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1、金色花金色花金色花金色花泰戈尔泰戈尔泰戈尔泰戈尔同学们,你们刚刚告别了童年,冰心有一 句写童年的诗句:“童年呵!是梦中的真,是 真中的梦,是回忆时含泪的微笑。”童年是如 梦如幻的,童年是天真烂漫的,童年时期的孩 子有无穷的想象力。伟大诗人泰戈尔笔下有这 样一个印度孩子,他突发奇想,用纯真的童心 和奇特的方法表现对母亲的依恋。让我们一起 来品读金色花,认识这个天真烂漫的孩童 形象。作者小传泰戈尔(1861-1941) ,印度作家、 诗人、社会活动家。出身于名门望 族。其创作反映了印度人民在帝国 主义和封建制度压迫下要求改变自 已命运的强烈愿望,充满爱国主义 和民主主义精神,同时具有很高的 艺术价
2、值,深受人民群众喜爱。作者小传主要诗集有吉檀迦利 、新月集、飞鸟集、 生辰集等。另有长篇小说 沉船、戈拉、两姐妹 等以及剧作和散文作品。最著名 的当数吉檀迦利飞鸟集 。读一读你认为那些字、词需要提醒大家 注意,组长负责检测。匿笑( n ):匿,隐藏,不让人知道; 匿笑,偷笑。 沐浴( my ):洗澡。比喻承受润 泽、培育。 祷告( do ):向神祈求保佑。 嗅( xi ):闻(气味)。 花瓣。读一读这首散文诗讲了一个什么故事 ?你有什么感受?读一读学习散文诗一定要诵读,要读 出人物的语气、感情。请同学 们自由朗读课文,交流一下用 什么样的语气和感情来朗读这 首散文诗?品味下列句子的朗读语气和感
3、情。(1)假如我变成了一朵金色花,为了好玩, 长在树的高枝上,笑嘻嘻的在空中摇摆,又 在新叶上跳舞,妈妈你会认识我吗?(孩子的调皮、快乐)品味下列句子的朗读语气和感情。(2)你要是叫到:“孩子,你在哪里呀?“(母亲的焦急惦念)品味下列句子的朗读语气和感情。(3)“你到哪里去了,你这坏孩子?“(母亲的嗔怪、担忧、焦虑和欣喜 )品味下列句子的朗读语气和感情。(4)“我不告诉你,妈妈。“这就是你同我那 时所要说的话。(孩子的淘气、撒娇和对母亲的爱恋)比一比 我们知道了一些关键词句的读法,现 在请各小组选出自己的代表,选择自己喜 爱的段落来朗读。大家评一评哪组读得 好。探究品味小组交流,研讨问题,把解
4、决不了的 问题,写在黑板上,大家研讨解决学有所思 1 1、为什么、为什么“我我”想变成一朵金色花呢?请在想变成一朵金色花呢?请在文中找出我变成金色花为妈妈所做的事?并文中找出我变成金色花为妈妈所做的事?并说说我为什么要说说我为什么要“暗暗地暗暗地”、“悄悄地悄悄地”做做这些事情?这些事情? 2 2、作者为什么把孩子想象为金色花?由此看、作者为什么把孩子想象为金色花?由此看出作者对孩子怎样的情感?出作者对孩子怎样的情感? 3 3、篇末,妈妈见到孩子为什么说、篇末,妈妈见到孩子为什么说“你这坏孩你这坏孩子子”?这是什么口吻?而孩子为什么不告诉?这是什么口吻?而孩子为什么不告诉妈妈自己做了不少好事?
5、妈妈自己做了不少好事?学有所得这是一个怎样的孩子和一个怎样的妈妈? 请你用“我读出了一个_的孩 子和一个_的妈妈”的句式来 回答。请说说你的理由。学以致用假如明天是你爸爸或妈妈的生日,你忽然 具备了文中小男孩的神力,你准备变作什 么来表达你对他们的爱意,写一段话给你 的爸爸或妈妈,用“假如我变成了什么“作 为这段话的开头,表达你们对爸爸或妈妈 的爱。课堂小结1 1、金色花让我们感受到了一种浓浓的母、金色花让我们感受到了一种浓浓的母 子之情,正是因为母亲无私的爱,才会引发子之情,正是因为母亲无私的爱,才会引发“ 我我”奇妙的想象,把自己变成一朵金色花来回奇妙的想象,把自己变成一朵金色花来回 报母亲的爱,从而也体现出报母亲的爱,从而也体现出“我我”对母亲最圣对母亲最圣 洁、最美丽的爱。洁、最美丽的爱。 2 2、请说说学习散文诗的一些方法。、请说说学习散文诗的一些方法。谢谢谢谢 再见再见