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1、教师招录考试中的教育写作,2017/11/9,1,第一讲 写作能力要求,2017/11/9,2,教师招教考试写作要求：能写记叙文、议论文、说明文，根据生活需要能写日常应用文。、符合题意和文体要求，感情真实，思想健康，内容充实，中心明确。、结构合理，层次清楚，语言通顺。、能用正楷或行楷书写，书写正确，格式规范，标点准确。,具体要求：“作文”主要考察书面表达能力，在这部分考试中，有命题作文，有材料作文，有时是话题作文，也有时会通过“句首语写作”、“提示语写作”等不同方式，提供某种写作背景，要求根据所提供材料的具体情景或者写作提纲等来完成作文。,2017/11/9,3,、汉字书写正确，字迹清楚，标点
2、符合使用基本无误。、用词准确，基本没有词语和语法错误。、在句子连接、句意转换上基本通顺。、内容完整，字数不少于800字（8001000字左右）,2017/11/9,4, 深刻透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发性。,有一方面突出即为特点,2017/11/9,5, 丰富材料丰富，论据充足，形象丰满，意境深远。,有文采用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。,有创意见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性特征,教师招录考试中共有六种能力要求,即识记、理解、分析、鉴赏、应用和创新,并表现为六个层级:一是识记。识记指识别和记忆,是最基本的能力层级。二是理解
3、。理解指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级.三是分析。分析指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。,2017/11/9,6,四是鉴赏。鉴赏指对阅读材料的鉴别、赏析和评说,是以识记、理解和分析综合为基础,在阅读方面发展了的能力层级。五是应用。应用指对各方面的知识和能力的运用，是以识记、理解和分析为基础,主要表现为语文知识的应用(写作)和教学技能的应用(案例分析与教学设计)。六是创新。创新指探讨疑难问题，具有独到见解;摸索教学方法,能够另辟蹊径.这是对各种知识、技能加以融会贯通而形成的高级能力。,2017/11/9,7,对以上六个能力层级都可有难易不同
4、的考查。就教育写作来说,主要考查的是考生的应用能力,不仅要具备扎实的专业知识和专业技能,还要把知识和技能运用与实践中解决具体问题,具备一定的逻辑思维能力和创新能力。就命题形式来说,我们以材料作文和话题作文两种形式体裁为主，一般为议论文。,2017/11/9,8,作文的亮点有哪些？,认识深刻，让你所向披靡。文采飞扬，让你高奏凯歌。 匠心独运，让你满载而归。感情真挚，让你蟾宫折桂。卷面整洁，让你独占鳌头。,作文的污点有多少？,风雨中这点痛不得了,教师招聘考试作文评分等级与要求,对材料作文而言，阅读理解是写作的第一个环节。因此，阅读水平的高低直接决定着作文的选题和文章质量。 考生要想完全驾驭材料，至
5、少要将材料读两遍,每一遍都有必须要完成的内容。,2017/11/9,12,第二讲 材料的阅读,前提：分清材料作文构成和材料类型,重点：一是读懂材料：针对不同类型材料，找出你感受最深的细节（信息点），抓住材料的中心，把握题旨。二是选好角度。注意不同的主体、立场、条件等,读懂材料： 针对不同类型材料，找出你感受最深的细节，抓住材料的中心，把握题旨。,应先看要求中的问题,对整个材料有一个整体把握,清楚阅读方向,继而带着问题对材料进行阅读、分析,理清重点段落.也就是说,阅读是为了做题,阅读要有选择性,选择与问题有关的材料进行重点阅读。,2017/11/9,15,1、带着问题阅读（略读）,考试提供的材料
6、一般都为“半成品”,也就是说这份材料虽说不是原始材料的堆积,但也仅限于进行过一次初步的加工,因此这份材料可能是由逻辑顺序不十分明朗、内容分散的诸多信息材料的罗列和累积而成。,2017/11/9,16,2、圈点画线、边注眉批;把握材料关键词;理解词意,关键句在材料中的作用一般有三种：第一，提示段意。主要是段的起始句和结论性的句子。第二，提示材料中心、主旨、观点、情感的句子。主要是位于材料开头、结尾的结论性、概括性语句和段落的中心局.第三，提示材料脉络层次的句子。,2017/11/9,17,3把握材料关键句,经过阅读, 我们对材料内容已经有了一个整体的了解,并且由感性认知上升到抽象理解.生动、具体
7、的直观可以给人以切身的感受,但如果不能总揽全局,便难以认清它的真实面目.所以考生在阅读时,既需“入乎其内”,又要“出乎其外”。,2017/11/9,18,【1】、总结自然段 每读完一个自然段或层次,通过对该自然段的分析、综合,应在后面用自己读得懂的语句、简练的将这个自然段的内容概括出来。,2017/11/9,19,通过阅读我们的收获：,1,虽然在进行第一次阅读的过程中就要求考生圈点画线、边注眉批、把握材料关键句,但因为第一次阅读时,考生对材料的把握不可能非常深入、细致,一定会有遗漏和为解决的部分,有了第一次的整体的了解,在第二次阅读时再来做这些工作就会比较全面。,2017/11/9,20,【2
8、】、圈点画线、边注眉批、把握材料关键句,通过对各个自然段的分析,考生已经对材料内容有了比较系统的把握,接下来就需要利用合并同类的方法划分段落层次了。具体说,就是通过对材料上下文之间内容的比较,将阐述同一问题的自然段归在一段,进行分类和组合,理清材料的段落或层次,继而再通过对所划分段落层次内容的分析和综合,概括出各段的意义。,2017/11/9,21,【3】、划分段落层次、提炼中心思想,总之,无论从哪种角度来阐述,无论什么材料都有一个中心思想。要归纳概括中心思想，必须对材料有整体的把握，掌握整体和部分的关系，抓住本质,进行概括，从而在阅读的过程中有意识地去发现其中的考点。,2017/11/9,2
9、2,一、话题作文的特点 话题作文不同于命题作文、材料作文。话题作文只提示写作内容指向，所写的内容与话题作文有关即可，并且题目自拟。这就给考生更大的选择空间，另一方面又锻炼了拟题能力。,2017/11/9,23,第三讲 话题的分析,二、话题作文的审题、立意,1、明确话题作文构成：提示性材料话题要求2、明确话题作文类型观点型话题作文 ：直面挫折从零开始关系型话题作文：位置与价值范围型话题作文 ：什么是尊严,(一)审题 命题作文在不同的题目和选材、文体、立意等方面都受到限制。而话题作文在诸方面限制不大，写作范围较广，审题难度小，但要想写出出色的文章，仍需认真审题。,2017/11/9,25,三、话题
10、作文的写作技巧,1审材料内涵，把握材料的基本意图话题作文一般是由提示语、话题和要求三部分构成.所谓的“材料”主要指提示语,要求考生理解材料,把握了材料的基本意图,而且确立文章的立意范围和基本思路。,2017/11/9,26,2审话题，联想其引申义 如“春天”这个话题,我们不能仅仅想到它是四季之首的一个名词，还要打开思路，联想到春天的引申意义。比如：新教材改革之初，可谓教育之春天的到来，所以，只要深入地理解话题，广泛联想其引申意义，文章立意就能更新更巧。,2017/11/9,27,春天,掌声,说老师,A.自然的春天,B.人生的春天,C.事业的春天,A.家庭的掌声,B.教室的掌声,C.文明的掌声,
11、学以致用,A.传授学业的老师人,B.传播哲理的老师自然,C.提升人格的老师书籍,D.,D.,D.,3审题要全面、看清限制和要求 话题作文是让习作者在同一个谈话中心下,陈述各自从不同角度、不同立场产生的观点,或联想到的经历、体验,但并不意味着没有限制,可以信马由缰,一定要认真阅读题目限制和要求,这样才能写出切合题意的文章。,2017/11/9,29,(二)构思 构思是作者在下笔之前,对文章进行全面布局的思维过程。 构思的基本要求 (1)整体性是文章构思的基本要求之一,即主题要贯穿全文,所选材料和语言表达要符合这个主题. (2)条理性是构思的第二个基本要求,它是针对文章的线索而言的.条理性就是要求
12、文章线索清楚,逻辑严密,内容安排符合事物的发展规律。,2017/11/9,30,构思的过程,实质上就是一个打腹稿的过程,通常我们要对文章的主题、体裁、结构、材料、详略和表达方式等都要作一个比较全面的考虑,形成一条明晰的思路,写作时就按照这个思路一鼓作气写下去。,2017/11/9,31,（三）立意立意具体来说,指的就是确立文章的主题、中心论点、中心思想.立意的要求有以下四个方面:1立意要准确立意一定要在话题要求的范围内,不可喧宾夺主,更不可跳开话题范围,另寻新题.对于一个话题而言,你可以正面肯定,也可以从反面加以批驳,无论怎样写，都要遵从话题范围的限制。,2017/11/9,32,2立意要积极
13、所谓的积极，是指作文中表达出来的思想观点和感情倾向要健康，体现积极向上的价值观，符合时代精神，具有时代气息，要体现出对科学教育理念的追求。3立意要新颖文章只有立意新颖，不落窠臼，别出心裁，才能吸引读者。,2017/11/9,33,4立意要深刻 一个话题可以有很多个思维方向，同样也可以有若干个主题，而我们可以从中选择最佳的立意角度，这样才能做到深刻独特。,2017/11/9,34,2017/11/9,35,第四讲 议论文的写作,议论文是我们教师招聘考试中要求练写的文体之一，主要考察考生的分析问题、解决问题的理性思维能力，议论文的写作恰恰就是这种能力的主要体现。 议论文的写作初中有所涉及，这里从三
14、个方面（三要素）作简要的归纳。,2017/11/9,36,任何文体都有它本身的要求，打基础，中规中矩是必要的；后升华，做到从容驾驭，花样翻新更好。议论文其实不在乎怎样写，因为“文无定法”。它的关键在于能否解决人们不知道的问题和人们信不信的问题。,2017/11/9,37,一篇议论文，只讲道理不注重论据，未免空洞抽象，缺乏真实感；而只拘泥于事实不说理，又会缺乏理论深度。所以，议论文要有理有据。除了有理有据，在内容上须有条有理层次清楚，结构得体恰当。,2017/11/9,38,一、议论文的特点：以议论为主要表达方式，可兼用其他表达方式，以鲜明的态度表明自己的观点和主张，以充分的材料证明其观点和主张
15、。二、议论文的三要素（论点、论据、论证）论点：概念略，做到正确、新颖、有针对性论据：做到可靠、典型、新鲜论证：做到有效论证，须议论有条有理从而条理清晰，论证透彻,2017/11/9,39,三、论证的基本结构,2017/11/9,40,议论文,引论开头部分，提出问题,本论主体部分，分析问题,结论结尾部分，解决问题,2017/11/9,41,常见的论证结构,并列式：把一个问题从不同角度分解成几层意思，逐层加以论证，最后加以总括。又叫总分,递进式：就是后边论证是在前面论证的基础上进行的，前后之间是逐层推进，步步深入的关系。,（是什么）,（为什么）,怎么样,提出中心论点,分论点1,分论点2,分论点3,
16、总结全文呼应开头,摆事实,讲道理,小结,讲道理,讲道理,小结,小结,摆事实,摆事实,并列式结构,【几个分论点可在时间、空间、原因、条件、结果等方面并列】,四、论证方法： 1、例证法：运用典型事例论证观点 2、引用论证：名人名言谚语论证观点 3、喻证法（设喻）：借助形象的比喻 4、对比论证：用反向事例或道理对比议论观点。,2017/11/9,43,2017/11/9,44,巧 设 开 头 引 人 入 胜,“门”要开得正，“题”要入得巧。所谓“开门见山”，就是一开头简明扼要的直接触及论题或论点，不能“烟雾蒙蒙”，离题万里。所谓入题要巧，就是开头新颖醒目，引人入胜，能激起阅卷人的兴趣。 议论文的开头多姿多彩，这里举出常用的几种方法，便于大家巧设开头，写好第一步。,
