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1、秋兴八首（其一） 杜甫学习目标v1 . 掌握借景抒情的写作手法，学会鉴赏诗歌。v2 .从写景、抒情、炼字方面赏析诗歌。v3 .理解诗歌主旨，感受诗歌的深沉感情。回顾v诗歌鉴赏之“四抓”“三么”： 一、抓题目：时间、地点、人物、事情、 情感 二、抓作者：知人论世 三、抓诗句：（三么：写了什么？表达了什么 ？怎么写？ ）意象/意境、技巧、 情感 四、抓注释：难理解的词语；传递诗歌当 中隐含的内容和信息（人物、背景、情感 ）。律诗律诗v律诗分为五言和七言，依次称首联、颔 联、颈联、尾联。v每联两句，上句称出句，下句称对句。v中间两联须对仗。v有严格的声律要求：第二、四、六、八 句押韵（首句可押可不押
2、）通常押平声 韵，一韵到底。登高朗读指导:节奏：七律一般二四六分明（平仄），（节 拍）为“二二二一”， 也可根据意 义有一些变化，为“二二一二”秋兴八首（其一）杜甫dio w sn玉露/凋伤/枫树/林，巫山/巫峡/气/萧森。yn江间/波浪/兼天/涌，塞上/风云/接地/阴。j xn丛菊/两开/他日/泪，孤舟/一系/故园/心。cu zhn寒衣/处处/催/刀尺，白帝/城高/急/暮砧。一、抓题目v在寓居夔州两个年头里，杜甫时年五十五岁 ，已处在人生之秋，眼看晚年多病，知交零 落，壮志难酬，心境非常寂寞、抑郁。当此 秋风萧瑟之时，不免触景生情，感发诗兴， 故曰秋兴。v秋兴，即因秋感兴（触景生情），是他
3、旅居夔州时写下的一组诗，共有八首，“玉露 凋伤枫树林”是其中的第一首。二、抓作者（知人论世）杜甫（712770）字子美。尝自称少 陵野老，河南巩县人。伟大的现实主 义诗人，初唐诗人杜审言之孙。唐肃 宗时，官左拾遗。后入蜀，友人严武 推荐他做剑南节度府参谋，加检校工 部员外郎。故后世又称他杜拾遗、杜 工部。杜甫一生写诗一千四百多首。 其诗显示了唐由盛转衰的历史过程， 被称为“诗史”。以古体、律诗见长， 风格多样，而以沉郁顿挫为主。创作背景v当时安史之乱虽然结束，但 李唐王朝仍然面临北方军阀 重新割据的危险，另外，唐 朝与吐蕃在剑南川西的战争 也接连不断，秋兴八首 就是在这样国家仍然动荡不 安，诗
4、人依旧客居他乡的社 会背景写成的。三、抓诗句及注释（“三么”）一、写了什么：意象？v玉露 枫树林 巫山巫峡 江间波浪 塞上风云v 丛菊 他日泪 孤舟 寒衣 刀尺 白帝城 暮砧v意境：营造了衰败、萧瑟、阴森又风云变化 的悲壮意境。你认为这首诗 主要表达了什么思 想感情？ 第二、表达了什么？把握诗歌的思想感情的方法： 1、通过抓取、分析意象，透过意 象把握思想感情。2、寻找诗中关于文章主旨的表达 情感的语句。问题：哪个诗句最能表明诗人感情？v丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。v明确主旨：抒发羁旅之愁，思乡之苦。第三、怎么写？试运用相关诗歌鉴赏的常 识进行分析。 （提示：如可以从本诗的意象 、意境，表
5、达技巧（抒情手法 、修辞手法），炼字，语言风 格等方面去探讨。）本诗运用了哪种表现手法（ 抒情手法）：首联：借景抒情 玉露凋伤枫树林， 巫山巫峡气萧森。v诗人借助秋露清冷，草木凋落，秋气萧 森等景象，联想到自己功业无成、无人 重用的寂寥一生，如今漂泊沦落，转徙 他乡，这是何等哀伤。所以说，这是借 用景物描写寄寓了诗人老大伤悲、凄苦 的情怀。v首联状秋季阴森之景，衬作者低沉心境。问题： 颔联营造了怎样的意境氛围？ （写了哪些意象？）江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。（“文字上推敲就是在思想感情上进 行推敲”）v颔联描绘了这样一幅图景：巫峡中的江 水波涛汹涌，大浪滔天；塞上的风云阴沉 密布，仿佛和地
6、面贴近。v骇浪滔天，似暗寓了时局的动荡不安和 心潮的翻卷不息；阴云匝地，又象征着国 家命运的光景暗淡和作者心情的阴沉郁闷 。从中流露出忧国忧民的愁绪。v因此，这两句既是写景，又是写事，又 暗含感情，意蕴丰富。v触景生情，抒发感慨，情因景而显，景 因情而深。问题：尾联诗人将关注点转移到生活 中来，写千家万户的“刀尺声”“捣衣 声”，其用意何在？v岁至寒冬，晚上家家为亲人赶制冬衣，而诗 人却仍旅居外地，听到这声音怎能不起孤苦 无依的羁旅伤感之情。v用意：蕴凄苦、思乡之情于刀尺、捣衣声 中，含蓄蕴藉，韵味绵长。v 小结v这是一篇随物兴感、触景生情之作。v诗人由深秋的衰残景象和阴沉气氛感发情怀 ，抒写了因战乱而常年流落他乡、不能东归 中原的悲哀和对干戈不息、国家前途未卜的 担忧。v诗人不仅是悲自然之秋，更是悲人生之秋和 国运衰落之秋，充溢着苍凉的身世之感和家 国之秋。沉郁顿挫：v 全诗感世伤己，感情悲凉，透出的是“沉郁” ；声韵铿锵低回，（押平声韵）似水流冰下 ，凸显的是“顿挫”。课外延伸：v杜甫诗歌创作除了沉郁顿挫的诗歌风格，还 有没有其他风格？如果有，请找出来，与 秋兴八首（其一）进行对比阅读。作业：v1.背诵本诗v2.完成课时作业p103第二题的第（一）题
