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1、泗阳县八集乡小学教科研工作计划（20122013 学年度第二学期）一、指导思想根据我县教育局教研室、教科室等科室的教科研指示精神，结合我乡的教情学情，坚持“立足前沿，面向实际，遵循规律，注重实效”的工作理念，坚持“以活动为载体，以创新建特色，以特色创品牌”的工作指导思想，坚持“教学工作课题化、教研工作特色化”的教学教研工作方向，坚持走“研究群体化”之路，加强课题过程管理，切实转变教师教育观念，促进教师专业成长。围绕中心学校“质量立校、文化理校、科研兴校、特色强校”的办学理念，认真开展好各项工作，立足学校实际，加强和完善校本教研制度，全面落实课程改革目标，坚持以人为本，促进教师专业发展和学生终身
2、发展，努力提高新形势下我校教科研工作水平，充分发挥教科研在教育教学活动中的引领作用，为圆满完成各项目标，现制订教科研工作计划如下：二、工作目标1继续实施“科研兴校” 、 “科研兴教”战略，不断调动广大教师参与科研的积极性与主动性，不断提高教师科研意识和水平，促进教师专业化成长和科学地发展，提高素质教育的实施水平。2加强科研课题的管理，规范课题研究的过程，以科研促教研，促进教师成长，提高教学质量。3丰富教科研研究形式，组织教科研讲座、观摩名师录像课等特色活动。4加大对课题组活动的指导力度，突出重点，争取在课题研究方面结出硕果。5及时向教师传递各级论文评比信息，认真组织好教育教学论文的发动和撰写工
3、作，加大论文的评比与投稿力度，充分展示学校的教科研成果。三、具体工作及措施（一） 、加强和完善学校常规教学与研究活动。1、立足于本校学生、教师的实际情况，开学初制定出学校教科研活动学期计划。目标要明确、活动要有安排表，活动资料及时归档。2、教科研活动要有针对性，要在认真分析本校教师教学能力和水平的基础上，有针对性的开展教研活动，做到活动主题明确、效果良好，授课教师和听课教师均有收获。3、要做到理论学习与实践相结合，加强教师的业务学习。在书海中吸取知识的同时，要注意促进广大教师在教学实践中去反思自己的教学行为，在实践讨论中去学习他人的教学之长，只有努力提高课堂教学效率，才能真正提高教学质量。4、
4、认真学习和进一步领会新的课程标准，扎实开展教学研究活动，优化教学过程，创新教学方式。5、做好各级课题的研究、结题工作，鼓励教师参与课题研究以及各类教学论文教学案例的撰写。（二）组织校本培训，提高科研能力。教科研工作的基础是广大教师。教育科研工作的科学有效开展，必须有一支具有一定科研理论水平，勤奋扎实的工作作风和无私奉献精神的教师队伍。1、扎实开展组内科研活动。在教育科研活动中，充分发挥教研组长和课题组长的作用。要求每个教研组长认真组织专题研讨和学习，教研组的每一次活动要做到目标明确、形式多样、人人参与、注重实效。2、加强教师队伍的培养。注重青年教师和骨干教师的培养，充分发挥校内骨干教师的优势，
5、鼓励校内骨干教师上示范课，为青年教师加强理论和实践指导。组织青年教师撰写教学反思，促其健康成长。（三） 、稳步推进年级组教研活动向高水平方向发展成立各年级各科组教研小组，以组长牵头带动年级老师进行教研活动。年级组教研活动的内容包括：集体备课、听评课、课题研究，教学问题交流等。（1） 、集体备课：坚持集体备课活动。加强集体备课的过程管理，提高集体备课活动的水平和实效。借助团队合作，同伴互助，帮助教师尤其是青年教师更好地把握教育教学规律，使教科研工作真正做到常态化、生态化。各备课组按学期教学计划，制定备课计划，定时间、定地点、定人员、定主讲人、定内容，备课组长要积极探索集体备课的有效性，充分发挥集
6、体的智慧。集体备课主要以备单元为主，各年级组在开学后就应着手分配任务，把备课任务落实到每一个组员，要求备出单元的教学目标、教学进度的安排、每一个知识点的教学目标、教学重难点、教法和学法的设计说明等，并就此展开讨论，其他教师可在教科书上或笔记本上做好相关记录，通过讨论达成共识。各年级组在集体备课活动中要严格遵守中心学校集体备课程序，每次集体备课活动必须指定一名中心发言人，中心发言人要有发言提纲，备课结束时交年级组长。（2） 、听评课活动：听评课活动由年级组长进行安排，要注重针对性和实效性，要为教研活动服务，可采取多种形式开展，如同课异构或主题教研课等，研讨课要突出教学的某些环节，如教学重难点突破
7、、教法设计应用等，为全体教师提供教学研究的实际案例，上课结束后全体教师进行评课活动，就某个教学问题展开研讨，年级组长要收集好授课教师的教案、教学反思、听课教师评课表，并装订成册。（3） 、课题研究：为改变我校课题研究难的现状，本学年我校将成立课题研究领导小组，主要由教研组和年级组长担任研究小组成员。（4） 、鼓励教师大胆改革、勇于创新。可以自立课题与项目，以探讨教研之路。教学中要有敢于吃螃蟹的第一人，不能太老实、守旧。只有创新，才有斗志。墨守成规，教学只能是一潭死水。（5） 、加强业务学习。业务学习不能流于形式，要让广大教师实实在在的学到一些业务知识。避免集中学习中的那些浮夸、空洞、形式的东西
8、。鼓励老师看书订报，做读书笔记，期末检查，奖勤罚懒，就能见效。（四）加强课题研究管理1加强课题管理，完善教育科研考核与奖励办法，提高教师的教育科研的积极性。2鼓励申报，加强管理。要求教师人人参与课题研究，争取有50%的教师个人申报微型课题研究，其余教师能积极参与学校课题研究。做好各微型课题的资料的管理工作，并能从中了解教师的科研动态，分析原因，采取对策。3有效开展微型课题研究，提高教师的科研水平和教育教学能力，全面提高教师的科研意识。有计划地组织教师学习微型课题研究的相关理论、经验介绍，以及学科教学理论和课标 ，运用课题研讨、展示、沙龙等形式，指导教师开展微型课题研究，努力提高课题研究质量。（
9、五）做好教师培训工作1优质课堂工程：为了更好地打造有效课堂，提高教师的课堂教学水平，准备在大学科中组织教学先锋团，做到从点向面辐射，培养一批骨干教师。2教师读书工程：创造有利于教师读书的文化条件，营造浓郁的读书氛围。校内将开展“我的教育教学观念”演讲比赛，以此来提高教师教育教学理论的平台，提升教师的精神追求和信仰内化品质。3名师引领工程：邀请专家讲学、讲座以及观摩名师录像课等形式，让教师及时吸收先进的教育教学信息，实现教育教学观念的新跨越，引领教师不断走向新领域。4以随笔的方式记录教育教学工作中的所见所闻所思所感，加强课后反思。倡导“要写得精彩必须活得精彩”的教育生活，倡导“随笔是教师日常生活
10、的一部分”这一写作理念，促使教师将教育理论与科研实践结合起来，不断提高研究水平，做一个与时俱进的教师。（六）校本教研：学校校本教研开展教师自我反思活动：即教师的自我对话，对自己的教育教学行为进行思考、分析，根据自己制定的学科工作计划，自觉学习并对自己教学行为进行分析，提出问题，制定对策。同伴互助活动：组织开展教师间互相听课活动。派教师外出听课、研修，学习校外的教学经验，解决教师们思想和教学中的问题。校本教研具体措施:1、以年组为单位，根据学校教学工作计划，制定切实可行的年组教学工作计划。2、鼓励教师撰写优秀的教学反思，教学随笔，教学论文。3、开展教师间互相听课活动，教师要认真记好听课笔记，把听
11、课意见或建议写在听课本上，课后要及时与授课老师交换意见或提出建议，以便改进教学方法，取长补短。（七） 、积极开展读书活动，营造书香校园。书香校园是一种氛围，是一种整体风貌，是校园文化的集中显现。师生徜徉其间，浸润其间，能领略到文化的魅力，感受到浓浓的人文气息。生活因读书而精彩，让书卷气成为我校师生最好的品格。因此，我们将继续坚持以人为本，力争通过读书活动提高教师素养，通过读书活动增加学生的课外阅读量，提高学生的读写能力，打造学生的人生底色；努力建设师生的精神家园，全面提升师生的整体素质，从而提高教育质量，创建特色学校，使我校的办学层次上一个新的台阶。（1）规范阅读内容。以课改精神为指导，组织学
12、生大量阅读，根据年级不同，确定阅读内容，引导学生继承民族的、传统的、经典的文化，积淀深厚的人文素养和文化底蕴。（2）组织新颖活泼的读书活动，营造读书氛围。在学校领导班子、教师、学生中间深入开展读书活动，组织多种新颖活泼的读书活动和各种评选活动，激发学生的读书兴趣、培养阅读的主动性和积极性，营造自然和谐的读书氛围。（3）科学运作，为阅读提供时间保证。（4）课内与课外结合，加大阅读教学实践。在保证学好语文教材的基础上，给学生充足的时间进行课外阅读；二是加强读说结合，读写结合，让学生进行大量读写练习。附：学校教科研活动安排二月:制定教科研工作计划各教研组制定教研活动计划上报阅读书目制定集体备课活动流程，听好教师推门课。三月:骨干教师观摩课教学研讨课小课题资料上传检查、通报四月：教学案例研讨教学研讨课教师基本功比赛五月：各级滚动课题申报同课异构教学研讨网络教研活动六月：课题研讨课案例剖析课题研究调研网络教研活动七月：教研活动总结教师读书活动成果交流
