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1、江苏省心理健康知识网络竞赛学生查看试卷试卷提交时间:2014-06-15 15:42:56.487 试卷得分：98.01、 题型：判断题 分值：2寻求来自他人的情绪支持是能从情绪和生理上帮助个体适应压力源的策略之一。 正确 错误 答案正确2、 题型：判断题 分值：2 中学阶段尤其是高二以后，学生慢慢将自己独特的兴趣爱好同某些职业活动联系起来（有成人的引导效果更好），从而产生职业兴趣并逐渐稳定下来。 正确 错误 答案正确3、 题型：判断题 分值：2 定型倾向的意思是用容易辨别的特征把某人归类，再把属于这类成员的典型特征归属到他身上，并以此来评价和判断他。 正确 错误 答案正确4、 题型：判断题
2、分值：2 年轻教师比年长教师更容易体会到职业倦怠。 正确 5、 题型：判断题 分值：2 团体辅导方案设计中不需要搜索相关文献与资料。 正确 错误 答案正确6、 题型：判断题 分值：2 大脑并不是对事物进行被动地记录，它积极地储存和唤起记忆。 正确 错误 答案正确7、 题型：判断题 分值：2 学校团体辅导多以班级为单位，在心理健康教育课和活动课中实施，一般 3040 人左右。 正确 错误 答案正确8、 题型：判断题 分值：2 心理健康教育中体验性活动原则告诉我们让学生知道与体验感受是一样的。 正确 错误 答案正确9、 题型：判断题 分值：2 学生心理档案可以纳入学生的政治档案。 正确 错误 答案
3、正确10、 题型：判断题 分值：2 行为指导属于影响性技术。 正确 错误 答案正确11、 题型：判断题 分值：2 抑郁是一种不良的情绪体验，也是一种不健康的心理状态，严重者会表现为不计行为后果、容易冲动或是胡乱联想、整日沉浸在自己的个人世界里，默默不语。 正确 错误 答案正确12、 题型：判断题 分值：2 教师是你的职业，是你在人生舞台上扮演的唯一的角色，所以要好好扮演。 正确 错误 答案正确13、 题型：判断题 分值：2 A 型人格的最关键特征是敌意。 正确 14、 题型：判断题 分值：2 心理健康教育活动课程关注活动过程的价值和意义，重视活动过程对学生发展的影响，坚持以过程性评价为重。 正
4、确 错误 答案正确15、 题型：判断题 分值：2 情绪调节就是消除消极情绪。 正确 错误 答案正确16、 题型：判断题 分值：2 咨询师的个人常识经验运用到咨询过程中，能够达到比较好的咨询效果。 正确 错误 答案正确17、 题型：判断题 分值：2 个案辅导就是一种社交谈话。 错误 18、 题型：判断题 分值：2 一般来说，个体的动机水平、情绪唤醒和压力水平越高，个体的学习和工作效率也就越高。正确 错误 答案正确19、 题型：判断题 分值：2 具备特定领域专业知识的专家相对于教师更能很好地帮助学生学习这一领域。 正确 错误 答案正确20、 题型：判断题 分值：2 沟通发生在两个人之间，无论刺激发
5、出者和刺激接收者均需同时关注双方。 正确 21、 题型：多选题 分值：2 下面哪些物质与愉快教学没有关系？ 选项 1: 内啡肽 选项 2: 乙酰胆碱 选项 3: 多巴胺 选项 4: 血清素答案正确22、 题型：多选题 分值：2 以下选项哪些属于自负的表现？（ ） 正确答案 124选项 1: 自视过高，认为自己非常了不起，别人都不行 选项 2: 看不起别人，总认为自己比别人强很多 选项 3: 面对挑战时，认为只要自己努力就可以完成任务 选项 4: 过度防卫，有明显的嫉妒心 23、 题型：多选题 分值：2 自卑应如何进行自我调适，通过哪些途径才有利身心的健康成长？（ ） 选项 1: 要采取正确的对
6、待自卑的态度，建立积极的合理的自我评价观念 选项 2: 认清自我，悦纳自我 选项 3: 教师要修正理想中的我，改变不合理信念 选项 4: 加强人际交往有利于消除自卑心理的有效途径 答案正确24、 题型：多选题 分值：2 教师在面对学生出现学习和情绪上的问题时，应该要怎么做？ 选项 1: 不急躁、不恐慌 选项 2: 师生进行心灵沟通 选项 3: 批评教育，让家长督促管教 选项 4: 倾听学生的心声，了解问题真相，对症下药 答案正确25、 题型：多选题 分值：2 心理健康教育的目标与归属是（ ） 选项 1: 终生发展的准备与基础 选项 2: 现阶段发展任务的良好完成 选项 3: 作为“ 一个人”的
7、整全、均衡发展 选项 4: 提高学生的学业水平 答案正确26、 题型：多选题 分值：2 教师所面临的人际关系压力包括 选项 1: 同事关系 选项 2: 师生关系 选项 3: 与家长关系 选项 4: 自己的家庭压力 答案正确27、 题型：多选题 分值：2 下列属于认知阻滞的表现有 选项 1: 焦虑 选项 2: 注意力集中 选项 3: 习得性无助 选项 4: 无法有逻辑性的组织思想 答案正确28、 题型：多选题 分值：2 以下哪些选项有利于建立良好的师生关系？（ ） 选项 1: 提高自身素质，掌握一定的心理学知识 选项 2: 尊重学生，保护人格，建立一种平等、民主的师生关系。 选项 3: 关爱学生
8、，积极关注、赏识和赞美学生，做学生的知心朋友 选项 4: 不断学习，建立一种互促互进的师生关系 答案正确29、 题型：多选题 分值：2 什么样的人格特质更容易导致职业倦怠的发生 正确答案 3选项 1: 意志坚强 选项 2: 高自尊 选项 3: A 型性格 选项 4: 擅自控 30、 题型：多选题 分值：2 中学生学习心理的一般特点包括（ ） 选项 1: 在内容上以间接经验为主 选项 2: 在方式上以教师指导为主 选项 3: 在方式上以自学为主 选项 4: 性质上带有被动的特点 答案正确31、 题型：单选题 分值：2 学校心理健康教育活动设计中，是单个集体活动组成集体活动，具有主题鲜明、内容丰富
9、的特点，这体现了： 选项 1: 科学性原则 选项 2: 系统性原则 选项 3: 多样性原则 选项 4: 开放性原则 答案正确32、 题型：单选题 分值：2 心理测量就是根据一定的法则用（ ）对人的行为和心理加以确定。 选项 1: 数字 选项 2: 等级 选项 3: 文字 选项 4: 符号 答案正确33、 题型：单选题 分值：2 针对来访者：我太胖了！我知道这是我很少有朋友的原因！下面哪种情况做到了高层次的共情 选项 1: 你为什么不想办法改善呢？ 选项 2: 你不用担心，你那么可爱，不久就会有朋友的 选项 3: 你认为自己太胖了，以致于没有朋友，是吗？ 选项 4: 你看到别人都有朋友，而自己却
10、没有朋友，因此感到沮丧，而且你对自己的不满意，是吧？ 答案正确34、 题型：单选题 分值：2 心理顽强的人不具有的品质：（ ） 选项 1: 积极投入工作 选项 2: 倾向于挑战和变化 选项 3: 对生活中的事件有控制感 选项 4: 处处要小心谨慎 答案正确35、 题型：单选题 分值：2 中学生不愿把自己的内心世界轻易地像不了解自己的人透露，另一方面，他们又迫切期望别人的理解，希望得到成人帮助或与同年人的倾谈思想。这表现出中学生： 选项 1: 独立意识与依赖心理的矛盾 选项 2: 心理闭锁性与渴求理解的矛盾 选项 3: 情绪与理智的矛盾 选项 4: 理想的自我和现实的自我的矛盾 答案正确36、
11、题型：单选题 分值：2 教师的口头表扬是最常用、最简便易行的 选项 1: 活动性强化物 选项 2: 反馈性强化物 选项 3: 社会性强化物 选项 4: 物质性强化物 答案正确37、 题型：单选题 分值：2 心理健康活动课是一门促进学生成长的课程，成长就是指（ ） 选项 1: 快乐自由 选项 2: 获得知识 选项 3: 长大 选项 4: 往正确的方向改变 答案正确38、 题型：单选题 分值：2 个案辅导中最重要的原则是 选项 1: 真实性原则 选项 2: 保密性原则 选项 3: 客观性原则 选项 4: 伦理性原则 答案正确39、 题型：单选题 分值：2 将教师比作园丁和工程师，是犯了哪种教师角色
12、定位的错误？ 正确答案 2选项 1: 教师价值被忽略 选项 2: 以教师为中心 选项 3: 高期待 选项 4: 高要求 40、 题型：单选题 分值：2 七年级团体辅导活动的主要目标是提高学生的解决学生的生活问题（ ）能力 选项 1: 自控 选项 2: 独立 选项 3: 耐挫 选项 4: 奉献 答案正确41、 题型：单选题 分值：2 以下哪项是成人自我状态的特点 选项 1: 内在的、过去的 选项 2: 现在的、客观的 选项 3: 外在的、过去的 选项 4: 现在的、模仿的 答案正确42、 题型：单选题 分值：2 个体心理咨询工作中的三大要素是尊重、真诚、（ ）。 正确答案 1选项 1: 倾听 选
13、项 2: 共情 选项 3: 鼓励 选项 4: 热情 43、 题型：单选题 分值：2 学校团体辅导多以（ ）为单位。 选项 1: 个人 选项 2: 班级 选项 3: 年级 选项 4: 学校 答案正确44、 题型：单选题 分值：2 在学校心理健康教育中，团体辅导主要用来（ ） 选项 1: 提高学生的学业水平 选项 2: 解决学生的生活问题 选项 3: 预防心理行为问题的发生 选项 4: 使学生感到快乐和幸福 答案正确45、 题型：单选题 分值：2 游戏五境界中的最低境界是（ ） 选项 1: 紧张工作，不能游戏 选项 2: 宣泄的游戏 选项 3: 安静的游戏 选项 4: 游戏三昧 答案正确46、 题
14、型：单选题 分值：2 （ ）是一种在良好人际关系中表现出来的社会联系。 选项 1: 情感性支持 选项 2: 情感性联系 选项 3: 社会性支持 选项 4: 社会性联系 答案正确47、 题型：单选题 分值：2 下列练习中属于建立相互信任、彼此接纳的练习的是（ ） 选项 1: 知你识我 选项 2: 对对碰 选项 3: 连环自我介绍 选项 4: 信任跌倒 答案正确48、 题型：单选题 分值：2 教育者要重视学生在调控学校环境方面的作用，培养学生自控、自理的能力，这体现了学校心理健康教育工作中优化环境要注意 选项 1: 教育性原则 选项 2: 科学性原则 选项 3: 主体性原则 选项 4: 开放性原则 答案正确49、 题型：单选题 分值：2 下列各项量表中不属于人格测验的是 选项 1: 卡特尔十六种人格因素测验 选项 2: 艾森克人格问卷(EPQ) 选项 3: 儿童气质问卷 选项 4: 英语四、六级考试 答案正确50、 题型：单选题 分值：2 “哑口无言” 和“信任之旅”等活动通常适用于哪个班级的发展阶段？ 正确答案 3选项 1: 接触认识熟悉阶段 选项 2: 规范阶段 选项 3: 过渡阶段 选项 4: 工作阶段
