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1、鉴赏 诗歌的语言Date1鉴赏诗歌的语言如何考诗歌的语言如何答诗歌语言鉴赏题Date2如何考诗歌的语言l1.炼字型l常考的有：动词、形容词、色彩词、 叠词、数量词、虚词l2.炼词、句型l3.品味语言风格型Date3（一）语言特点：1、语言风格特点：平淡、工丽、委婉、自然、清幽 、雄奇、奔放、悲慨、洗练、沉郁2、语言结构特点：叠词、倒装、意象名词罗列一、相关知识储备：Date4（二）、语言表达效果：1、为形象服务（写出了形象特点）2、为主题服务（反映作者思想感情）3、为意境服务。4、用了什么表达技巧。Date5二、如何考诗歌的语言。1、炼字型（1）提问方式1、这一联中最生动传神的是什么字?为什么
2、?2、某字历来为人称道，你认为它好在哪里?3、你觉得“”字与“”字，哪个字更好 ，为什么?Date6（2）解答分析古人作诗讲究炼字，这种题型 是要求品味这些经锤炼的字的妙处 。答题时不能把该字孤立起来谈， 得放在句中，并结合全诗的意境情 感来分析。Date7暮江吟 白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 1、残阳照射在江面上，诗人不说“照”而 说“铺”，你认为这个字用得好不好，好在 哪里？三、考题例析Date8铺铺的妙处的妙处1.客观景物的特点（形象）4、为意境服务2.词语的表达技巧：“残阳”已经接近地平线，几乎是贴着地面 照射过来，角度低，用“铺”字很准确。拟
3、人的手法，很形象，使残阳具有了 人的感情。让读者感到夕阳平缓、柔和 ，有一种亲切、安闲的感觉。 3、诗人的主观感受（思想感情）喜悦无比，沉醉其中。和谐、宁静的意境。Date9（1）解释该字在句中的含义； （2）展开联想把该字放入原句中描述 景象； （3）点出该字烘托了怎样的意境，或 表达了怎样的感情。（3）答题步骤释含义+析内容+明效果Date1012、阅读下面的宋诗，然后回答问题。(6分) （2007广东卷） 溪亭 林景熙 清秋有馀思，日暮尚溪亭。 高树月初白，微风酒半醒。 独行穿落叶，闲坐数流萤。 何处渔歌起？孤灯隔远汀。 (2)请结合全诗，评析第三联中“穿”、“数”二字的艺术 效果。(4
4、分) （2）“独行穿落叶，闲坐数流萤”句中“穿”字写 出了在萧萧落叶中穿行，而无人相伴的孤独。 一人独坐而无聊，一个“数”字表现了主人公的 动作神态，更表现出闲极无聊的寂寞情感。释含义析内容明效果Date1113.阅读下面这首诗，回答以下问题（6分）（2006年广东卷）粤秀峰晚望同黄香石诸子二首（其一） 谭敬昭江上青山山外红，远帆片片点归艭。横空老鹤南飞去，带得钟声到海幢。注：艭:小船。海幢，即海幢寺。简析诗中“带”字的妙处。（3分）（2）“带”采用了拟人手法，赋予“老鹤”人的动 作，不说钟声远播，而说老鹤带钟声到海幢，使 画面具有动感。Date12阅读下面这首唐诗，然后回答问题。(8分) (
5、07全国卷 ) 新晴野望 王维 新晴原野旷，极目无氛垢。郭门临渡头，村树连溪口 。 白水明田外，碧峰出山后。农月无闲人，倾家事南亩 。注：氛垢：尘埃。 （1）第三联上下两句中最精炼传神的分别是哪一个字 ？请简要分析。 答：分别是“明”和“出”，充分显示出雨后的“新 晴”，诗人极目“野望”所见的景色：田野外河水 上涨，在阳光照射下“白水”波光鄰鄰，比平时更 加明亮夺目；雨水冲洗后的群山，在太阳照耀下 “碧峰”秀出，更加富有层次。释含义析内容明效果Date13炼字类诗歌鉴赏练习Date1412请阅读下面一首词，然后回答问题。（8分） （江苏卷） 鹧鸪天室人降日，以此奉寄 元魏 初去岁今辰却到家，今
6、年相望又天涯。一春心 事闲无处，两鬓秋霜细有华。山接水，水明霞，满林残照见归鸦。几时收 拾田园了，儿女团圞夜煮茶。室人降日：妻子生日。原字为外“囗”内“栾”，现字义同。第二句中的“又”字用得好，好在哪里？答案： “又”字暗示作者不止一次浪迹天涯，饱 含愁苦与无奈。释含义明感情Date1510阅读下面一首唐诗，按要求答题。（6分）（福建卷）端居 李商隐远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋。阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。 注端居：闲居。素秋：秋天的代称。 、这首诗第二句中的“敌”可否换成“对”或其它 词？请简述理由。（3分） 答：不能换成“对”或其它词。用“敌”字不仅突出“空床”与“素秋”默默相对 的
7、寂寥清冷的氛围，而且表现出空床独寝的人无 法承受“素秋”的清冷凄凉的情状，抒发了诗人心 灵深处难以言状的凄怆之情。用“对”或其它词难以达到这种表达效果。 （如果认为用“对”或其它词好，言之成理可酌情给分。）Date16阅读下面一首宋诗，完成下面的问题。春居杂兴注 王禹偁两株桃杏映篱斜，妆点商州副使家。何事春风容不得？和莺吹折数枝花。【注】王禹偁因多次上书言事而得罪皇帝，宋太宗淳化二年 ，被贬官到商州，任团练副使。此诗系任所有感而作。（1）请对首句中的“斜”字进行赏析。答案:(1)“斜”字描写了两株桃树、杏树映衬 着向篱笆斜势生长的姿态，写出桃杏不甘篱笆 的管束，要破藩篱而出，也写出了诗人直言敢
8、 谏的性格和身居贬地仍不忘争取自由的精神。Date17阅读下面两首诗，然后回答问题。过分水岭 温庭筠溪水无情似有情，入山三日得同行。岭头便是分头处，惜别潺湲一夜声。有人认为，“溪水无情似有情”中的“似” 字改成“却”字更好，你是否同意这一观点？ 请 结合诗的具体内容简要赏析。 Date18（2）可以有两种答案：不同意。溪水本 无情，但眼前这条溪水，却又似乎有情。“似” 字暗透出这只是诗人间或浮现的一种主观感觉 ，语意灵动轻妙，并设置悬念，引导读者去体 悟作者的感情。换成“却”字便觉过于强调、坐 实。同意。在“入山三日”的旅程中，溪水 与诗人一路相伴，慰藉他的寂寞；而将别之际 ，又一夜潺湲，依依
9、惜别。“却”字肯定并强调 了溪水的有情，赋予溪水一种动人的人情美。 而“似”字无此意味。Date192、关键词型（1）提问方式某词是全诗的关键(诗眼)，为什么?（2）解答分析古诗非常讲究构思，往往一个字或一个 词就构成全诗的线索，全诗的感情基调、全 诗的思想，抓住这个词命题往往可以以小见 大，考出考生对全诗的把握程度。Date20(1)、该词对突出主旨所起的作用。(2)、该词在诗中结构上所起的作用。（3）答题步骤释含义+析主旨+明结构Date21春夜洛城闻笛 李白 谁家玉笛暗飞声， 散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳， 何人不起故园情? “折柳”二字是全诗的关键，“折柳”寓意是什么 ?你是否同意
10、“关键”之说，为什么?(全国)。 1、“折柳”的 寓意是“惜别 怀远”，而诗 歌的主旨正是 思乡之情(步 骤一)。2、这种思乡之 情是从听到“折 柳”曲的笛声引 起的。 (步骤 二)3、可见“折柳”是全诗的关键。(步骤三)释含义析主旨析结构Date2214.阅读下面这首诗，然后回答问题。（6分） （江西卷）三江小渡杨万里溪水将桥不复回，小舟犹倚短篙开。交情得似山溪渡， 不管风波去又来。将：行，流过。（1）本诗的“诗眼”是什么？【答案】：交情（交情得似山溪渡）Date23秋思 （唐）张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。问：前人在评论这首诗是曾说，“意万重”一词是全
11、 诗的关键，诗中“意万重”在诗中的意思是什么？你是 否同意“关键”之说？为什么？“意万重”即心里涌起千愁万绪，觉得有说不完、写不尽的话需要倾吐。“见秋风”引起“作家书”之念，“作家书”引 起“意万重”，正因为“意万重”，所以在家书 中“说不尽”，怕“说不尽”方才临发又开封。可见，诗中一切内容都是由“意万重”引发的。Date243、品味语言风格（1）提问方式这首诗在语言上有何特色？请分析这首诗的语言风格。谈谈此诗的语言艺术。Date25（2）解答分析这种题型不是要求揣摩个别字词运 用的巧妙，而是要品味整首诗表现出来 的语言风格。能用来答题的词一般有： 清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白 晓畅、多
12、用口语、委婉含蓄、雄浑豪放 、笔调婉约、简练生动 Date26（3）答题步骤(1)用一两个词准确点明语言特色。 (2)用诗中有关语句具体分析这种特色。 (3)最后指出表现了作者怎样的思想感情 。 明特点+析特点+明效果Date27春 怨打起黄莺儿，莫教枝上啼。 啼时惊妾梦，不得到辽西。请分析此诗的语言特色。此诗语言特点是平实自然，口语化。“黄莺儿” 是儿化音，显出女子的纯真娇憨。“啼时惊妾梦， 不得到辽西”用平实质朴的语言表明了打黄莺是因 为它惊扰了自己思念丈夫的美梦，这样就非常自然 地表现了女子对丈夫的思念之情。明特点析特点明效果Date283、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（全国卷二）（
13、8分）邯郸冬至夜思家 白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身想得家中夜深坐，还应说着远行人（1）简析“抱膝灯前影伴身”一句，并说 出作者当时怀有一种什么样的心情。 （2）作者是怎样“思家”的？语言上又有 什么特点？Date29（1）答： “抱膝”二字生动地勾画出作者默默呆 坐的神态，用“灯前”自然引出“影”，而“伴”字又 将“影”和“身”联系起来，抱膝枯坐的“影”陪伴抱 膝枯坐的“身”，显得形影相吊。这充分反映出作 者思家时的一种孤寂心情。 （2）答：作者主要通过一幅想像的画面，即 冬至夜深时分，家人还围坐在灯前，谈论着自 己这个远行之人，以此来表现“思家”的。（想 像1分，画面描绘2分） 诗的
14、语言朴实无华。（平易通俗）Date30试题演练高考鉴赏诗歌语言类试题选集Date3116阅读下面一首宋诗，然后回答问题。(8分) (辽宁 卷)东坡 苏轼雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。莫嫌荦确坡头路，自爱铿然曳杖声。 注此诗为苏轼贬官黄州时所作。东坡，是苏轼在黄 州居住与躬耕之所。荦lu确：山多大石。 (1)第一句在全诗中有何作用？请简要赏析。(3分) (2)请结合全诗赏析“铿然”一词的妙用。(5分)(1)第一句描绘出一幅雨后东坡月夜图，营造了一种清 明幽静的气氛，是全诗的铺垫，以映衬作者心灵明澈 的精神境界。(3分)(2)“铿然”一词传神地描绘出手杖碰撞在石头上发出 的响亮有力的声音，与月下
15、东坡的宁静清幽形成鲜 明对比；(3分)联系前文对道路坎坷的交代，可使读 者体味到作者坚守信念、乐观旷达的情怀。(2分) Date32阅读戴叔伦的题三闾大夫庙，完成诗后练习。题三闾大夫庙 沅湘流不尽，屈子怨何深。日暮秋风起，萧萧枫树林。 问：“诗眼”是一首诗中最能体现诗歌主旨的字或词，你认为，本诗诗眼是什么？为什么？请结合全诗简析。 本诗诗眼是“怨”。 从结构上看，“怨”紧承上 句，既写出了江水的长流 不尽，也写出了屈子深重 的哀愁； “怨”又领起后两句，既让眼前 的秋风与枫叶景中含情，让人 体会到屈原诗中浓重的“怨情” 。 一“怨”字让屈原不被理解、遭谗见谪 的哀怨形象立于我们眼前。Date3
16、317、阅读下面三篇作品，然后回答问题。(6分) （2007浙江卷） 乌衣巷 （唐）刘禹锡朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。 人月圆 (金)吴激南朝千古伤心事，犹唱后庭花。旧王谢，堂 前燕子，飞向谁家？ 恍然一梦，仙肌胜雪， 宫髻堆鸦。江州司马，青衫泪湿，同是天涯。 中吕山坡羊燕子 (元)赵善庆 来时春社，去时秋社，年年来去搬寒热。语喃 喃，忙劫劫，春风堂上寻王谢，巷陌乌衣夕照 斜。兴，多见些；亡，都尽说。 (2)请简要赏析这三篇作品的表现手法及 语言特色。(4分) Date34注北宋亡后，吴激被迫仕金。在一农宴 喜上偶遇流落为歌姬的宋朝宗室女子，遂 有此作。 春社、秋社：古时祭祀土神一般在立春和立秋后的第五个戊日，分别称春社和秋社。 劫劫：匆忙急切的样子。Date35(2)请简
