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1、1济宁市市中区小学品牌教研组评审标准一级指标 评价标准与要求 权重有分管领导，学校发展规划及学期工作计划中有教研组建设内容及举措。 1分管领导深入教研组，领导参加各自任教学科的教研组活动。 1教研组有近年发展规划及规划落实的具体措施。 3建立教研组组长职责制、教研活动过程管理制度和学校评选优秀教研组的制度。 3领导与组织建设（10 分） 教研组长政治业务水平高，作风正派，威信高，组织协调能力强，教学经验丰富，教学基本功扎实，教学成绩好，主持区级以上实验课题，获得区级以上教学能手或区优质课一等奖称号。2模范遵守中小学教师职业道德规范。全组 1/2 以上的教师每年师德考核均为优秀。 4定期组织教育
2、理论、新课程的课程方案与课程标准等教学文件，以及教学业务知识的学习，教育思想端正，教育观念更新，课改举措有效。每人每学期业务学习笔记不少于 8000 字。3敬业爱生，促进学生全面发展，有奉献精神。 2师德与组风建设（12 分）组内教师举止仪表端庄，具有集体荣誉感，团结协作精神强。形成了和谐的学习型、研究型集体。 3教研组有学期工作计划、小结，每学期工作有专题，有重点，有研训内容（有研修主题和系列活动） ，活动扎实，并注重专业引领。校本教研活动具有开放性、有效性，主题明确、形式多样，并有详实完整记录（每学期不少于 6 次） 。5有健全的集体备课制度，备课活动有任务驱动，并有详实完整记录（每学期不
3、少于 4 次） 。 4准时、积极参加区教研活动（出勤率达不到 95%，此项不得分） ；积极参与“教研中心学科网页”的建设与更新。 3教研组每学期人人听评课 15 节以上，自身专业化发展意识强。 4建立定期的检查教案制度（包括国家课程、地方课程、校本课程） ，教研组能采用定期检查和不定期抽查相结合的办法，检查教师的教学设计；学生作业量适度且体现分层要求，有一定数量的探究性、实践性作业。认真批改，有效反馈。2常规教研活动（20 分）教师能按学校要求担任各类课程的教学或指导任务。 22教研组有自己的课题，并已取得一定成果；教师都有课堂教学实践问题的探索。 5教学手段恰当，关注学生学习方式的转变，践行
4、“导、学、议、练”课堂教学模式的研究，注重学生学习兴趣和学习习惯的培养，课堂上能指导学生掌握科学的学习方法，提高课堂教学效率。3组内教师课堂教学抽赛、说课抽赛平均成绩在 85 分以上，至少有 1 人在市区上公开课，效果良好。 5有创新意识，在学科教学中有具体举措和案例积累（至少 2 篇） 。 5能采用“实践反思行为跟进”的方式研究、改进课堂教学，每学期40%以上的教师执教校级公开课，注重提高课堂教学有效性的研究。 7课堂教学实践研究（30 分）建立学科教学过程管理制度或学科质量报告制度。 5能充分利用校本资源对中青年教师培养（如对话式培训） ，并开发校外资源促进教师专业发展，提升教研组的组织学
5、习力。 3教师有专业学习、进修计划，个人订阅教学专业报刊，精读 12 本专业著作或教学理论书籍，能利用“教研中心学科网页”进行专业学习。 3青年教师培养（8 分）建立青年教师带教制度，明确带教要求，制定带教计划。或有青年教师学习小组。 2教师教科研项目（课题）结题或获奖，以及获奖成果推广情况。 2教师参与论文、课件评选，并且获奖。 1教师参与学科教学及教学技能评选获奖。 3专业获奖（9 分）学科教学质量高（学生抽测成绩在 C 档的此项不得分） 。 3学科网页有管理措施。 1网上教研（6 分） 能有效应用现代教育信息技术，与教学有机整合；支持教师备课、课堂教学、教学资源积累、校本研修和师生互动。
6、 5教研文化及特色（5 分）教研有效性高，教研组工作有特色；教研组凝聚力、战斗力强，思想境界较高，在教研理念，教研风气，教研意识，教研态度方面突出，教研文化氛围浓厚，具有丰厚的教研文化内涵，能推进全区层面教研文化建设；教研组有丰富的教育教学资源（课件库、经典教学案例库、精品检测题库等） ；教研组办公室桌椅整齐，作业、资料、教具、橱架放置合理，常用工具书、基本资料、教具齐全；办公设施较为先进，墙壁张贴、悬挂物品整齐美观；学科特点突出，处处洋溢着浓郁的书香。53济宁市市中区“品牌教研组”评审办法及程序1.评审组由教研中心领导、区学科教研员、区品牌教研组组长组成。评审工作组人员评分对本校采取迴避制。
7、2.本次评审，在学校各自评选的基础上，每校申报教研组数最多不超过 3个。申报区品牌教研组的必须是区先进教研组。区先进教研组标准参照区品牌教研组标准。3.对申报的教研组，评审组到申报校进行半天验收。（1）听取教研组组长的工作汇报（汇报按“评选标准”的顺序，简单化、数据化） ，并对申报组教师进行访谈。（2）听取非申报学科组组长对申报组的意见。（3）听取学生对申报组教师的意见。（4）参加听课评议活动一次（反映校本教研成果的一节课，进行公开教学与现场反思）（5）按“评选标准”逐项审核二年来的材料与组长汇报是否相符。4.区品牌教研组名额控制在全区教研组总数的 5%左右。注：申报学校需做好以下准备：1.备
8、申报材料的电子稿，教研组准备好“区品牌教研组申报表”复印件，评委人手一份。2.申报教研组组长工作汇报（8 分钟，按“评选标准”的顺序，简明、扼要，数据化；交文字稿） 。3.申报教研组提供二年来的材料（与汇报及自评内容相符） ，供审核。4.组织听评课活动（听课、看教案、互动评课及记录） 。5.访谈对象：申报教研组教师（不少于 3 名） ；非申报教研组组长对申报组意见（不少于 3 种学科） ；学生对申报组教师意见（人数待定） 。附件 24济宁市市中区小学品牌（先进）教研组申报表和小五年级数学组 男：3 职务业务校长教研组名称组长姓名 吴立艳全组人数4女：1主管领导 姓名 任秋华评分一级指标百 分比
9、 二级指标自查简述权 重 自评分区评分1 有分管领导，学校发展规划及学期工作计划中有教研组建设内容及举措。 1 12 分管领导深入教研组，领导参加各自任教学科的教研组活动。 1 13 教研组有近年发展规划及规划落实的具体措施。 3 34 建立教研组组长职责制、教研活动过程管理制度和学校评选优秀教研组的制度。 3 3领导与组织建设105教研组长政治业务水平高，作风正派，威信高，组织协调能力强，教学经验丰富，教学基本功扎实，教学成绩好，主持省级实验课题，获得区级教学能手及区优质课一等奖称号。2 21 模范遵守中小学教师职业道德规范。全组所有教师每年师德考核均为优秀。 4 42定期组织教育理论、新课
10、程的课程方案与课程标准等教学文件，以及教学业务知识的学习，教育思想端正，教育观念更新，课改举措有效。每人每学期业务学习笔记不少于 8000 字。3 33 敬业爱生，促进学生全面发展，有奉献精神。 2 2师德与组风建设124 组内教师举止仪表端庄，具有集体荣誉感，团结协作精神强。形成了和谐的学习型、研究型集体。 3 31教研组有学期工作计划、小结，每学期工作有专题，有重点，有研训内容，活动扎实，并注重专业引领。校本教研活动具有开放性、有效性，主题明确、形式多样，并有详实完整记录（每学期不少于 6 次） 。5 52 有健全的集体备课制度，备课活动有任务驱动，并有详实完整记录（每学期不少于 4 次）
11、 。 4 43 准时、积极参加区教研活动（出勤率达到 100%， ） ；积极参与“教研中心学科网页”的建设与更新。 3 3常规教研活动204教研组每学期人人听评课 15 节以上，自身专业化发展意识强。 4 455建立定期的检查教案制度（包括国家课程、地方课程、校本课程） ，教研组能采用定期检查和不定期抽查相结合的办法，检查教师的教学设计；学生作业量适度且体现分层要求，有一定数量的探究性、实践性作业。认真批改，有效反馈。2 26 教师能按学校要求担任各类课程的教学或指导任务。 2 21 教研组有自己的课题，并已取得一定成果；教师都有课堂教学实践问题的探索。 5 32教学手段恰当，关注学生学习方式
12、的转变，践行“导、学、议、练”课堂教学模式的研究，注重学生学习兴趣和学习习惯的培养，课堂上能指导学生掌握科学的学习方法，提高课堂教学效率。3 33组内教师课堂教学抽赛、说课抽赛平均成绩在 85 分以上，有 1 人在全省上公开课，1 人在全区上公开课，效果良好。5 54 有创新意识，在学科教学中有具体举措和案例积累。 5 45能采用“实践反思行为跟进”的方式研究、改进课堂教学，每学期 50%以上的教师执教校级公开课，注重提高课堂教学有效性的研究。7 7课堂教学实践研究306 建立学科教学过程管理制度或学科质量报告制度。 5 51 能充分利用校本资源对中青年教师培养，并开发校外资源促进教师专业发展
13、，提升教研组的组织学习力。 3 32教师有专业学习、进修计划，个人订阅教学专业报刊，精读 12 本专业著作或教学理论书籍，能利用“教研中心学科网页”进行专业学习。3 2青年教师培养83 建立青年教师带教制度，明确带教要求，制定带教计划。或有青年教师学习小组。 2 11 教师教科研项目（课题）结题或获奖，以及获奖成果推广情况。 2 22 教师参与论文、课件评选，并且获奖。 1 13 教师参与学科教学及教学技能评选获奖。 3 3专业获奖94 学科教学质量高 3 361 学科网页有管理措施。 1 1网上教研62能有效应用现代教育信息技术，与教学有机整合；支持教师备课、课堂教学、教学资源积累、校本研修
14、和师生互动。5 5教研文化及特色5 1教研有效性高，教研组工作有特色；教研组凝聚力、战斗力强，思想境界较高，在教研理念，教研风气，教研意识，教研态度方面突出，教研文化氛围浓厚，具有丰厚的教研文化内涵，能推进全区层面教研文化建设；教研组有丰富的教育教学资源（课件库、经典教学案例库、精品检测题库等） ；教研组办公室桌椅整齐，作业、资料、教具、橱架放置合理，常用工具书、基本资料、教具齐全；办公设施较为先进，墙壁张贴、悬挂物品整齐美观；学科特点突出，处处洋溢着浓郁的书香。5 5教研 组其他情况简 述本教研组教师年龄都在 3540 岁之间，既具有多年的教学经验，又富有高昂的工作热情。扎实、肯干、求真、务
15、实是我们的工作作风。本组4 名成员中有 2 名区级教学能手、2 名区兼职教研员、3 名党员，4 名教师都是学校教学工作的中坚力量，在学校各项工作中都发挥着积极、带动作用，并做出了一定的成绩。组长 吴立艳 学校推荐理由 校长签名 （校章）年 月 日总分名次评审小组意见 组长 （签名）类别：7济宁市市中区小学品牌（先进）教研组评选名额分配附件 48学校 名额霍 小 3东 门 3实 小 3北 门 2永丰街 2运 河 1普 育 2和平街 2枣 小 3十二中 2十八中 1琵 小 1三里营 1东 阁 1明 珠 3南 苑 1郭 庄 1安居中心小学 4唐口中心小学 5喻屯第一中心小学 3喻屯第二中心小学 3备注:1、申报品牌教研组必须是 2006 年至今的区先进教研组。2、申报表（文字稿）一式两份于 3 月 15 日前交刘大庆 老师。
