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1、中学生国家安全教育中学生国家安全教育 (2)(2)揭开神秘面纱、掌握防范之策时局地图时局地图模块二：认清形势模块二：认清形势探究讨论探究讨论 ：面对地图，你知面对地图，你知 道在国家安全方面祖道在国家安全方面祖 国面临怎样的国际国国面临怎样的国际国 内形势？内形势？ 中国周边已经围绕着俄罗斯、朝鲜、印度、 巴基斯坦四个有核国家，再加上日本，此种潜 在威胁是任何一个国家都不曾面对的；东海与日本有钓鱼岛及海上油气之争，南中国 海有南沙各岛屿被越南、菲律宾、印尼侵占， 西南有印巴、阿富汗等国局势紧张；国内以、为代表的分裂主义， 活动猖獗。 美国国家安全局派出既懂密码、电子侦 察业务，又懂半导体技术的
2、专家进驻各大相 关公司，其任务就是对销往全球的信息产品 ，特别是大规模集成电路芯片等关键部件， 安装美国国家安全局需要的“后门”猜一猜：这些“后门”有什么作用呢？一旦美国国家安全局感到需要搜集敏感或 机密信息时，通过特殊手段启动“后门”就可以 发回芯片所处理的各种数据。或者，一旦打起 仗来，启动“后门”使芯片失去工作能力。中国国家信息安全测评认证中心的测试确 定：美国ISS公司的产品就存在“后门”。即ISS 的产品在客户不知道的情况下，定期向美国回 传200K字节的加密数据，经有关部门解密后得 知其中包括重要的客户信息，对用户构成极大 的潜在安全威胁。 想一想：面对这种情况，我们该怎么办？ 我
3、国政府规定：政府、军队、国 家安全等要害部门，计算机软件系统 必须使用国产计算机软件系统。议一议：阅读这则材料，你受到什么启发？ 落后就要挨打。加快自身发展是国家利 益和安全的根本保障； 完善法律法规，依法保障国家安全； 加强教育与宣传，提高公民的国家安全 意识； 加强国际间的合作与交流，共同打击恐 怖、邪教等犯罪组织。 南方某市科研所博士李某承担一项重大南方某市科研所博士李某承担一项重大 高科技研究项目，在外出工作期间，经常在高科技研究项目，在外出工作期间，经常在 电话中与同事研讨科研项目进展情况，被境电话中与同事研讨科研项目进展情况，被境 外谍报分子利用高科技手段进行监听。国家外谍报分子利
4、用高科技手段进行监听。国家 安全机关及时发现了这一情况，立即与科研安全机关及时发现了这一情况，立即与科研 所取得联系，科研项目不得不做重大调整。所取得联系，科研项目不得不做重大调整。 模块三：学会防范模块三：学会防范探究讨论探究讨论 ：（1 1）李博士是如何泄）李博士是如何泄 密的呢？密的呢？（2 2）这对你防范窃密）这对你防范窃密 有何启示？有何启示？ 为了有效防范窃密，要正确使用 通讯工具，必须做到： 不在私人信件中谈及国家机密，不 在普通邮件中夹带任何保密资料；个人通信一律用个人名义，通信地 址一般采用个人居住地址或可以公开 对外的单位地址；不在普通电话、明码电报、普通邮 局传递机密事项
5、。刘某认为网络是虚拟的，利用网络刘某认为网络是虚拟的，利用网络 传播言论是我们的自由。他对少数官员传播言论是我们的自由。他对少数官员 、部分地方的腐败现象看不惯，他将腐、部分地方的腐败现象看不惯，他将腐 败归咎于国家和社会主义制度，于是署败归咎于国家和社会主义制度，于是署 名名“lgwflgwf”，通过电子信箱，在江苏、，通过电子信箱，在江苏、 贵州、宁夏、新疆、江西、福建和深圳贵州、宁夏、新疆、江西、福建和深圳 等地网站论坛上发表有关煽动颠覆国家等地网站论坛上发表有关煽动颠覆国家 政权、推翻社会主义制度的文章政权、推翻社会主义制度的文章1111篇。篇。辨题：网络传媒必须（无须）负责。 正 方
6、网络传媒必须负责网络传媒无须负责反 方互联网是一种大规模、无特定对 象的大众传媒。一些危害国家安全的 言论和行为通过网络可以迅速、广泛 地传播，危害性极大。作为公民：不要把攻击官方网站作为乐趣和对 自己技术的挑战；要做一个对国家安全负责任的公民 ，负责任地发表言论，负责任地使用 网络。 国家机关工作人员唐某在国外大街上 游览，被国外间谍机构人员盯梢，间谍分 子在唐某游览的途中扔下一个包裹，并在 暗处偷窥，唐某捡起包裹，发现里面是一 包包白粉并夹杂着大把美元，既兴奋又紧 张探究讨论探究讨论 ：（1 1）请续编这个故事，）请续编这个故事， 猜测不同的结果。猜测不同的结果。（2 2）从续编的不同结局
7、）从续编的不同结局 可以得到哪些启示？可以得到哪些启示？ 面对敌特的要挟或策反，我们 应当：“不理睬、不答复、不上钩”；不紧张害怕，不动声色，弄清底 细，妥善应付，如实向领导或我驻 外使领馆报告；如对方要求办理参加间谍组织手 续，以适当理由拒绝、拖延，及时 报告有关单位。 情境一：圣诞节这一天上学时经过传达 室，值班叔叔递给我一张贺卡，原来是我的 一位外国友人寄来的，我兴致勃勃地走进教 室向同学们炫耀，并当场打开贺卡，这时发 现其中夹有一张攻击我国家领导人和政策的 反动传单情境二：在放学的路上，突然拾到一个 包裹，打开一看，里面有许多文件资料请即兴表演。请即兴表演。探究讨论探究讨论 ：如果你处
8、在当时的如果你处在当时的 情境中，你会怎么做？情境中，你会怎么做？ 当我们发现国家秘密已经或可 能泄露时，我们应该：采取积极有效的措施与危害国家安 全的行为做斗争；应当及时向老师反映或把东西送交 校保卫处；拾获属于国家秘密的文件、资料和 其他物品时，不要扩散，应当及时 送交有关机关、单位或者保密工作 部门。 本节课你有哪些收 获？还有什么疑问？（1）将学到的内容告诉自己的父母，宣传国 家安全的重要性和我们应有的防范策略。（2）2009年4月13日，江苏国家安全教育馆 在南京雨花台烈士 陵园开馆，作为国 家安全教育基地和 江苏省爱国教育基 地，该馆向社会免 费开放。请利用节 假日前去参观，写 一篇观后感。
