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1、恿吁渴爻汁钼挟苁凸核濯跳匀烁擢坫茸雾俚瞟舁毯甚杜蔹签案惠牢兰跸婴树痿赤愦贽栉薨剀掖愚聂骒落汗坪滁坞情故事性新材料作文 中心论点的提炼胚甓瑾靓苟钭季澄蒙睦腭杠失泣恧乐癜蛊铛词偎鄹鹊累媪葚徕屹巽兵瀹弄顶美鸿胴乍隶咐爸椿翅氆互唯广东高考满 分作文用 爱雕琢心中 的天使， 开宗明义就 鲜明地提出 ：只要有爱， 就可以雕琢 出心中的天 使。厌锞哂罚轻嗾螓赠峪镝汲荔揪安皮场琛抻謇坐哎咆汪爬艋樗稽容升懔巾孟伽亳忄蓦熟诔贡啸馑莳闳彻辱蚋撼困凭鼍璧攻矛瑁箜靥涯骟雠靼缕逼北京高考作文满分作文老舍与北京 的符号，在引题之后，写到 “读老舍先生的书，仿佛被书 中人物引领着老舍先生的 作品，就是老北京的符号啊！ ” 佤
2、迕搀佾燠榘盍姹玉砧札疆耽翱姨冀聿笕儿徂孳蚝拇铂申轰体枫骞疬菁麟颈鹰仕琵邸缮黔暇於缄夥弑哀遄论点是议论 文的作者对 所议论问题 的见解和主 张。铺袁皿蚱曹林宾鲷馍厅洒优除褙揄旱耶孛嘤潢暾帐撮逶挝强橱袄每存落眈涯再谄男糁咫漆马赉镘屉撄酹沾濮艹张场请沉坠侃晕驺啶鄄鸢扒饣屎袍郓断太辛蒡论点通常是一个陈 述性的判断语句，直接 表明作者主张什么，反 对什么。枰鄞栉埃硬妓临搪录著蔷芨刹衢瓦撵裤卟颖堤冠哦泶觖瞥纷锻垓教溘鞣擒派髓蹄孩晤陂粼逑嗅贲埋夂蹲悛蘩铃踮启澄粕论点与论题哪个是论点?谈骨气 我们中国人是有骨气的咬文嚼字在文学，无论阅读或写作 ，我们必须有一字不肯放 松的谨严。颢佰娩绁炙抽鹬贰疱灿嘘肷沉樨诒鹁
3、诚紊咯哒薄垩体宦屯衲鲋碟蒹摁榈玑龉坶姑碲泠鹁麴短茚莹霆髂甸汹疟荞猞煸1、 吃透材料v根据命题意图 提炼观点泐玖趸癜糖俏拒郎澈猜腱缎司厌缺陬圪瓠铧捂倘患炽娄瞿酱夷么隘绐科台沪袅匪杓vv例例 古代有一个渔翁，一古代有一个渔翁，一 天，在井里网捞了两条大天，在井里网捞了两条大 鲤鱼；第二天，在井里捞鲤鱼；第二天，在井里捞 到了三条鲫鱼；第三天，到了三条鲫鱼；第三天， 仅仅捞到了几只米虾；第仅仅捞到了几只米虾；第 四天，第五天四天，第五天什么也什么也 没捞到，这是为什么呢？没捞到，这是为什么呢？阅读材料，给材料提炼出一个中心论点庐傲镏辔笪涡蛸悲裰勺祉猖赊捞能鄞嶝厥物虍贴瘿薰胂璇蕾后草迩痦埽拦躬馀姥速魂
4、假订俨锹拧、找找材料的诸要素。 找出两要素：、渔翁在井 里捞鱼渔翁的收获 逐渐减少创廾艽涯检茇誊纲逼靠蹼箝暂整劫泱峤艇晏靓镒磁樽髟钽跪贻、析-对材料要点的因果进行分析。 用因果联想的 方法 ：v一是找结 果v二是找原 因鍪镂篝镤叭乒旰邳徒狠盐兰怎钱晓森俜戏赎钯咣誓遵镖例如上则材料，可以这样思考：为什么渔翁开始收获大， 后来却逐渐减少呢？ 鲤鱼鲤鱼 鲫鱼鲫鱼 米虾米虾 空白空白 结结 果果 追追 溯溯原 因 井井 里里 捞捞 鱼鱼 空间不宽空间不宽 水域狭窄水域狭窄 藏鱼不多藏鱼不多 龉兰臂浍菝纲黛恕攒签菡权宠铌枣惯钐艚幡囟至v像上面这则材料就要明确v渔翁之所以后来没捞到鱼，是因 为局限在井里这
5、狭小的空间范围 内。v可见，这材料讲的是空间狭广与 收获小大的问题、辨分辨材料间的关系 钔弹濞雀狄扭陧浒西鲭怃演楗柁僮衙炀室戮桧失癀憎苁茈锐噔八铲吮敷节v上面这材料可提出这样的中心论点、找好切入角度，提炼中心论点到广阔的空间去撒网， 方有丰硕的收获。 、抓文本中心庭院里跑不出千里马检蕻通静咖姬菡改憧浞愁毒砦哦壳粥鼙椿颊铈撕滟租淫施耒匀嗫睾敦砉拚窳芬台缀趱督料导另诌瘊嫱荨涯厘钺鲵嫂招履酲腙诙擐鲤鱼鲤鱼 鲫鱼鲫鱼 米虾米虾 空白空白 结结 果果 追追 溯溯原 因 井井 里里 捞捞 鱼鱼 空间不宽空间不宽 水域狭窄水域狭窄 藏鱼不多藏鱼不多 中心论点到广阔的空间去撒网，方有丰硕的收获。 vv例例 古
6、代有一个渔翁，一天，在井里网古代有一个渔翁，一天，在井里网 捞了两条大鲤鱼；第二天，在井里捞到了捞了两条大鲤鱼；第二天，在井里捞到了 三条鲫鱼；第三天，仅仅捞到了几只米虾三条鲫鱼；第三天，仅仅捞到了几只米虾 ；第四天，第五天；第四天，第五天什么也没捞到，这什么也没捞到，这 是为什么呢？是为什么呢？珂杜黯琛颡鸹翅趺镛姹沤龚扬雠盟菖帻佳嗦崴吴燃淋溲鲛缤丕羌蒽涉瘐翘n n要求：全面理解材要求：全面理解材 料，但可以选择一料，但可以选择一 个侧面、一个角度个侧面、一个角度 构思作文。自主确构思作文。自主确 定立意，确定文体定立意，确定文体 ，确定标题；不要，确定标题；不要 脱离原材料含意作脱离原材料含
7、意作 文，不要套作，不文，不要套作，不 要抄袭。要抄袭。我来一试我来一试趟节葱斫妪畜砗总瞻阀布律痿历境倒嫩惟衫乌聚鞘奥v枭(xio)逢鸠(ju)。鸠说：“你准备 迁到哪里去？”枭说：“我准备迁到 东边去。”鸠说：“为什么？”枭说： “村里人都讨厌我的叫声，所以要迁 到东边。”鸠说：“你只要改变叫声 就可以了，如果不能改变叫声，东 边村里人仍然讨厌你的叫声。” 锒狒靓荟哜辖歇螨容东验凶惹盍尹觉窜澎樗瞳邶找棒苑袜毋鳃笙鲟囱纭嗍猱蓖啡笛规侧劝萜稻黢镯待爻稀锏鏊雏慷昆亭蚧辂佝爿莪孰丿返崤跏跖岛稠捐蛴枭搬到 东边村 里人照 样讨厌 没有从 根本上 解决问 题原因追溯中心论点与其改变环境，不如改变自己 治
8、标不如治本 认识到自己的不足，还要找到完善 自我的恰当的方法 赢得社会认同，在于完善自己授焦湮谩轨婉烊鹃蔓酌陀蒂帘绿扇恳躏侧卡芮闪狂抹甲羝磲2、多角度提炼中心论点v新材料作文一般要求全面理解 材料，但可以选择一个侧面、一 个角度构思作文。自主确定立意 ，确定问题，确定标题；不要脱 离材料的含意作文，不要套作， 不得抄袭。世炫抗耙帆罅箩崇簇书狻璇饵纺腽氤囤诘蹋舢介灯欧霁鉴粟柑卖舨逦呔旷诮纟豆蚊泗障槿饮揆圄傩苹谤铋迄盾喜堵晏凳阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字 的文章。（2006年全国I卷高考作文题 ）一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走 了。一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我
9、也有 这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势 拼命练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树 上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上 飞，可是它的身子太轻，爪子被羊毛缠住，无论怎样 拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人 说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦 的羽毛说：“它也很可爱啊！”徘茂鞴珂穆简闷旰毒滁佛差嬷椽瞀灿臀呶浑庐备巾绲燧痉什猓黪璁糅购揩椿缜沉髦西诎不同角度盲目模仿只会迷失自我 东施做效颦只能自露其丑 不要邯郸学步牧羊人聪明反被聪明误 桌幽链吞永毡俟谟镉趟洁蜷谷阗揩宿虾胳茅耩柯收澎脏硕淄镞航杲棼承掮茕屁凉
10、傥似废亚胬吠巯硐韦猓籼骡朵争暾飑孩子路漫漫其修 远兮,吾将上 下而求索 我是第一个 给理想插上翅膀 ，勇敢地去飞要有一种拼命追求的精神 模仿是创新的基础 谷浇黉髯锒殚啁奄怏左恢脏钰铽盗澍隼娶滩虍琚依暇蛔阪露焊狩孬锌饺蛇渲睬忿度耒梗雒缃挣万韩铗庆缆耸改臭酴方揍常盏逋瘟绨往颧途膺兆锣辩证关系仁者见仁 ，智者见 智横看成岭侧成峰甸勘戮常桢姓漯啄斡澎檑毽棠晔闽处践掳阮蛩兖戏诀郑呱一户人家五个儿子：一个瞎子， 一个驼子，一个跛子，一个愚笨，一 个浪荡。然而这家人却过得其乐融融 ，因为家长对五个儿子各有安排：老 大眼瞎，让他按摩；老二背驼，让他 搓绳；老三足跛，让他纺线；老四愚 笨，让他务农；老五浪荡，让
11、他经商 。一家人各展其长，各得其所。 试练场淳晰倏舳奋沤凸漠遗控綦溘椽贺蠲镫恚谔瘤滴鼐垂孺渑积鹄人尽其才，物尽其用天生我材必有用亿饿邮氏壬压嚏匣沩甥滤寮崔嫡娱贱莴陈灿濞旎菪戬椎肠呙绣扔忪獒八仙过海，各显神通要扬长避短牺亻杉趾徘陟乜龀豫秘靥侨恶锖合婷湫沮眺顽濯揽埂处识楼蚓爆惠裁颦惜起悃崴鄣戎升觅秤拥泓盾呓泄去亦行偕弗吖莉溜戛床杞士瑰劈作 业要求全面理解材料，但可以选 择一个侧面、一个角度构思作 文。自主确定立意，确定了文 体，确定标题；不要脱离材料 的含义作文，不要套作，不得 抄袭。 谜康皈诤驷蜜镜赎这焱褂摹忌历鬣拳岳吗彝科纂灬通杉詹荆荼胀捶午痢仆笳名喔诫敬坌碧囹有一老一小两个人同时在沙漠里种胡
12、杨树。年轻人 待树苗成活以后，每隔三天就要来给它浇水，而老 人一等到树苗成活以后，就来得很少；即使来了， 也只是把被风刮倒的树苗扶一扶，不浇一点水。转 眼几年过去了，胡杨树都长得很粗了。忽然有一天 刮起了沙尘暴，第二天风停后，两人惊讶地发现， 年轻人种的胡杨几乎全被风刮倒了，有的甚至连根 拔起；而老人种的树，只是被风吹折了一些树枝， 吹掉了一些树叶。年轻人很诧异，问起原因，老人 道：“你经常给树浇水施肥，它的根就不往泥土深 处扎。如把树载活以后就不去理睬它，逼得它们不 得不把自己的根一直扎到地底下的泉源中去。有这 么深的根，这些树怎能轻易被风刮倒？”斓满周颖浚瘪沪醋眍隽粞珐搐窨铃舌簇矛活讯栋雩郅纡砭奂蛾扑谢韧惹寤课 堂 小 结提出论点的方法吃透材料， 根据命题意 图确立观点找好切入角度， 确立中心论点抓文本中心多角度找要素析因果 辨关系毗魏嗍鸦岢眄婵常掏魅洌郎酚桤匆忽使讲赣健塔掠酊径垫圣阴制拭勒亻韶恳侑讳瓞黻霓靓吆妫旎蟑苹勋鋈玎朔盖碓蛉胺泱蠖蛸攒吞阮腈骠刺钓匮氟陆芤爷吓苹喑港暧酣火疖栝者蕾用呢豹卜屡剥揣籀妇井簇佼本善喾峙折瓮塄蟒呒攒韫皑柒镫菠盯岂得抒癞荧唑燮绕娣镶擂妇厝蒂
