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1、金色花金色花金色花金色花泰戈尔泰戈尔泰戈尔泰戈尔同学们，你们刚刚告别了童年，冰心有一 句写童年的诗句：“童年呵！是梦中的真，是 真中的梦，是回忆时含泪的微笑。”童年是如 梦如幻的，童年是天真烂漫的，童年时期的孩 子有无穷的想象力。伟大诗人泰戈尔笔下有这 样一个印度孩子，他突发奇想，用纯真的童心 和奇特的方法表现对母亲的依恋。让我们一起 来品读金色花，认识这个天真烂漫的孩童 形象。作者小传泰戈尔(1861-1941) ，印度作家、 诗人、社会活动家。出身于名门望 族。其创作反映了印度人民在帝国 主义和封建制度压迫下要求改变自 已命运的强烈愿望，充满爱国主义 和民主主义精神，同时具有很高的 艺术价
2、值，深受人民群众喜爱。作者小传主要诗集有吉檀迦利 、新月集、飞鸟集、 生辰集等。另有长篇小说 沉船、戈拉、两姐妹 等以及剧作和散文作品。最著名 的当数吉檀迦利飞鸟集 。读一读你认为那些字、词需要提醒大家 注意，组长负责检测。匿笑( n )：匿，隐藏，不让人知道； 匿笑，偷笑。 沐浴( my )：洗澡。比喻承受润 泽、培育。 祷告( do ）：向神祈求保佑。 嗅( xi ）：闻（气味）。 花瓣。读一读这首散文诗讲了一个什么故事 ？你有什么感受？读一读学习散文诗一定要诵读，要读 出人物的语气、感情。请同学 们自由朗读课文，交流一下用 什么样的语气和感情来朗读这 首散文诗？品味下列句子的朗读语气和感
3、情。（1）假如我变成了一朵金色花，为了好玩， 长在树的高枝上，笑嘻嘻的在空中摇摆，又 在新叶上跳舞，妈妈你会认识我吗？（孩子的调皮、快乐）品味下列句子的朗读语气和感情。（2）你要是叫到：“孩子，你在哪里呀？“（母亲的焦急惦念）品味下列句子的朗读语气和感情。（3）“你到哪里去了，你这坏孩子？“（母亲的嗔怪、担忧、焦虑和欣喜 ）品味下列句子的朗读语气和感情。（4）“我不告诉你，妈妈。“这就是你同我那 时所要说的话。（孩子的淘气、撒娇和对母亲的爱恋）比一比 我们知道了一些关键词句的读法，现 在请各小组选出自己的代表，选择自己喜 爱的段落来朗读。大家评一评哪组读得 好。探究品味小组交流，研讨问题，把解
4、决不了的 问题，写在黑板上，大家研讨解决学有所思 1 1、为什么、为什么“我我”想变成一朵金色花呢？请在想变成一朵金色花呢？请在文中找出我变成金色花为妈妈所做的事？并文中找出我变成金色花为妈妈所做的事？并说说我为什么要说说我为什么要“暗暗地暗暗地”、“悄悄地悄悄地”做做这些事情？这些事情？ 2 2、作者为什么把孩子想象为金色花？由此看、作者为什么把孩子想象为金色花？由此看出作者对孩子怎样的情感？出作者对孩子怎样的情感？ 3 3、篇末，妈妈见到孩子为什么说、篇末，妈妈见到孩子为什么说“你这坏孩你这坏孩子子”？这是什么口吻？而孩子为什么不告诉？这是什么口吻？而孩子为什么不告诉妈妈自己做了不少好事？
5、妈妈自己做了不少好事？学有所得这是一个怎样的孩子和一个怎样的妈妈？ 请你用“我读出了一个_的孩 子和一个_的妈妈”的句式来 回答。请说说你的理由。学以致用假如明天是你爸爸或妈妈的生日，你忽然 具备了文中小男孩的神力，你准备变作什 么来表达你对他们的爱意，写一段话给你 的爸爸或妈妈，用“假如我变成了什么“作 为这段话的开头，表达你们对爸爸或妈妈 的爱。课堂小结1 1、金色花让我们感受到了一种浓浓的母、金色花让我们感受到了一种浓浓的母 子之情，正是因为母亲无私的爱，才会引发子之情，正是因为母亲无私的爱，才会引发“ 我我”奇妙的想象，把自己变成一朵金色花来回奇妙的想象，把自己变成一朵金色花来回 报母亲的爱，从而也体现出报母亲的爱，从而也体现出“我我”对母亲最圣对母亲最圣 洁、最美丽的爱。洁、最美丽的爱。 2 2、请说说学习散文诗的一些方法。、请说说学习散文诗的一些方法。谢谢谢谢 再见再见
