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1、送东阳马生序送东阳马生序宋濂作者简介 宋濂，字景濂，号 潜溪，明朝初期著名文 学家，生平著作甚丰， 曾主修元史与刘基 、高启并称为明初诗文 三大家，为明代“开国文 臣之首”。一、自身经历一、自身经历1 1、幼时抄书之艰、幼时抄书之艰2 2、成年叩问之难、成年叩问之难3 3、求师奔走之劳、求师奔走之劳4 4、住读生活之苦、住读生活之苦5 5、总括：勤且艰、总括：勤且艰第二段主要写了什么？从哪几个方面？第二段主要写了什么？从哪几个方面？二、诸生求学二、诸生求学1、衣食2、行3、师4、书5、结论诸生诸生 求学求学1、衣食2、行3、师4、书5、结论1 1、幼时抄书之艰、幼时抄书之艰2 2、成年叩问之难
2、、成年叩问之难3 3、求师奔走之劳、求师奔走之劳4 4、住读生活之苦、住读生活之苦5 5、总括：勤且艰、总括：勤且艰自身自身 经历经历对比对比序序 号号对比对比 方面方面宋濂宋濂年轻时年轻时现在的太学现在的太学1衣衣（父母（父母岁岁岁岁有裘葛之有裘葛之 遗遗遗遗）无）无冻冻冻冻馁馁馁馁之患之患2食食（县县县县官日有官日有廪廪廪廪稍之稍之 供）无供）无冻冻冻冻馁馁馁馁之患之患3行行负箧负箧负箧负箧 曳曳屣，行深山巨屣，行深山巨 谷中谷中4书书书书籍籍凡所宜有之凡所宜有之书书书书皆集皆集 于此于此5求求师师师师余立侍余立侍左右左右.则则则则又又 请请请请焉焉余则余则缊袍缊袍敝衣处敝衣处其间其间日再
3、日再食，无鲜肥滋食，无鲜肥滋 味之享味之享无无奔走之劳奔走之劳无从致书以观无从致书以观不不 敢稍违约。敢稍违约。未有问而不未有问而不告，告， 求而不得者求而不得者用用文文中原句完成下面表格中原句完成下面表格作者通过对比，想说明什么道作者通过对比，想说明什么道 理？理？通过对比，作者说明了学习条件通过对比，作者说明了学习条件 的好坏，对学习效果没有决定性的好坏，对学习效果没有决定性 的影响。成功的重要因素是求学的影响。成功的重要因素是求学 者的态度：要者的态度：要“ “勤且艰勤且艰” ”，要勤奋，要勤奋， 要舍得吃苦，要有恒心。要舍得吃苦，要有恒心。以“学习中的苦和乐”为话题 写一段文字。 要求：1.注意辩证说理； 2.运用对比的论证方法；重点字词巩固：重点字词巩固：一、古今异义一、古今异义1. 1.臭臭古：古：今：今：气味气味难闻的气味难闻的气味2. 2.博士博士古：古：今：今：官名，国子监的老师官名，国子监的老师一种学位名称一种学位名称3. 3.再再古：古：今：今：两两次次一次又一次一次又一次4. 4.汤汤热水热水食物煮熟后的汁水食物煮熟后的汁水古：古：今：今：小资料 囊萤映雪（晋车胤和孙康的学习故事） 悬梁刺股（战国苏秦的学习故事，也叫“ 头悬梁，锥刺股”） 凿壁偷光（西汉匡衡的学习故事） 韦编三绝（孔子晚年读易的故事） 画荻教子（欧阳修的学习故事）
