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1、第一节 开发智能与创造潜能第二章 设计的基础Page 2学习开发智能和创造潜能的方法了解技术设计的种类学习目标学习目标Page 3一、开发智能一、开发智能 智能的定义智能的定义智慧：感觉 记忆 思维智慧的结果就产生了行为和语言，将行为和语言的表达过程称为“能力” 智慧+能力=智能多元智能多元智能【美】著名发展心理学家、哈佛大 学教授霍华德加德纳博士提出人类的智能是多元化而非单一的（八项智能）每个人都拥有不同的智能优势组 合 Page 4八项项智能语言智能 数学逻辑智 能空间智能 身体运动智 能音乐智能 人际智能自我认知智能 自然认知智 能Page 5语语言智能（Linguistic intel
2、ligence） 善于表达、驾驭文字的能力职业：政治活动家，主持人，律师 ， 演说家， 编辑， 作家， 记者， 教师等 培养方法：读、写，讲故事或办一 份杂志、期刊Page 6数学逻辑逻辑 智能 有效运用数学和推理的能力职业：科学家、会计师、统计 学家、工程师、电脑软 体研发人 员等培养方法：计算、游戏、解惑Page 7空间间智能( Spatial intelligence ) 能够准确地感知视觉空间，并 能表现出来职业：室内设计师 、建筑师、摄影 师、画家、飞行员等。培养方法：绘画作图 雕刻 设计时 装和家具Page 8身体运动动智能 有良好的身体技巧和控制平衡能力职业：运动员、演员、舞蹈家
3、、外 科医生、宝石匠、机械师等。培养方法：运动 舞蹈 体操 制作小 模型Page 9音乐乐智能 ( Musical intelligence ) 对音高、音色、节奏、旋律等较为 敏感，有很强的音乐表现力职业：歌唱家、作曲家、指挥家、 音乐评论 家、调琴师等。培养方法：练耳、唱歌、表演、谱 曲Page 10人际际智能( Interpersonal intelligence) 能够察觉别人的情绪、意向，辨别 不同的人际关系 。职业：政治家、外交家、领导者、 心理咨询师、公关人员、推销等培养方法：领导团队 ，解决朋友之 间的矛盾Page 11自我认认知智能 认识自我和善于自我反省的能力， 能自尊、自
4、律，会吸取他人的长处 ，能很好地控制自己的情绪，并善 于自我分析，有自知之明职业：哲学家、政治家、思想家、 心理学家等。培养方法：独立思考、自我反省Page 12自然认知智能 表现出的对自然现象、科学和动物 世界等特别的兴趣和爱好倾向职业：天文学家、生物学家、地质 学家、考古学家、环境设计师等。培养方法： 采集各种标本，收养宠 物Page 13Page 14每个人都是独一无二的都有着聪明之处，也都具 有在某些领域成才的能力没有人是全能, 也没有人 是无能Page 15彼此独立，一种智能很好，另 一种却可能很差，很少能样样 具备先天的智能组合不同，比如有些 人在语文和音乐方面很强，但是 社交却特
5、别差。所以要通过评估 找出每一个人的最佳智能组合Page 16有一定的年龄关键期，过 了关键期要去发展就很难。比如说音乐要在小时候培 养，过了年龄要去学习就很难 。但是属于空间智能的绘画， 不论年纪多大都可以学习开发Page 17每一个人除了要找出自己的智能组合 外，还要找出学习型态的组合。 旨在发现每个学生的智能潜力和 特点，识别并培养区别于他人的智能 和兴趣，去实现富有个性特色的发展 ，提供一条建立自我价值感的有效途 径。Page 18每人要能正确认识自己和 他人身上的智能和潜能，并通 过不断地训练和实践活动， 有意识的地培养和开发自己 的各种智能。Page 19关于智能开发发的几个观观点
6、 智能开发越早越好智能开发应多想、多问知识越多的人智能越高智能开发应多阅读科学家的故 事Page 20外向型性格的人一定比内向型性 格的人智能高智能开发应多进行良好的思维方 式训练年纪越大，智能一定越高智能开发应多进行创造性实践Page 21刻苦努力可以提高智能常常面对富有挑战性的环境，并 尽可能学习独立解决问题，可以 提高智能多进行记忆、观察、分析等能力 的训练，有利于智能的提高Page 22Page 23二、开发创造潜能二、开发创造潜能 发现创造法发现创造法 改进创造法改进创造法 主体附加法主体附加法 联想创造法联想创造法尺加长卷尺 手表加大钟 自行车变结构水上自行车，冰 上自行车等 玻璃
7、杯变材料 不锈钢杯 灯泡 变成分 彩色灯泡以笔作为主体 +鹅毛=鹅毛笔 +电脑=电脑笔 +音乐=音乐笔 +香味=香味笔 +彩色=彩色笔 +磁性=磁性笔 +照明=照明笔 +录音=录音笔现有物品改造法加一加 铅笔+橡皮=带橡皮头的铅笔 电视+电话=可视电话 功放+电视=卡拉OK机Page 24现有物品改造法 减一减 电子管改成集成块，体积减少了信件直接印上邮票；隐形眼镜；一个乐队用唱片代替Page 25现有物品改造法 扩扩一扩扩吹风机扩大变成了烘干机；望远镜扩 成天文望远镜；单人伞扩成了双人伞Page 26现有物品改造法 缩一缩 袖珍词典，袖珍收音机， 袖珍电筒，袖珍雨衣，折叠伞 ，折叠椅，折叠车
8、。Page 27现有物品改造法 联联一联联剃须与刮须联在一起的多功 能剃须刀；电动车 既可以电动也可以脚 动。Page 28现有物品改造法 学一学模仿升降功能升降篮球架蝙蝠的飞行雷达鱼在水中游潜艇Page 29现有物品改造法 变变一变变圆珠笔单色变双色或三色；瓜子向奶油味、绿茶味、五香味 等多品种变化闹钟变为 无声的振动.Page 30现有物品改造法 改一改雨伞黑色花色繁多，伞柄折伞，伞布遮住视线透明塑料伞布 。Page 31现有物品改造法 代一代餐巾纸代替手帕等Page 32现有物品改造法 搬一搬利用激光，制成激光武器，激光 唱片，激光防伪。Page 33现有物品改造法 反一反正反可穿的衣服，汽车的反光镜，电动机反过来用就成了发电机。Page 34现有物品改造法 定一定药水瓶已印上刻度，贴上标签， 注明每天服用几次，什么时间服 用，服用几格；交通路口的红绿灯。Page 35技术设计的种类原创性设计发明改进性设计革新综合（组合）性设计Page 36小组设计组设计 活动动 你理想中的黑板是什 么样的？要求：有一定的设计理论依据 有一定的科学知识基础Page 37
