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1、幼儿园 2018 学年校本研训项目制工作总结线描画线描画是我园的一个园本特色，已经有两年的教学和研究过程了。但是在教学上，我们老师还是存在着很多的疑问和困惑之处。尤其是在教学上，如何简化线描使之更加适合幼儿园孩子去学习呢，针对小中大不同孩子的年龄特点，老师又该如何有效的设计教学活动内容呢？因此，结合我园教师发展的需求，我们设计了基于园本课程背景下多元创意线描画的教学策略研究项目方案。在校本研训过程中可以有计划有目的性的解决老师所存在的问题，提高老师对线描画的教学水平和方法。本次校本研训我们总共设计了六大模块，十八个研训内容，总学分40 分。每次教研时间教师都是积极参与，认真参与各项内容的讨论。
2、我们把校本研训的内容分配给不同的老师来负责组织当主讲人，负责的老师结合理论和自己的教学经验做分享活动。像谷星星老师是一位本科美术专业毕业的老师，对美术绘画以及色彩搭配有着丰富的经验。所以她负责的“色彩线描画”专题讨论，条理清晰，老师们收获很多，完美的将线描和色彩进行融合。汤舒雁老师的“废旧物品与线描的结合”讨论和卢小洁老师的“线描画教学中的重难点讨论”都是非常精彩的内容。不仅仅有理论学习，还有实践操作的内容，让老师对所学的内容进行巩固和掌握。这样的校本培训老师们不仅有自己学习的机会，同时又能提高老师的参与度，让活动的形式更加多样化。在同伴互助中，我们安排了集体备课和小组磨课活动，在这几项活动中
3、，老师们发挥了同伴的智慧，磨课设计了一节非常精彩的教学活动。在教学互听互评中，老师们再次碰撞了很多的火花，老师们又重新修改教案，让教学变的更加完美和精致。在专家引领研训模块中，我们虽然遇到一些小问题但我们最后还是也收获到很多。原先找好的专家金老师因为在时间上有冲突，所以要改换老师。找了很多，都是时间有冲突或者是对线描画没有实践材料。很幸运的是我们遇到了叶巧赛老师，她是温州市优秀教师和温州市骨干教师，而且在美术教学上有着很丰富的教学经验。叶老师来给我们讲座的时候，给我们老师讲了在教学中很实用的一些技巧。而且很有针对性的对不同年龄段孩子的线描教学，老师要如何去教。完成的作品，老师要如何去展示出来给
4、家长去学习。老师的讲解都是非常实用和建设性的理念。给教师们提高了认知，拓展想象，更新观念起到了很大的启发作用。通过这一学年的校本研训工作，老师们对线描画的教学有了全新的认识。线描画教学不要只是单单地要求孩子作品的效果，线描画是有技法要求的，老师们要先给孩子打好基础后才能出来好作品。对于小班的孩子，更多的还是让孩子处于兴趣，探索阶段。通过一些色彩接触，手工制作，激发幼儿对线描画的兴趣。老师们在教学内容的安排上也有了更加清晰的计划和方向，从多元的方向设计内容。但同时我们也还有很多不足的地方，在专家引领上，应该提前做好联系安排好工作，这样就不会着急最后出现慌乱的状态。教研组长的阶段落实还没有实施起来，项目负责人起着总监督工作，但是各个段中的活动内容还是需要教研组长去落实，还要充分发挥教研组长的职责和任务。学无止境，研在路上，我们的校本教研还需要继续努力，发挥最大功效，为老师的专业水平发展提供一个有效的平台和作用。xx 镇中心幼儿园
