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1、全县非公企业党员教育培训工作调研报告全县非公企业党员教育培训工作调研报告为深入了解和掌握 XX 县非公企业党员教育培训工作现状，进一步加强和改进非公企业党员教育培训工作，我们采取了召开联席座谈会、发放调查问卷、走访企业等形式，对全县非公企业党员教育培训工作情况进行了深入细致的调研。一、党员队伍的现状和特点XX 县共有非公有制企业 389 户，在非公企业中建立党组织 106 个，党组织组建率 27.25%，共有党员 547 人，其中：35 岁以下的青年党员有 143 人，占全县非公企业党员总数的 26.14%，大专及以上的党员有 65 人，占 11.9%。二、党员教育培训的主要做法健全机制，实现
2、教育培训常态化。近年来，XX 县不断完善县委组织部、非公企业工委、企业党组织参与的三级教育培训机制，大力开展企业党员职工教育培训。一是建立了三级非公企业党员教育培训体系。县委组织部重点培训企业出资人、企业党组织书记，非公企业工委和其它企业主管党委重点培训专兼职党务干部、党建工作指导员和联络员，企业党组织重点培训党员和职工，构筑了企业党员立体式教育培训网络。二是建立了目标管理制度。将党员教育培训工作任务作为量化指标列入各企业工委目标责任书，从培训制度、培训方式、资料存档等方面进行了具体细化，确保了使党员教育培训工作经常化、制度化、规范化；三是建立了教育培训督查制度。建立了“以周督查、按月考评”的
3、定期检查督促制度，并将督查检查情况作为评定“五好”企业党组织的重要依据；四是完善了党员教育培训激励机制。全县非公企业党组织结合实际分别制定党员教育培训激励机制，每年“七一”对那些教育效果明显、实践运用效果显著的党员进行表彰，进一步激发广大党员干部干事创业的积极性。去年以来，在全县非公企业党员中共组织开展教育培训 27 次，共教育培训非公企业党员 270 余人次。创新载体，做到教育培训全覆盖。根据企业党员对于教育培训的迫切需要，我们坚持把党员的教育培训作为非公企业党建的一项常规工作进行研究部署。一是在建好建强教育基地上下功夫。全县共投入资金 30 万余元，不断完善党员教育培训设施建设，新建企业党
4、校 1 个，配备远程教育培训收看站点 3 个、电教室 3 个，党建工作示范点 10个，标准化党员活动室 20 个。特别是“基层组织建设年”活动开展以来，依托航天酒业公司，建成了集酒文化、企业文化、党建文化、廉政文化、红色文化为一体高标准全县企业党员开放式教育基地，依托金鑫工业园区广场建成了园区企业党建文化广场，为全县企业党员开展党建活动，接受党性教育提供了平台。二是在扩大培训覆盖面上下功夫。按照全员培训的培训目标，采取党员帮学、助学、送学等方式创新开展教育培训，有效解决了流动党员、卧床不起的老年党员的教育培训的这一难题。健全的教育培训基地，完善的教育培训网络，使全县非公企业党组织党员教育培训工
5、作的覆盖面不断扩大。如县非公企业党工委为切实管理好辖区企业的党员，以工商局党员活动室、阅览室为依托建立了“非公企业党员活动之家”，依托 XX 县工商行政管理局网页，设计制作了 XX 县非公经济党建网，定时向企业党员发布党建工作的相关信息。为非公企业党员特别是没有活动场地的企业党员提供了一个长期接受教育培训和灵活开展活动的平台。学用结合，提升教育培训实效性。一是集中培训。采取请进来讲、送出去学、“三会一课”培、一线岗位上炼等方式，定期组织非公企业党员开展以学习贯彻党的方针政策、重大会议精神等为内容的集中教育培训活动。西域阳光党总支采取走出去与请进来相结合的方式，狠抓党员职工培训，经常组织党员职工
6、到外等地考察学习，并把甘农大、兰大的专家教授请进公司为党员职工上技术课，讲发展经，通过这些活动的开展，企业党员不仅振奋了精神，明确了责任，而且增长了知识，开阔了思路，激发了广大非公企业党员为企业健康发展作出更大贡献的信心。二是电教培训。以分散式、小规模组织党员收看光碟及远程教育节目为主，有条件的企业自主组织培训，条件不具备的，通过联合其它企业或驻地村镇开展电教培训。三是发放学习资料教育培训。通过向企业党组织落实“八个一工程”，近年来，向企业党员发放非公党建知识问答、非公党建文件汇编、非公企业党建工作宣传手册、非公有制企业党的建设、十八大报告学习辅导百问十八大党章修正案学习问答等相关书籍 500
7、 多册，方便每个党员都能随时随地开展学习，适时领会党的新思想、新论断。四是创新开展了点播式培训，结合众多党员希望举办技能培训这个课题，引导部分企业党组织特别是规模以上企业党组织开展了“劳动技能培训班”，收到了良好的培训效果。三、党员教育培训工作存在的主要问题及原因分析认识上有偏差，重视程度还不够。一是个别党组织对党员的教育培训还停留在一般性号召上，没有把党员的教育培训与企业党组织建设、推进非公有制企业发展有机衔接、统筹考虑，总认为抓与不抓没有多大的影响，没有引起足够重视，往往当成一种临时任务在对待；二是有的党组织认为党员的培训教育工作不是企业党建的工作重点，抓起来比较麻烦，而且难见成效，特别是
8、党员人数少的企业党组织对党员教育培训工作投入精力不够。培训的形式、内容与需求有差距。从培训的方法来看，各企业党组织大多以集中培训为主，缺乏互动和交流，很少有实践操作环节，党员不容易接受，参与培训的积极性不高。从培训的内容来看，有些培训从理论到理论，教学内容没有因地制宜、因人而异，一般内容培训的多，特色内容培训的少，党员缺乏兴趣。从培训的方式来看，对党员的教育培训大多以短期培训和开会培训为主，系统培训的不多，缺乏系统性、科学性，创新意识不强。部分企业党支部往往习惯于上级下达培训教育任务，一级照一级“画葫芦”，不管要求是否符合本支部实际，培训教育工作缺乏主体意识和创造性。教育培训措施缺乏创新性。面
9、对新时期党员教育培训中出现的一些新问题、新情况,不少企业党组织仍然没有摆脱已经形成的思维定势的影响,教育管理方式方法单一,没有创新性和实效性，缺乏吸引力，使基层党员教育培训流于形式，没有起到教育培训的目的，弱化了教育培训效果。四、加强党员教育培训的对策建议明确工作职责，形成党员教育培训的工作合力。针对部分企业党组织和企业出资人对加强非公企业党员教育的重要性和紧迫性认识不足,存在重经济、轻党建的倾向,着力加强企业党组织对党员教育工作的领导,把党员教育培训工作列入每年党组织述职考核的重要内容，将党员教育培训工作纳入议事日程，科学规划，统筹安排，强力推进，真正建立在县委的统一领导下，由非公企业党工委
10、牵头抓总，企业党组织主管党委具体负责，有关部门密切配合的工作机制，及时解决培训工作中出现的一系列问题，确保培训工作顺利进行，逐步形成抓党员教育培训的工作合力。创新培训载体，切实增强党员教育培训的吸引力和实效性。通过改变过去单一集中式、封闭式、灌输式的培训形式，将传统教育方法与现代教育培训手段结合起来，注重用现场直观的方式、生动形象的事例教育党员，把专题辅导与座谈讨论、老师讲授与电视讲座、长期培训与短期培训相结合，激发党员参与培训的积极性，增强培训效果。充分发挥党员教育示范基地的直观优势、设施优势和技术优势开展培训工作，使之成为推广新技术、新成果的“生力军”；在聘请知名人士、教授专家定期授课的同
11、时，要把本企业“技术能手”、“业务尖子”请进课堂，巡回“讲学”，“手把手”地传授经验和技术，增强培训的实用性和吸引力，让企业党员学有所长、学有所用、学用并举。突出培训效果，充分激发党员的先锋模范作用。党员教育培训既要借鉴好的教育形式，又要选择灵活的载体，更要善于探索新的方法。一是普遍教育与分层次重点教育相结合。在抓好普遍教育的基础上，对企业青年党员、老年党员要分层次分类施教。二是传统教育方式与现代教育方式相结合。注意利用电化教育和典型教育等形式，不断增强学用效果。三是思想教育与解决实际问题相结合。在教育中，通过企业党组织主动帮、党员相互帮、个人自觉找，着力解决党员思想、工作、学习中遇到的实际问题。四是思想理论教育与党员的实践活动相结合。不断创新活动的载体，把学习教育活动中激发的主动性、积极性引导到实践活动中，使企业党员在实践活动中进一步经受教育。五是教育活动与“同步小康号”活动相结合。教育企业党员在本职岗位上和服务大局时要勇于创新、乐于创优、善于创业，在群众中树立标杆和旗帜的先锋形象。在培训中，引导企业党员在培训期间比学习，比纪律，比作风，形成你追我赶的浓厚氛围。六是教育与管理相结合。创新企业党员管理机制，通过建立健全党员教育培训机制、党员激励和监督机制、流动党员双重管理机制，在保持教育的长效性上彰显党员的先进性。
