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1、幼儿园幼儿园 XX-XXXX-XX 学年度第二学期工作计学年度第二学期工作计 划划xx 园开园将近三年，园所的各项工作已步入正规。教师队伍基本形成。但在管理的过程中，我们也发现了一些不容梯队忽视的问题和亟待解决的困惑。一是园所管理中设备比较多，设施工程质量不能保证，沟通维修内容多，且多为遗留不级别给予及时处理的问题；二是对大型设备的管理，缺乏专业人员的指导（如：消防设备的联动系统等） ，导致管理流程有疏漏；三是团队建设缺乏凝聚力，工作中缺乏担当；四是后勤工作人员只能达到按流程开展工作，离规范、标准与要求还有一段距离，且创新工作意识不足；五是教研活动没能起到实质性的解决教学中存在的困惑。面对这些
2、存在的问题，本学期将还在基础工作上下力气，将全园教育教学、后勤服务等工作进一步向规范化、标准化落实，努力夯实基础工作，形成良好的工作氛围。一、指导思想根据幼儿园教育指导纲要 36 岁儿童学习与发展指南和全园工作计划 ，结合幼儿园教学工作实际和上学期完成目标情况，围绕“以研促教、打造特色”的全园工作思路，以“深入班级、细化管理、落实目标”为行动指南，确保园所持续健康发展。二、总体思路晋升一类甲级幼儿园，并借助晋级进一步规范园所管理。走教育内涵发展之路，坚持科学保教,以发展为本、育人为魂，以促进幼儿健康成长、教师专业水平提高和学校的优质发展为准绳，推动园所优质、持续、健康发展，逐步在 xx 部实现
3、源于母体、优于母体的园所文化。三、工作目标完成一类甲级晋级准备工作。继续推进标准化保健室和厨房的建设工作。继续构建园本美术课程。着力提升教育教学质量。四、具体工作措施及要求优化园所管理一是继续将流程与标准进行整合，各部门分口不分家，继续实行周一例会制，统一要求、统一标准，减少管理层级。管理人员深入一线全面了解工作，给予适时的指导，并做好反馈工作。二是利用开学初的时间完成通识培训内容，减少会议次数，把老师还给孩子。三是继续完善电子档案资源管理体系，各部门将开展的活动自行留存资料，并于学期未统一上交资料室存档，方便查用。四是继续完善上学期幼儿园的公共区的环境打造，最大限度的发挥环境的教育价值。将园
4、所文化渗透到园所各处与每个人心中，形成一种精神，一种文化的标志。五是以 xx 部晋升区级语言文字示范校为契机。对教职工进行语言文字专项的培训，对教师的案头资料、上教材料严格把关，促进其形成自觉行为。强化教师队伍建设.师德师风教育。通过集中培训、自学以及与群团活动的结合，加大对教师师德的教育与约束，形成良好的育人氛围。并在会前 10 分钟结合推广普通话开展“你最美”师德活动，发现身边同事的优点，宣传正能量；增进同事间的友谊，提升团队凝聚力。2.规范办学行为。教学管理人员在每日深入班级时要对教师的规范办学行为进行督查，随时进行记录，约束教师的不规范行为，并将此作为一项重点考核内容。3.骨干示范引领
5、。采取层层管理，层层指导的方式，教学管理人员加强对年级主任的培养与指导，提升她们的管理能力与业务水平，实行以点带面、全面辐射的提升模式。保教处定期对优秀的班主任工作进行交流分享，达到互相学习，取长补短的效果。4.开展分层培训，根据我园的实际情况将一线教师分为四个参级，即：保育员、配班组、班主任组、艺术组，固定学习时间，以讲座、教研、现场观摩等多样形式展开活动，解决各层级教师集中存在的焦点问题。每个层级确定一位骨干教师为主持人，每位主持人由园里选派两位业务领导为师傅，指导其有效开展培训学习工作。5.继续推进“以赛促练”的练兵模式，按时组织教师参与各项赛事。根据成绩排名上报、推荐参加上一级的比赛。
6、取消园内的组织的岗位练兵，以教师的自主成长为主。6.让读书成为一种习惯。教师同读书目3-6 岁发展指南及上海二期课改的教师指导用书四大板块（游戏、生活、学习、运动）的内容为主，通过教研联动，在活动中充分发挥好工具书的作用，各级部主任负责把关。自主阅读内容不限，自己准备精美、个性的读书记录本，每月末（年级组教研）以漂书的形式进行交换。7.抓实外出学习的质量，要求外出学习教师认真完成“外出学习记录册” ，学习期间利用园内的互动平台实时进行交流，返园后要进行高质量的二次培训。未按要求完成的取消其外出学习的机会。提升保教质量.落实基础课程。在已整合的基础课程上，进一步完善教案与教具的资源整合。以推门、
7、约课、观摩的形式对基础课程的实施进行检测。保教处每月汇总各管理人员的听课分析，在月底课程说明会中进行交流，指出存在的问题，交流好的教学案例和教学方法。2.保育与教育的融合。重点要解决幼儿一日活动流程中保与教的配合，做到保中有教，教中有保。保育员如何配合教学要作为本学期的一项重点内容来研究，梳理细则，指导保育工作。3.主题与个别化学习的结合。根据上两年度各班级开展主题与个别化学习的情况进行具体问题的分析，开展教研活动进行研讨和专家讲座、交流的形式，梳理方法与策略，有针对性的解决这一长久存在的困惑。4.行政管理人员带班。行政管理人员除参加每一次的业务学习、培训、教研等活动外，每周至少要进班级带班半
8、天，提前备课，准备教具，真正去了解课程实施的成效，了解幼儿学习与发展需要，实现更好的指导教师工作。5.课题管理。根据上学期申报的区级课题内容为主线，将教研上升为课题研究,实施大小教研联动，保证教研的效果与质量。减轻教师负担，教研成果接地气。6.艺术课程的实施。班级继续开展奥福音乐和米罗可儿美术课程；美术室在美术教研组的带领下构建一学期的园本美术课程，以教研的方式建构框架，以美术教师为主去完善课例推进课程构建；舞蹈课程本学期要形成电子课例进入资源包，保教处对艺术课程的实施情况要做出分析与评价。拓宽家园合作.继续尝试成立家长学校讲师团队，成员在园委会领导、园级骨干教师中产生。通过自主申报特长课自主
9、备课集体磨课组内试讲再磨课在试讲的模式打造精品课，让更多的老师向优秀家教工作者的行列迈进！2 各班创新班级家长工作，通过班级主页、家长园地、微信平台、幼儿成长档案等形式积极与家长互动，形成家教合力。3.开展各种专项检查与指导、反馈。针对常规的家长会、接送园的沟通、家长开放日、微信平台互动等给予关注与指导，落实过程性监控与管理，促使常规家长工作更有效。4.开展分层、分类的家教指导活动。继续验证实施我园的家长学校课程，针对父母、祖辈以及不同年龄层次家长的特点和要求，确定家长学校的指导内容，形成菜单式的培训课程体系。5.加强家委会队伍管理，发挥家长参与监督功能形成家园共育合力。招募家长志愿者，让爸爸
10、、妈妈老师走近幼儿，丰富幼儿园教育内容，重点招募足球志愿者。做好后勤保障继续营造良好的服务意识，形成优质的服务质量，把服务好一线作为每一位后勤人员工作的目标与动力，使教师全身心更好的研究教学，让师生满意，让家长放心，让社会认可。.潜心做好餐饮服务。努力在幼儿饮食质量上下足功夫，厨师分科编制菜品，由餐饮管理人员、保健医、厨师、采购、营养员根据食谱制订原则，科学编排四季营养食谱，通过教研丰富菜品；通过技术比武和培训学习提升厨师技艺；通过管理人员现场督查落实标准与流程的执行，规范厨房工作人员的安全操作；通过深入班级调查师生进餐情况，指导保育员纠正不良饮食习惯，不断整改不足，从而整体上提升餐饮服务质量
11、。2.创新卫生保健工作。将保健室所有工作进行一次梳理，合并、调整保健室工作流程和标准，使每一项工作具体细致。对保育员的培训不仅仅是停留在卫生、消毒工作上，更多的是指导其如何辅助、配合教学工作，更加有效的指导保育员开展生活教育和学会观察幼儿。保健医和管理人员每日查看一个班级的保育工作；每周指导保育员一次生活教育工作；每月开展一次主题式集中培训，通过有计划的培训与指导，使全园保育工作有一个更高的提升。保健医要建立特殊幼儿档案，对个例进行跟踪指导，拓宽对幼儿的服务。3.抓实全园安全工作。一是继续采取安全管理员日巡查、周排查、月检查的办法，对全园设施设备进行细致的检排查，安全员每日巡查后到分管领导处汇
12、报排查情况，并签字，将安全问题处理在萌芽状态。二是在一线、后勤会议前五分钟进行教职工的安全教育，将幼儿园的安全管理制度、流程、预案分次进行学习，让每一位后勤人员对幼儿园的安全管理工作熟知、熟记。三是定期做好师生安全演练活动，每月一次的安全演练要创新演练形式，采取预演和整改演的两次演练，规范不符合要求的流程与要求；四是不定期抽查班级安全教育课程的实施情况，并将抽查结果纳入考核当中。五是加强门卫管理，值班领导与保安配合做好幼儿离入园的安全进出持卡和登记工作，按时清园，把好出入关，做好来客持证登记工作，考核保安人员对全园设施的查看、启动、关闭的操作使用情况。准备晋升一类甲级园。组织相关人员对照指标体
13、系，在自查的基础上，计划添置设备、创设整体环境、整理档案资料，责任分工到人，逐项整改落实，全面围绕晋级开展各项工作，力争圆满的完成检查验收工作。五、XX-XX 学年度第二学期月重点工作安排三月份：.幼儿入园前的各项准备工作2.安全工作排查3.各岗制定学期工作计划4.召开新学期家长委员会和家长会5.开展紧急疏散或反暴力侵害演练6.完成安全档案的整理7.年级组开展“三八”节主题教育活动8.全园教学活动观摩四月份：.年级组家长学校专题培训2.清明节活动3.各年级组织幼儿社会实践活动4.教师外出学习5.家长开放周活动五月份：.结合劳动节开展节日主题教育活动2.庆祝“六一”及第五届校园文化艺术节活动3.
14、年级组校园足球联赛4.进行各类评优评先5.组织园内教科研成果评选活动6.开展地震安全演练六、七月份.大班组幼小衔接活动2.大班年级组毕业典礼3.第五届教育教学年会4.党支部庆“七一”活动5.接待市级分类定级验收6.接待督导评估及总结工作7.清点财产、资产、资料归档。8.安排暑假值班及其相关工作五、执行计划的要求（一）总体要求：保证重点工作，常规工作按惯例执行。（二）时间要求：园领导班子于 2 月 15 日前，部室主任于 16 日之前，一线教工于 18 日之前完成各自执行计划，综合办于 20 日前完成计划汇编。（三）内容要求：任务明确、措施具体、责任到人、语言文字规范、附有详细进程表，提交之前由分管领导审核。新的学年如约而至，新的目标要付诸行动。我坚信，xx 人一定能“思忧患而自省，知不足而前行” ，全体教师凝心聚力，共谋发展，全面落实我园教育发展目标，使 xx 幼儿园在新的起点上实现更大的突破。
