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1、-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 教师教学技能培训的学习总结全市小学教师教学技能全员培训班 正式开班了。这次培训，是适应我市教 育发展的需要，教育大业，人才为本;科 教兴国，关键在人。当前国内外教育发 展形势使得人才资源已成为最重要的战 略资源，一个国家、一个地方、一所学 校加快发展的关键因素在于人才。美国总统奥巴马认为，是教育改 变了他的一生!奥巴马曾在竞选中表示： “现在是最终履行为每一个孩子提供世 界一流的教育的道德责任的时候了因为 全球经济竞争不允许我们有丝毫的懈怠。-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 米歇尔和我之所以今晚站在这里， 唯
2、一的原因是我们获得了教育的机会。 ” 而这次培训的目的，就是为了培养一支 综合素质高、业务能力强的高素质教师 队伍，努力提高教育教学创新能力，努 力提高教育事业发展水平。在将近一个 星期的学习中，我感触很深，如果说在 培训期间我能有一些进步和收获的话， 那要归功于培训班的领导和培训班主任 梁斌老师以及各位授课老师对我们的谆 谆教诲。在这里我对你们为我提供这次难 得的学习机会表示衷心的感谢!向所有 付出辛勤汗水的培训班老师表示诚挚的 谢意!通过培训，使我对今后的教育教 学工作充满信心。在彼此的研究、讨论 中，提高了教学的方法的掌握。在相互 的观摩中，我的业务能力也有了进一步 的提高。回顾本次培训
3、的全过程，感触 比较多。-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 教学技能是教师最基本的职业技 能，它是教师在教学活动中，运用教与 学的有关知识和经验，为促进学生的学 习、实现目标而采取的教学行为方式， 是教师把掌握的教学理论转向教学实践 的中介，这一环节的有效实施，对于提 高教师教学质量、完成教学工作任务、 增强自己的教学能力有着十分重要的意 义。通过学习,我知道了教学技能的特 点，教学技能有以下 3 个明显特点：教学技能和性质决定了教学技能 的特点，这些特点表现在教学技能的习 得与养成的过程中，成为教师掌握教学 技能应当遵循的通则。一、教学技能获利的情境性教学技能的学习应
4、当镶嵌于教学 情境中，借助案例研究、行动参与等方-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 式才有效。二、教学技能表现的默会性著名英国科学哲学家波兰尼曾把 人类的知识分为“显性知识”和“默会知 识”。除了那些能用符号明确表述的“显 性知识”外，教师拥有一种独特的知识， 那就是一种凝结在经验里的、只可意会 面而难以言传的“默会知识”。美国学者 舍恩称之为“行动中的知识”，日本教育 学家佐腾学称之为“实践性知识”。教学 技能是教师实践取向的“默会知识”中最 主要的组成部分，在实际的教学活动中， 教学技能往往是在关于技能理念知识没 有成“焦点意识”的情况下，按照“教育 实践的逻辑”很
5、顺畅而自然地加以应用 的。三、教学技能构成的复合性教学活动是一个系统结构，具有-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 整体性特征，在实际的教学活动中任何 一种行为方式或具体操作，都是被教学 活动的整体所决定和支配的，这也就使 得各种教学行为方式存在相互联系、相 互渗透、相互作用的关系。通过教师教学技能的特点和教学 技能的分类,使我明白了教学设计是一种 用以开发学习经验和学习环境的技术， 这些学习经验和环境有利于学生获得特 定的知识技能。这些学习经验和环境有 利于学生获得特定的知识技能。学习环 境的功能是为学习者完成学习行为提供 资源、工具和人际方面的支持。人际关 系是指学生之间和学生与教师之间的人 际交往。学习环境是学习者产生学习行 为的容器，是对学习行为的支持。共 2 页，当前第 1 页 12-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6
