part 3 热点关注点关注Part 4 单元元语法法强强练.记叙文及叙文及应用文用文阅读的解的解题策略策略.记叙文阅读的解题策略记叙文阅读的解题策略记叙叙文文是是以以记叙叙、描描写写为主主要要表表达达方方式式,以以记人人、叙叙事事、写写景景为主主要要内内容容的的文文章章。多多年年来来,记叙叙文文因因其其内内容容丰丰富富、语言言优美美、贴近近学学生生生生活活实际,易易于于理理解解又又耐耐人人寻味味而而倍倍受受全全国各地高考命国各地高考命题专家的青家的青睐。Part 2 单元基元基础自自测Part 3 热点关注点关注Part 4 单元元语法法强强练一、常见的命题形式一、常见的命题

26、形式从从命命题形形式式上上看看,记叙叙文文常常见的的题型型有有细节理理解解题,猜猜测词义题、主主旨旨大大意意题、推推理理判判断断题、作作者者意意图或或态度度题等等。记叙叙文文命命题的的顺序序除除了了推推理理判判断断题或或猜猜测词义题外外,都都难以以摆脱脱记叙文的写作脉叙文的写作脉络和写作流程,都会和写作流程,都会层层推推进。同同时,记叙叙文文需需要要事事件件的的发展展过程程作作支支撑撑,因因此此,多多数数题目目都都会会检测考考生生对事事件件的的了了解解。主主旨旨大大意意和和作作者者意意图或或态度度之之类的的题集集中中于于作作者者所所发的的感感触触,也也是是对事事件件发展展脉脉络清清楚楚的的基基

27、础之之上上的的延延伸伸。主主要要是是关关于于what,which,why,when,how等等之之类的的问题。Part 2 单元基元基础自自测Part 3 热点关注点关注Part 4 单元元语法法强强练典题示例典题示例1Why did the author get impatient while driving?(2012全国全国阅读理解阅读理解C) 2What do we learn about pets from Paragraph 1?(2012全国全国阅读理解阅读理解A)3If pets are left on their own outdoors in cold weather,th

28、ey may_.(2012全国全国阅读理解阅读理解A)4Berningers study published in 2009_.(2012天津天津阅读理解阅读理解C)Part 2 单元基元基础自自测Part 3 热点关注点关注Part 4 单元元语法法强强练5The ecological disaster in Nauru resulted from_.(2012山东山东阅读理解阅读理解A)6According to the research,stress affects people most probably in their_.(2012北京北京阅读理解阅读理解C)Part 2 单元基元

29、基础自自测Part 3 热点关注点关注Part 4 单元元语法法强强练二、策略聚焦二、策略聚焦一一把把钥匙匙开开一一把把锁。要要解解答答好好英英语记叙叙文文阅读题,就就应该有一套有一套针对性性强强的方法和技巧。的方法和技巧。1顺藤摸瓜顺藤摸瓜记记叙叙文文中中有有大大量量的的事事件件发展展的的细节,包包括括记叙叙文文的的5w(what,who,when,where,why)要要素素,与与之之相相关关的的题目目一一般般都都会会按按文文章章的的时间与与自自然然段段落落的的顺序序一一一一发问,因因此此,考考生生解解答答细节题的的时候候,一一般般只只需需要要由由前前到到后后,从从上上到到下下,一一题一一

30、题地地“顺藤摸瓜藤摸瓜”就可以了。就可以了。Part 2 单元基元基础自自测Part 3 热点关注点关注Part 4 单元元语法法强强练2左顾右盼左顾右盼在在“顺藤藤摸摸瓜瓜”的的过程程中中,考考生生很很难找找到到与与题干干一一字字不不差差的的词语或或句句子子,这就就需需要要考考生生在在文文中中先先定定位位,抓抓住住题干干中中的的关关键词语,然然后后在在文文中中准准确确地地找找到到与与之之相相关关的的语句句的的位位置置,接着接着“左左顾右盼右盼”,在前句或后句中,在前句或后句中寻找找线索。索。Part 2 单元基元基础自自测Part 3 热点关注点关注Part 4 单元元语法法强强练3刨根问底

31、刨根问底解解答答记叙叙文文阅读理理解解题中中的的主主旨旨大大意意题、作作者者意意图或或态度度观点点题或或推推理理判判断断题等等时,不不可可被被题干干的的表表象象所所迷迷惑惑,而而要要像像剥剥洋洋葱葱一一样,一一层一一层地地剥剥;在在四四个个选项中中,一一个个一一个个地地去去证实,去去排排除除。特特别是是推推理理判判断断或或暗暗指指类的的题目目,如如What can be inferred from.?或或What does the author imply in.?等等,文文中中没没有有直直接接的的答答案案,因因此此,我我们要要从从句句前前、句句后后及及字字里里行行间去去寻觅,有有时还少少不不

32、了了要要借借助助常常识和和自自己己的的生生活活经验来体会来体会这“弦外之音弦外之音”。Part 2 单元基元基础自自测Part 3 热点关注点关注Part 4 单元元语法法强强练4拨云见日拨云见日记记叙叙文文的的阅读题还会会出出现猜猜测词义题。这类题考考查的的不不是是考考生生的的语法法熟熟练程程度度,也也不不是是考考生生的的记忆力力,而而是是考考查考考生生对文文章章通通篇篇或或者者一一个个段段落落的的整整体体把把握握和和变通通能能力力。考考生生需需要要在在几几句句话、一一个个段段落落乃乃至至整整篇篇文文章章的的字字里里行行间快快速速搜搜寻,看看看看前前、后后都都发生生了了些些什什么么。只只有有

33、反反复复琢琢磨磨人人物物、事事物物或或者者人人物物与与事事物物之之间的的内内在在联系系,才才可可能能拨开开团团迷迷雾,从从四四个个选项中中选出正确答案。出正确答案。Part 2 单元基元基础自自测Part 3 热点关注点关注Part 4 单元元语法法强强练.应用文阅读的解题策略应用文阅读的解题策略应应用用文文是是贴近近日日常常生生活活、具具有有实用用功功能能的的文文体体,是是人人们用用来来处理理和和解解决决生生产、学学习、工工作作、生生活活中中的的实际事事务和和问题,有有直直接接应用用价价值及及约定定俗俗成成的的表表达达要要求求、行行文文简约的的文文章。章。在在2012年年全全国国各各地地的的

34、高高考考试题中中,有有12套套试题使使用用了了应用用文文作作为阅读理理解解的的素素材材,充充分分体体现了了“学学以以致致用用”的的新新课程程理念。理念。Part 2 单元基元基础自自测Part 3 热点关注点关注Part 4 单元元语法法强强练一、特点一、特点应应用用文文最最基基本本的的特特点点就就是是“用用”。为用用而而写写,有有用用才才写写,这是是应用用文文与与其其他他体体裁裁文文章章最最大大的的区区别。应用用文文的的语言言特特征征表表现为以以下下三三点点:大大量量采采用用书面面的的规范范用用语;语言言严谨准准确确;风格平格平实质朴。朴。高高考考英英语应用用文文主主要要考考查考考生生提提取

35、取信信息息和和处理理信信息息的的能能力力:既既考考查对特特定定细节的的选取取、排排除除、类比比、综合合,又又注注重重考考查推推理理判判断断的的能能力力,题目目设置置相相对容容易易。常常见的的考考查题型型有:有:细节理解理解题、推理判断、推理判断题、主旨大意、主旨大意题及猜及猜测词义题等。等。Part 2 单元基元基础自自测Part 3 热点关注点关注Part 4 单元元语法法强强练二、策略聚焦二、策略聚焦1题干定位法题干定位法应应用用文文阅读材材料料包包含含的的某某一一方方面面的的信信息息非非常常全全面面,能能满足足各各种种人人对信信息息的的需需求求。但但在在高高考考试题中中,它它通通常常是是

36、就就某某一一点点提提问,因因此此, 以以细节理理解解为主主,考考生生完完全全没没有有必必要要从从头到到尾尾仔仔细阅读。做做此此类题时,宜宜采采用用“题干干定定位位法法”,即即:先先阅读题干干,然然后后根根据据问题的的要要求求,按按照照题目目顺序序依依次次有有针对性性地地结合合题干干中中的的关关键词到到文文中中定定位位,阅读相相关关部部分分并并快快速速寻找找有有效效信信息息,再再将将原原文文和和选项进行行比比较。当当问题与与原原文文材材料料相相同同的的时候候,对号入座;如果号入座;如果问题与原文不同,与原文不同,则可以同可以同义替替换、归纳事事实等。等。Part 2 单元基元基础自自测Part

37、3 热点关注点关注Part 4 单元元语法法强强练2补全成分法补全成分法省省略略词和和省省略略句句在在应用用文文中中大大量量出出现,对于于影影响响语境境理理解解的的省省略略情情况况,我我们应将将省省略略句句补全全,从从而而更更加加准准确确地地理理解解其其意意思思。例例如如:Driver Wanted。根根据据文文意意,可可将将该句句补充充完完整整为:A driver will be wanted。Part 2 单元基元基础自自测Part 3 热点关注点关注Part 4 单元元语法法强强练3排除法排除法排排除除法法在在应用用文文阅读中中也也使使用用得得较多多,即即排排除除与与文文章章内内容容不不

38、一一致致的的错误信信息息,从从而而确确定定正正确确选项。要要注注意意根根据据所所提提问题采采用用寻读、跳跳读的的方方法法,这样往往往往可可以以达达到到事事半半功功倍倍的的效果。效果。Part 2 单元基元基础自自测Part 3 热点关注点关注Part 4 单元元语法法强强练.特特别关注关注攻克攻克长难句句1They believe their dance with each sacred(神神圣圣的的)moment of life is a gift and that storms are a natural part of life which can bring the rain need

39、ed for emotional and spiritual growth.(2012天津天津阅读理解阅读理解D)分分析析:这这是是一一个个较较长长的的主主从从复复合合句句,主主句句是是They believe (that)their dance.。believe后后their dance.and that storms.是是两两个个宾宾语语从从句句;第第二二个个宾宾语语从从句句中中的的which can.是是定定语语从从句,修饰先行词句,修饰先行词storms。Part 2 单元基元基础自自测Part 3 热点关注点关注Part 4 单元元语法法强强练译文:译文:他们相信:与生活中每一神圣时

40、刻的共舞都是一份礼他们相信:与生活中每一神圣时刻的共舞都是一份礼物,而暴风雨则是生活中很自然的一部分,它们为情感及心物,而暴风雨则是生活中很自然的一部分,它们为情感及心灵上的成长带来甘霖。灵上的成长带来甘霖。Part 2 单元基元基础自自测Part 3 热点关注点关注Part 4 单元元语法法强强练2But only when we stop pretending were brave or strong do we allow people to show the kindness thats in them.(2011广东广东阅读理解阅读理解A)分分析析:该该句句为为复复合合句句。when

41、引引导导时时间间状状语语从从句句,因因为为only修修饰饰的的状状语语从从句句位位于于句句首首,主主句句的的谓谓语语要要部部分分倒倒装装,故故主主句句用用do we allow.形形式式;thats in them为为定定语语从从句句修修饰饰先先行行词词kindness。译译文文:但但只只有有当当我我们们不不再再假假装装勇勇敢敢或或坚坚强强时时,人人们们才才会会在在我我们的面前表现出他们的善良。们的面前表现出他们的善良。Part 2 单元基元基础自自测Part 3 热点关注点关注Part 4 单元元语法法强强练分析下列长难句并翻译成汉语分析下列长难句并翻译成汉语1It is a program

42、 which provides friendship and fun by matching vulnerable young people(ages 717)with a volunteer adult who can be both a role model and a supportive friend.(2012江西江西阅读理解阅读理解C)Part 2 单元基元基础自自测Part 3 热点关注点关注Part 4 单元元语法法强强练分分析析:这这是是一一个个较长的的主主从从复复合合句句,主主句句是是It is a program。句句中中有有两两个个限限制制性性定定语从从句句,其其中中“

43、which provides friendship and fun by matching vulnerable young people(ages717)with a volunteer adult who can be both a role model and a supportive friend ”修修饰先先行行词a program;在在此此定定语从从句句中中,又又含含另另外外一一个个定定语从从句句,即即“who can be both a role model and a supportive friend ”,修修饰先先行行词a volunteer adult。译译文文:这是是一

44、一个个通通过将将情情感感脆脆弱弱的的青青少少年年(717)与与成成人人志志愿愿者者相相配配合合以以提提供供友友谊和和乐趣趣的的活活动,这些些成成人人志志愿愿者者既既能能扮扮演演榜榜样的的角色又能成角色又能成为支持他支持他们的朋友。的朋友。Part 2 单元基元基础自自测Part 3 热点关注点关注Part 4 单元元语法法强强练2Not long after the surgery,Tim saw a brochure describing Imagination Library,a program started by Dolly Partons foundation(基基 金金 会会 )t

45、hat mailed a book every month to children from birth to age five in the singers home town of Sevier,Tennessee.(2011山东山东阅读理解阅读理解B)分分 析析 : 该 句句 为 复复 合合 句句 。 主主 句句 为 Tim saw a brochure。describing Imagination Library为动词ing形形式式作作定定语,修修饰brochure; a program为 Imagination Library的的 同同 位位 语 ;started为过去去分分词作作定

46、定语;that mailed a book every month to children为定定语从从句句,修修饰Dolly Partons foundation;the singer指的是指的是Dolly Parton,著名的美国,著名的美国乡村音村音乐人。人。Part 2 单元基元基础自自测Part 3 热点关注点关注Part 4 单元元语法法强强练译文:译文:手手术后不久,蒂姆看到一份描述后不久,蒂姆看到一份描述“想象想象图书馆”的小宣的小宣传册,上面介册,上面介绍了了(音音乐人人)多莉多莉帕帕顿基金会基金会发起的每个月起的每个月为其家其家乡田田纳西州西州赛维尔尔镇零到五零到五岁的孩子的孩子邮寄一本寄一本书的的项目。目。Part 2 单元基元基础自自测Part 3 热点关注点关注Part 4 单元元语法法强强练特别提醒:特别提醒:教师配赠习题、课件、视频、图片、文档等各种教师配赠习题、课件、视频、图片、文档等各种电子资源见电子资源见创新设计创新设计高考总复习高考总复习光盘中内容。光盘中内容。

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 小学课件

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号