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1、市文联学习型机关党建设工作调研报告市文联学习型机关党建设工作调研报告胡锦涛总书记在全党深入学习实践科学发展观活动总结大会上指出：“要坚持按照建设马克思主义学习型政党的要求，完善学习制度，丰富学习内容，创新学习方法，努力把各级党组织建设成为学习型党组织”。机关各级党组织要以高度的政治自觉性和认真负责的态度，挑起建设学习型党组织的重任，提高机关党建科学化水平，切实把科学发展观贯彻落实到经济社会发展各个方面。一、重视学习、坚持学习、善于学习，是我们党的政治优势党中央提出的建设学习型党组织的要求，不仅得到全党同志的积极响应，也引起国际社会的关注。国际学习协会创始人、主席彼得圣吉撰写文章说，“学习型组织
2、运动在世界上已经有 30 年历史。据我所知，至今还没有一个持续推进学习型政党的案例”。“中国共产党提出建设学习型政党的理念是非常有魄力的”。“中国共产党建设学习型政党，推动学习型运动，就可能成为世界的典范和实际工具和方法的开创者对中国和世界的组织学习运动都有非常重大的意义”。这一评价中肯而务实。世界各国，政党林立，组织如云，确实没有一个政党提出要成为学习型政党。可以说，中国共产党人提出并推进学习型党组织建设，是一项具有重大意义的战略性举措。重视学习、坚持学习、善于学习，是我们党的政治优势，也是建党兴党的重要方略。建党之初，我们党就是通过学习马克思主义，掌握真理，使马克思主义成为中国人民走上革命
3、道路的明灯。抗战时期，党中央在延安发起了学习运动，并创办了抗大、鲁艺、马列学院等学校，成立了中央学习小组、中央总学习委员会等组织。1940 年 3 月，党中央把 5 月 5 日马克思的生日定为“学习节”。延安时期一些行之有效的学习制度，在新中国成立后得到了很好的坚持和发扬。新中国成立前夕，我们党以“进京赶考”的态度，郑重向全党提出“重新学习”的任务。党的十一届三中全会后，随着党的中心任务的转移，党中央把学习当作十分迫切的任务，邓小平同志强调指出：“全党同志一定要善于学习、善于重新学习”。党的十六届中央政治局建立的集体学习制度，可以说是延安时期学习制度的延伸，成为新时期全党开展学习活动的典范，为
4、建设学习型政党、推进学习型社会作出了表率。党政机关是党执政活动的主体，是对国家经济、政治、文化、社会生活进行宏观管理的职能部门，是党代表人民执掌政权的领导机构，是推动经济发展、促进社会进步的指挥部、参谋部。机关党员干部一言一行，代表着党和政府的形象，在树立党的威望和弘扬优良作风上具有不可替代的地位和作用。党政机关所处的特定地位和具有的重要职能，决定了机关党组织在创建学习型党组织中的重要意义。建设学习型机关党组织，是学习型组织这一现代管理理论在党的建设工程中的运用，是一种特殊的学习型组织。如果机关每位党员都能把学习作为一种政治责任、一种精神追求、一种生活方式，在学习中提升人生境界、实现自我超越，
5、并融入党组织的共同愿景，就能大大增强机关党组织的战斗力，就能给基层党组织起到示范作用，进而带领广大群众把经济建设和社会发展的各项工作顺利推向前进。当今世界正处在大发展大变革大调整时期，当代中国正在新的历史起点上向前迈进，我们党正处在新的历史方位。胡锦涛总书记指出，“机关党建工作必须适应新形势新任务的要求，走在党的基层组织建设的前头”。我们要认真学习贯彻落实胡锦涛总书记的指示精神，发挥我们党重视学习、坚持学习、善于学习的政治优势，积极创建学习型机关党组织，努力走在党的基层组织建设的前头，为加快经济发展方式的转变作出贡献。二、把学习力转化为破解经济转型发展难题的能力建设学习型党组织的一个重要的目标
6、，就是要通过学习和思考，学以致用，达到知行合一。在新形势下如何做到学以致用，把学习优势转化为破解难题的能力，着重要看机关党员特别是党员领导干部能否把在创建中形成的学习力转换为解决实际问题的能力，当下特别要看机关党员领导干部能否把学习力转化为破解转型发展难题的领导力。党员领导干部的领导力表现为：一是以学习力提升决策能力。决策水平是领导干部能力素质的重要体现，要学会运用马克思主义世界观、方法论，准确把握形势特点及其发展规律，为科学决策提供正确的指导依据。二是以学习力提升统筹能力。统筹能力要求以高瞻远瞩的视野统筹协调发展，在上与下、内与外、主与次、远与近、整体与部分、全局和局部等复杂的工作关系中，探
7、求统筹兼顾、协调发展的工作思路。三是以学习力提升创新能力。创新是学习力的灵魂，更是党员领导干部能力素质结构中的核心要素。创建学习型党组织要求机关党员特别是党员领导干部必须掌握开放的、多维度的思维模式去思考问题，破解难题。在新一轮世界科技革命大潮中，加快转变经济发展方式是一场刻不容缓、无法回避的硬仗。然而如何加快转变经济发展方式，凸显 xx 特色，走异军突起的科学发展之路？科技、教育、人才优势既是 xx 特色所在。也是我市提升产业能级和城市综合竞争力的最大力量所在。但因“有啥不着急啥”，目前在宁高校院所每年应用成果转化率约 70%，本地转化率只有 40%左右，资源丰富与发展动力竟成反比，这在经济
8、学中被称为“资源魔咒”定律。怎么才能打破“资源魔咒”定律？这个问题摆在了我们机关党组织和党员的面前。大力发展文化产业是加快转变发展方式的重要途径，发展文化产业在转变经济发展方式过程中对改变乃至提升我市现有产业结构、消费结构、资源结构、生态结构等都具有现实价值和长远意义。近几年我市的文化产业出现了良好的发展态势，文化产业增加值逐年增长，明显高于全市 GDP 增速，但与先进的城市相比还有一定的差距。我们宣传文化系统的机关党员如何根据 xx 实际，调动社会力量，把文化产业发展成为新兴战略性主导产业，为 xx 经济转型发展寻找新的空间，是需要通过学习加以思考的问题。加速发展方式转变，关键就是在以创新驱
9、动发展上先人一步、快人一拍、高人一筹，在新一轮区域竞争中赢得优势。至于如何求突破、转型，需要机关党组织通过创建学习型机关党组织，动员全体党员员，不断学习，创新理念，向依靠科学技术上转、向高端产业、绿色经济、循环经济上转。可以深信，经过学习型机关党组织的创建工作，学习进取，能量释放，机关党组织的学习优势一定会转化为破解转型发展难题的能力，一定能顺利完成 xx 的转型任务。进而展现在 xx 人前面的会是更加明朗的蓝天。三、端正马克思主义学风是创建学习型机关党组织的关键端正马克思主义学风是创建学习型机关党组织成败的关键。坚持理论联系实际，切实解决实际问题是我们党的优良作风和传统，是我们党战胜敌人和一
10、切困难的法宝。机关党组织一定要在学习型机关党组织创建中引导机关党员端正学风，理论联系实际，把学习型党组织建设与促进经济发展和社会进步紧密结合起来，与推动本地区本部门本单位的各项工作紧密结合起来。建设学习型机关党组织要以改进学风为基础，在方法上努力做到三个统一：一是坚持学习与思考理解的统一。孔子说：“学而不思则罔”。有些同志学习虽然很努力，但思想水平和工作能力却提高不快，学而未思是一个重要原因。党员干部要真正做到学有所获、学有所得，关键要学有所思、学有所悟。二是坚持学习与调查研究的统一。在学习型机关党组织建设中，积极引导机关党员深入农村、深入社区、深入企业，了解国情社情民情，切实掌握真实的第一手材料，找到理论与实践的结合点，形成指导工作的思路、对策和方法。三是坚持学习与实践的统一。学习与实践是有机联系的，要有针对性地组织机关党员到基层一线去，到矛盾多、困难大、任务重的地方去经受磨炼，提高解决实际问题、难点问题的能力。
