高中化学新课程教材及教学策略研究

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1、高中化学新课程教材及教学策略研究主讲人 王后雄 华中师范大学化学教育研究所所长教授博士生导师 主要内容1.新课程高考化学模块组合及教学策略 2.高中化学必修教科书的单元结构体系及编写特点 3.高中化学选修教科书的单元结构体系及编写特点 1.1新课程高考化学试卷模块组合必考模块化学化学1、化学2、化学反应原理 （统一考试大纲要求） 选考模块 模式A化学与技术、物质结构与性质 、有机化学基础三选一（山 东、海南、宁夏、辽宁模式）模式B有机化学基础作必考题 物质结构与性质、实验化学 二选一（江苏模式）模式C都为必做题 有机化学基础列入必考模块 （浙江、北京、安徽模式）1.1新课程高考化学试卷模块组合

2、模式A：较好体现新课程的选择性要求，满足学生兴趣爱好 ，减轻学生学习负担。问题：学生进入大学，可能出现知识断层问题 模式B:能保证学生进入大学对化学知识结构基础性要求。问题：以试题来看，实验化学部分并未充分反映实验化 学课程特点 模式C:能保证学生进入大学对化学知识结构基础性要求， 减轻学生学习负担。问题：不能体现新课程要求，学生学习回到老课程的模式 上，不能满足学生对多样化模块选择的要求。1.2新、旧课程题型与知识内容强弱变化的比较弱化强化题 型无机框图推断题 化学综合类计算无机流程图题型 数据图表信息题 半定量计算知 识氧化还原方程式配平 元素化合物知识（相对） 复杂的化学综合计算化学反应

3、原理：溶解平衡及溶度积的计 算、电离平衡常数及化学平衡常数计算、热化 学方程式及盖期定律应用计算。 化学与技术：氯碱工业、电解冶炼铝铜 、硝酸硫酸工业制法原理及技术、化肥与农药 、硬水及软化、肥皂生产技术。 物质结构及性质：电子排布式、杂化 轨道、配位键、氢键（解释熔沸点、溶解性等 ）、键型（键、键）、配合物、电负性、 晶胞计算、晶体结构、物质熔沸点高低判断规 律。2.1高中化学必修教科书的单元结构体系 人教版山东科技版江苏教育版 第一章 从实验学化学第1章 认识化学科学专题1 化学家眼中的物质世界第二章 化学物质及其变化第2章 元素与物质世界专题2 从海水中获得的化学物质第三章 金属及其化合

4、物第3章 自然界中的元素专题3 从矿物到基础材料第四章 非金属及其化合物第4章 元素与材料世界专题4 硫、氮和可持续发展化学1(必修)单元结构体系比较 2.1.1高中化学1(必修)单元结构体系 人教版山东科技版江苏教育版 第一章 从实验学化学第1章 认识化学科学专题1 化学家眼中的物质世界第一节 化学实验基 本方法(化学实验的安 全、混合物的分离和 提纯)第二节 化学计量在 实验中的应用(物质的 量的单位摩尔、 物质的量在化学中的 应用)第1节 走进化学科学( 化学是具有创造性的、实 用的学科，化学科学的形 成和发展，化学科学的探 索空间) 第2节 研究物质性质 的方法和程序(研究物质 性质的

5、基本方法、研究物 质性质的基本程序)第3节 化学常用的物 理量物质的量(物质 的量及其单位摩尔、 摩尔质量和气体摩尔体积 、物质的量浓度第一单元 人类对 原子结构的认识(原子 结构模型的演变、原 子的构成)第二单元 丰富多 彩的化学物质(物质的 分类及其转化、物质 的聚集状态、物质的 分散体系)第三单元 研究物 质的实验方法(物质的 分离和提纯、常见物 质的检验、溶液的配 制及分析)2.1.1高中化学1(必修)单元结构体系人教版山东科技版江苏教育版第二章 化学物质及其变化第2章 元素与物质世界专题2 从海水中获 得的化学物质第一节 物质分类 (简单分类法及其应用、 分散系及其分类)第二节 离子

6、反应 (酸、碱、盐在水溶液中 的电离，离子反应及其发 生的条件)第三节 氧化还原反应第1节 元素与物质的分类 (元素与物质的关系、物质 的分类、一种重要的混合物 胶体)第2节 电解质 (电解质的电离、电解质在 水溶液中的反应)第3节 氧化剂和还原剂 (氧化还原反应、氧化剂和 还原剂、探究铁及其化合物 的氧化性和还原性)第一单元 氯、溴、碘 及其化合物 (氯气的生产原理、氯气 的性质、溴和碘的提取)第二单元 钠、镁及其 化合物 (金属钠的性质与应用、 碳酸钠的性质与应用、 离子反应、镁的提取及 应用)2.1.1高中化学1(必修)单元结构体系人教版山东科技版江苏教育版 第三章 金属及其化合物第3章

7、 自然界中的元素专题3 从矿物到基础材料第一节 金属的化学性质 (金属与氧气反应、金属 与水反应、铝与氢氧化钠 溶液的反应) 第二节 几种重要的金属化合物 (氧化物、氢氧化物、盐) 第三节 用途广泛的金属材料 (常见合金的重要应用、 正确选用金属材料)第1节 碳的多样性 (多种多样的碳单质、广泛存在 的含碳化合物、碳及其化合物 间的转化) 第2节 氮的循环 (氮在自然界中的循环、氮循环 中重要物质及其变化、人类活 动对自然界氮循环和环境影响) 第3节 硫的转化 (自然界中的硫、实验室研究不 同价态硫元素间的转化、酸雨 及其防治) 第4节 海水中的化学元素 (海水化学元素的宝库、镁 和海水提镁、

8、溴和海水提溴)第一单元 从铝土矿到铝 合金 (从铝土矿中提取铝、铝 的性质及应用) 第二单元 铁、铜的获 取及其应用 (从自然界获取铁和铜， 铁、铜及其化合物的应 用，钢铁的腐蚀) 第三单元 含硅矿物与 信息材料2.1.1高中化学1(必修)单元结构体系人教版山东科技版江苏教育版第四章 非金属及其化合物第4章 元素与材料世界专题4 硫、氮和可持续发展第一节 无机非金属材料 的主角硅 (二氧化硅和硅酸、硅酸盐 、硅单质） 第二节 富集在海水中的 元素氯 (活泼的黄绿色气体氯 气、氯离子的检验) 第三节 硫和氮的氧化物 (二氧化硫、二氧化氮和一 氧化氮、二氧化硫和二氧 化氮对大气的污染) 第四节 硫

9、酸、硝酸和氨 (硫酸和硝酸的氧化性、氮 )第1节 硅无机非金属材 料(半导体材料与单质硅 、二氧化硅与光导纤维、 硅酸盐与无机非金属材料 ) 第2节 铝金属材料 (铝与铝合金、金属与金 属材料) 第3节 复合材料 (认识复合材料、形形色 色的复合材料)第一单元 硫及其化合 物的“功”与“过” (硫酸型酸雨的形成与防 治、硫酸和硫酸盐、硫 和含硫化合物的相互转 化) 第二单元 生产生活中 的含氮化合物 (氮氧化物对环境的污染 与防治、氮肥的生产和 使用)2.1.2高中化学必修教科书的单元结构体系 人教版山东科技版江苏教育版 第一章 物质结构元素周期律 第1章 物质结构与 元素周期律专题1 微观结

10、构与物质的多样性第二章 化学反应与能量 第2章 化学反应与能量 专题2 化学反应与能量变化第三章 有机化合物第3章 重要的有机化合物 专题3 有机化合物的获得与利用 第四章 化学与可持续发展 专题4 化学科学与人类文明化学2(必修)单元结构体系比较 2.1.2高中化学2(必修)单元结构体系人教版山东科技版江苏教育版 第一章 物质结构元素周期律第一章 物质结构与元素周期律 专题1 微观结构与物质的多样性第一节 元素周期表(元 素周期表、元素的性 质与原子结构、核素) 第二节 元素周期律(原 子核外电子排布、元 素周期表和元素周期 律的应用) 第三节 化学键(离子键 、共价键) 第一节 原子结构(

11、原子核 、核素、核外电子排布 ) 第二节 元素周期律和元 素周期表(元素周期律 、元素周期表) 第三节 元素周期表的应 用(认识同周期元素性 质的递变，预测同主族 元素的性质) 第一单元 核外电子排布与 元素性质(原子核外电子 排布、元素周期律、元 素周期表及其应用) 第二单元 微粒之间的相互 作用(离子键、共价键、 分子间作用力) 第三单元 从微观结构看物 质的多样性(同素异型现 象、不同类型的晶体、 同分异构现象) 2.1.2高中化学2(必修)单元结构体系人教版山东科技版江苏教育版第二章 化学反应与能量第2章 化学反应与能量专题2 化学反应与能量变化第一节 化学能与热能( 化学键与化学反应

12、中能量 变化的关系，化学能与热 能的相互转化) 第二节 化学能与电能( 化学能与电能相互转化， 发展中的化学电源) 第三节 化学反应的速率 和限度(化学反应的速率= 化学反应的限度、化学反 应条件的控制) 第一节 化学键与化学反应 (化学键与化学反应中的物 质变化、化学键与化学反应 中的能量变化)第二节 化学反应的快慢和 限度(化学反应的快慢、化 学反应的限度) 第三节 化学反应的应用( 利用化学反应制备新物质、 化学反应为人类提供能源) 第一单元 化学反应的特 征(化学反应的速度、化学 反应的限度、化学反应伴 有能量变化)第二单元 化学反应中的 热量(燃料燃烧释放的热量 、化学反应的热效应、

13、合 理利用化石燃料)第三单元 化学能与电能 的转化(化学能转化为电能 、化学电源、电解与电镀)第四单元 太阳能的利用 、生物能的利用、氢能的 开发与利用 2.1.2高中化学2(必修)单元结构体系人教版山东科技版江苏教育版 第三章 有机化合物第3章 重要的有机化合物专题3 有机化合物 的获得与利用第一节 最简单的有机化 合物甲烷(烷烃) 第二节 来自石油和煤的 两种基本化工原料(乙烯 、苯) 第三节 生活中两种常见 的有机物(乙醇、乙酸) 第四节 基本营养物质( 糖类、油脂、蛋白质的性 质，及其在生产、生活中 的应用) 第一节 认识有机化合物( 有机化合物的性质、结构特 点)第二节 石油和煤、重

14、要的 烃(石油的炼制、乙烯、煤 的干馏、苯)第三节 饮食中的有机化合 物(乙醇、乙酸、酸、油脂 、糖类、蛋白质)第四节 塑料、橡胶、纤维 (有机高分子化合物、塑料 、合成橡胶) 第一单元 化石燃料与 有机化合物(天然气的主 要成分、石油炼制产品 、从煤中获得的有机化 合物)第二单元 食品中的有 机化合物(糖、油脂、蛋 白质和氨基酸)第三单元 有机化合物 的合成(简单有机物的合 成、有机高分子的合成) 2.1.2高中化学2(必修)单元结构体系人教版山东科技版江苏教育版第四章 化学与可持续发展专题4 化学科学与人类文明第一节 开发利用金属矿 物和海水资料、金属矿物 的开发利用、海水资源的 开发 第

15、二节 化学与资源综合 利用、环境保护、煤、石 油和天然气的综合使用， 环境保护与绿色化学 )化学是人类认识物质及 其变化的重要学科，化 学是设计、创造新物质 的得力工具，化学是现 代科学技术发展的坚实 基础，化学是环境保护 事业的强大支柱 2.2高中化学必修教科书编写特点(1)教科书是各章(单元)与节(主题)设计的融合(2)理论知识与事实性知识编排的结构(3)显性内容与隐性内容的渗透 (4)化学必修教科书编写线索的特色(5)化学必修教科书的使用策略 2.2.1教科书是各章(单元)与节(主题)设计的融合案例研讨人教版各章结构的融合教科书结构采用章节式，全书共有8章，这些章从不同方面体现 融合，突

16、出了“从生活走进化学，从化学走向社会”的课程理 念 2.2.1教科书是各章(单元)与节(主题)设计的融合案例研讨人教版化学一“金属及其化合物” 2.2.2理论知识与事实性知识编排的结构 案例研讨三个版本的化学1、化学2教科书体系分析（摘自唐力.高中课程标准实验教科书化学（必修）深 层结构的比较.化学教学，2006（1）：23.） 2.2.3显性内容与隐性内容的渗透 案例研讨分散系及其分类显性与隐性知识剖析（摘自唐力.高中课程标准实验教科书化学（必修）深 层结构的比较.化学教学，2006（1）：23.） 1人教版以“从实验学化 学”开篇，强调化学是 一门以实验为基础的 科学，然后沿着化学 用语、元素及化合物 知识和应用、原子结 构、元素周期律、有 机化学的线索安排教 材内容。 2苏教版以“物质世界” 为核心，从科学家对 原子结构探索历程