《思想品德：第四课《青春故事-别被流行风吹跑》课件(人民版八年级上)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《思想品德：第四课《青春故事-别被流行风吹跑》课件(人民版八年级上)（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、别被流行风吹跑 教学目标 知识目标：流行风源于人们对美好事物的追求 ；大胆、创新、喜欢新鲜事物是青少年正常的 心理特征。 能力目标：正确对待流行风，选择适合自己的 ，别让自己迷失在外在诱惑之中。 情感、态度、价值观目标：追求积极向上的生 活，把握好流行风向标。 教学重点：正确对待流行风，盲目追逐流行风 的危害。 教学难点：跳出流行风旋涡，把握好流行风向 标。 认识他们吗？1、流行风向标 （1）说话“流行” 材料分析（以流行歌曲为切入口）前不久三年二班的一位叫小薇的同学在记事本中向 我诉苦。记得那是二00二年的第一场雪，穿着雨衣，一路 奔跑，以非常快的加速度，突破十面埋伏，在下一 站天后公交站旁
2、，买了一张CD光盘，正准备独自享受，父母却要 他回心转意，保证不会让他接受冲动的惩罚，而他还是 不懂，感觉父母成了他最熟悉的陌生人，尤如东风破般 的凄凉，心如刀割，一心想坚持到底，苦又开不了口 ，于是来询问我怎么办？流行歌曲在我们身边随处可见，也不断变化，那么除了 流行歌曲，在我们身边还有哪些流行事物？ 流行事物分类（表格、教材） 书籍：哈利波特、阿衰、意林、读者 口头语：酷、帅呆了、哇噻、晕、K、青蛙、 恐龙、 MM、GG、蛋白质 学习生活用品：MP3、英语学习辞典诺亚舟、手链、发卡、坠 子、海板、跑车、发型 观念：“我的地盘我作主”、“一般一般、世界第三”、“人在江湖 漂呀，哪有不挨刀呀”
3、 其它：网络游戏：冒险岛、穿越火线、DNF、三国杀2）我的“流行”（追逐流行的原因） （个人）以上这些流行事物，哪些是你喜欢的，哪些是你不喜欢 的？如果你喜欢，你会追逐这些流行事物吗？为什么？ （群体）概括一下，同学们追逐这些流行事物的原因有哪些？a、显示自己的时髦，赢得在同学心目中的地位 b、更好地凸显个性，焕发青春光彩 c、从众心理，因为不希望比别人差，避免不合群 d、猎奇心理，喜欢以新面貌出现的东西，被新奇的观点所 左 右（3）我看“流行”（正确看待流行现象） 中学生可以追逐流行；更显个性，更时尚，焕发青春 光彩；可以让自己更合群，不致于与他人格格不入， 显得老土；可以寻找到更有新异的东
4、西，永远走在时 代的前沿；可以开拓自己的视野，学到有用的东西； 也可以拓展思维，更具创新精神 中学生不可以追逐流行：迷失自我，丧失个性；（盲 从）浪费时间、流费金钱，浪费精力；使人虚荣心大 增，形成不良的攀比之风；使人偏离正道，引发盗窃 等违法行为；影响学习，不利正确世界观的形成 那么究竟应该如何看待流行风呢？让我们到“专家视点 ”去看看吧。 材料分析“专家视点” a、你是哪个“星座”的？这个星座的人有哪些 性格特征？你会相信吗？ b、青少年为什么会轻易地相信星座运程呢？ 它会给青少年带来怎样的危害？“流行”确实是一个磁场，它吸引得成千上万的人为之疯狂；“ 流行”又确实是种风潮，在它面前，俨然
5、把人分为了两个种类： 时髦和落伍。时髦像个调皮的猴子，跳来跳去。不同时代，不同阶层，时髦 者总是仁者见仁，智者见智。今天，你可能抓住了“流行”潮的尾 巴，明天，你就可能已经被“流行”远远甩了出去，成为落伍一去 族。我不是反对“流行”，我只是想告诉大家，别做“流行”的奴隶。 中小学生是流行的最大拥护者。处于青春期中，本来逆反心理 就强加上思想不纯熟，不会处事，所以对“流行”就变得更加狂热 了。他们以挑剔的眼光看世界，认为凡是流行的东西就一定是好 的，如果不以热情对待，就要遭到别人的讥笑。于是，各种流行的东西在中小学生里打转转。更是有人为了什 么“帅”、“酷”去学坏，造成严重的后果。 比如，在回家
6、的路上，常看见一些学生，他们个个都是“金毛 狮王”，颈上戴着一串样式古怪的项链，耳上闪闪发亮的耳环、 嘴里叨着烟，正在冒“帅”，他们这样，完全失了一个中学生的本 性。还有，校园里流行什么“猩猩”语言。见面都是以“喂”“嗨”等语 气词开头，问问题时以“OK”代替“行不行”，“什么那个什么”、“ 靓仔”“好酷”做零碎语，结尾必“886，3166”。 更有一些骗子，投资商人专门在青春族中打主意。他们联合包装一 些蹩脚拙劣歌星、影星，让中小学生为他们疯狂，从中牟取暴利。 那些斗大的字识不了两筐的街头混混，居然成了大明星。中小学生 本不知其中的奥妙，只看那些人的俊秀华丽的外表，把情感，憧憬 都寄托在他们
7、身上，你说可悲不可悲。 然而，流行的东西就是来得那么快、猛。等学校、家长反应过来 时，流行物早已在中小学生中散开了。 因此，面对五花八门的流行，我认为朋友们应格外冷静，少受或 不受它们干扰，以免上那些不良流行物的当。 当然，拒绝流行物也失之偏颇。因为流行物中有不少是时代的主 流、时代的先导。只有冷静、谨慎地选择流行，不让流行牵着走， 才是最理智的选择。记住，别做“流行”的奴隶。讨论：你认为盲目追逐流 行风有哪些危害？ 答案：引发虚荣、攀比的后果；丧失个 性；偏离正道；危害青少年的身心健康 ；浪费时间，荒废学业；迷失方向，误 入歧途2、跳出流行风旋涡 请你阅读教材42页跳出流行风旋涡 中小A和小B的行为，说说你对如何对待 流行有了哪些新看法？追逐的流行事物必须要符合自己的身份以及 自己的经济条件，不能够迷失在盲目的追逐 之中。实践探究：你认为中学生的风 彩可以从哪些方面展示？ 答：健康的体魄；活泼的性格；丰富的 知识；大方的仪表；心灵的美丽；文明 礼貌；心理健康；品德高尚；对自己的 言行负责；做事耐心、细心；更有自制 力等方面展示。课堂总结： 亲爱的同学们，经典是根，流行是花， 只有守住经典的根，才会开出绚丽的鲜 花。就让我们一起去学习经典的传统文 化，回归经典吧！那样，我们年轻的生 命才会怒放出文化的光华。最后请大家 来欣赏一曲怒放的生命。
