《人教版六年级上册第五单元习作指导：(1)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版六年级上册第五单元习作指导：(1)（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第五单元：通过一两件事写出人物特点例图习作要求备课人：石晓宁图习作要求：习作要求：少年闰土写了有关闰土的几件事情，使闰土的形象跃然纸上。你也 可以用一两件事来介绍你的小伙伴， 要写出小伙伴的特点。审清要求：审清要求：少年闰土写了有关闰土的几件事情，使闰土的形象跃然纸上。你也 可以用一两件事来介绍你的小伙伴， 要写出小伙伴的特点。题材：以事记人要求：抓住特点抒发情感写作锦囊：写作锦囊：以事记人少年闰土雪地捕鸟海边拾贝看瓜刺猹看跳鱼儿我的伯父鲁迅先生 谈水浒传谈“碰壁”救助车夫关心女佣选择了几件作者印象深刻的 、有一定代表性的事例选择了能够反映人物不同特点 的几个方面事例写作锦囊：写作锦囊：以事记
2、人少年闰土雪地捕鸟第二日，我便要他捕鸟。他说：“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背”写作锦囊：写作锦囊：以事记人我的伯父鲁迅先生 谈“碰壁”1、短小精炼 2、过程完整 3、人物活动具体热身活动：热身活动：以事记人 是谁？哪几件事例？人物 特点可以是一两个 方面，也可以 是多方面活动提示：1、先独立思考，完成填空；2、在小组交流，互相评议，改进。课内写作：课内写作：以事记人 是谁？哪几件事例？人物 特点可以是一两个 方面，也可以 是多方面写作提示：1、选择一两件事写下来；2、在全班交流，互相评议，改进。课后作业：课后作业：以事记人 是谁？哪几件事例？人物 特点可以是一两个 方面，也可以 是多方面写作提示：1、将所选事例完整写下来；2、注意文章的结构和中心思想。
