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1、 返回 十三、综合探究题常见问题与解决方法问题描述|综合探究题最近几年在新课标省市的高考中不断出现,成为了一种全面考查学生综合探究能力的题型。考生在解答的过程中失分,首先是解答探究题的方法欠缺,做起题来不能紧密联系课本知识,回答问题时出现“空“,抛开教材,缺乏知识底蕴;“虚“,针对性不强,脱离材料,简单照搬教材或老师归纳的观点;“乱“,逻辑混乱,没有层次;“寡“,角度单一甚至重复。其次是考生理论联系实际能力差,思维的拓展性不够,答案的探究性不强。页休震松例_(011江苏单科)第六次全国人口普查数据显示,我国60岁及以上人口占总人口的13.26%,人口老龄化呈现加速发展的态势,引起了社会的广泛关
2、注。某校高三(班同学决定开展以“让夕阳更红“为主题的探究活动,请参与其中。材料一“关注养老阳境同学们了解到,受“金窝银窝不如自己的草窝“等传统观念的影响,加上养老院费用相对较高,多数老人希望在家里养老,但大多数子女因忙于工作而使老人得不到妥善照顾,所以空巢老人逐渐增多.政府为实现全佛人民“老有所养“的目标,一方面加大投入推进养老事业发展,另一方面鼓励社会资本特别是民间资本积极参与养老事业,但企业参与的积极性不高。(U根据上述材料,运用文化生活和经济生活知识,分析为什么企业对具有广阗市场前景的养老服务业参与的积极性不高。,周到贴L的撮务在一个养老示范社区,同学们发现,以社区服务为依托的居家养老作
3、为一种新型的养老方式,既能漾足老人在家颐养天年的要求,又能解决子女的后顾之忧。老人府兴建的社区医院近在咫尺,统服务周到;“老年活动之家“里向同学们介绍了社区服务状况:政一培训的养老服务人员技能熟练,图书室、微机房等文化设施齐全;进驻社区服务中心的企业提供质优价廉的家政、理发等多种服务项(2)运用经济生活和政治生活知识式的意义。e,说明大力推广该示范社区养老模禾移世弘扬敬老美德老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。一一孟子只有道德行为,才能给生命以美的尊严。爱因斯坦敬老爱老是中华民族的传统美德。江苏省正在实施“快乐晚年精神关爱行动“。同学们认为,我们不仅自己要做敬老爱老的文明使者,还应号召更多的人
4、跋行敬老美德,在全社会营造敬老爱老助老的氛围。(3)试为电视台设计一条激励人们走进社区、践行敬老爱老美德的公益广告语,并从生活与衙学和文化生活角度各选一原理说明广告语的设计依据。_董解析解答第(问要注意审题角度,从文化生活和经济生活两个角度分析,防止遗漏要点而丢分。首先从文化牛活角度看,注意审读材料,把握关键词“传统观念的影响“,运用教材中“文化对人的影响“的知识解答;其次从经济仨活角度看,把握关键词“养老院费用相对较高“,可以运用“影响消费的因素“中收入水平、物价水平等因素加以分析。若再从企业盈利等角度考虑,答案会更充分。第(2)问从经济生活角度看,政府的一系列惠民活动体现了国家的宏观调控,
5、企业面向市场提供质优价廉的服务体现了市场的调节;同吊与就业和产业结构调整密切相关。从政治生活角度看,体现了政府的宗旨、原则、职能,同时注意结合题意考虑社区的1定职能。第(3)问要求设计一条公益广告语,题型新颖,密切联系实际,富有教育功能。公益广告具有价值导向功能,这佛现了生活与哲学中“价值观的导向作用“的知识;同时广告语要富有激励功能,号召人们践行敬老美德,佛现了文化生活中“参加健康有益的活动,提高修养“的知识。)文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式,具有湛移默化、深远持久的特点,传统养老观念制约了养老市场消费需求的扩大。居民消费受收入水平和物价水平的制约,我国居民收入水平总体偏低,制约
6、了养老消费需求的形成。(2)能够充分发挥政府和市场在资源配置中的作用,有利于促进就业,调整产业结构。能够充分发挥社自我服务的功能;体现政府为人民服务的宗旨区自我管理、,有利于维护社会稳定,促进社会和谐。(3)答题要求:广告语应具有激励功能和正确的价值导向功能,语言简练。依据的原理切合所设计的广告语。答题示例:广告语:参与社区敬老活动,点.燃心灵美德明灯。生活与哲学依据:价值观对人们的行为有重要的驱动、制约和导向作用。文化生活依据;通过参加健康有益的实践活动,提升自己的思想道德境界。妻解决方案对策一:了解综合探究题的一般特点1.从情境材料设置看,此类题有何特点?一一丰富多彩(关注身边生活一一观察
7、生活,发现问题。(2)关注社会、地区热点一一关注热点,多角度思考。(3)体现人文关怀一一增强人文意识,提高人文素质。2.从问题设置看,此类题有何特点?一一灵活多样(D确定研究课题并说明理由一一(确定探究课题)。(2)制订研究计划、确定研究目的及方法。(3)确定调查对象、收集资料、提出问题、提出解决方案一一(实施探究过程)。(4)研究成果形式一一(形成探究成果)。e3从答案的组织看一一多角度(D确定研究课题并说明理由一一相关性、重要性。(2)确定研究目的及方法一一目的,明确,有积极意义;方法:有选择的运用。(3)提出解欧方案(提建议等)一一明确问题;具有可行性;综合运用知识。对策二:掌握综合探究题的基本类型及答题模式1.拟定课题并说明选题目的和理由:(U课题表达的基本格式“XXX的现状和展望“XXX的调查研究“XXX的研究综述“关于XXX的思考“关于XXX的研究“关于XXX的背景分析e
