《高三英语视导 汇报》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高三英语视导 汇报（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 高三英语视导汇报任教高三 xx 班的几位英语教师应 该说是我们学校的精兵强将，他们有着 丰富的教学经验。并且在多年执教高三 教学的过程中积累下来相当丰厚的知识 底蕴。对他们每个人的教学能力学校是 赋予了极大的信任的。而年轻的几位教 师在我们老教师的带领下，肯学肯钻， 也已获得学校自上而下的认可。从本次 教学视导来看，他们应该说是不负众望， 个个都使出了自己的看家本领，力求在 自己的精心教导下能帮助学生取得理想 的考试成绩。下面我就本次视导情况向 大家做个简单的汇报。刚才我已经给大家说了他们的优-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料
2、-感谢阅读- 2 秀以及出类拔萃，因此他们的优点我不 再赘述。只是就视导中出现的引起我思 考的问题和大家一起共同探讨，以求得 更好的解决问题，从而能从容地、充满 信心地迎接到来的各种联考直至高考。我把所听的课放到一起作了归类， 这三天我们四个人组成的两个视导小组， 共听了十节课。这十节课体现了高三的 集体备课的教学进度的统一。无论 xx 班和 xx 班都只有两个课型：试卷讲评 课和语法复习课。xx 班自然进度慢一些。 根据两种课型分别说一下我们视导组的 听课之后发现的问题以及分析之后对高 三教学给予的建议。一习题讲评课他们的成功之处，也是我们感到 非常满意的即每个教师讲评课的试卷都 经过了批改
3、，同 时老师们都预先下水 做题，手里有第一手的学情资料，首先-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 做到了知己知彼。但我们依然发现不少 教师对讲评课不甚重视，不能说不重视， 说不知道如何备课可能更好。因此我们 在查教案时发现有些教师的讲评课缺乏 精心的设计，有些教师甚至根本就没有 讲评课教案，他们只是把备课内容写在 题目上或者写在考卷上。总之，大多数 讲评课没有经过整体设计，教学方法不 得当，耗时不少，收益甚微，难以形成 学生兴奋点，削弱了学生知识的落实， 遏制了学生能力的提高。另外，讲评课 中还存在下列一些值得注意的问题：1. 老师们对校长要求的“三不”还 做的不够充分，
4、尤其是“不统计，不评 讲”做的不好，从听课情况看，教师几 乎是每题必讲。缺乏重难点的针对性。2. 教师选题时缺乏针对性，问题 尤其严重的是我们发现高三强化班与 xx 班教师上课使用的是同一份练习材料。 另外，即使同一份练习选题也没能够做-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 到在一个阶段突破一个问题或一个难点 和考点。连续三天的听课，我们发现练 习缺乏系统性。3. 教师对学生的答题情况，诸如 各题的得失分率、共性错误虽做了足够 的调查研究，但依旧不放心，照样每题 必讲，浪费了课堂有效时间。4. 教师讲的过多，学生没有足够 的时间去反思、讨论和消化。5. 教师较少设计与讲评相配套的 矫正、补偿练习。二语法复习课从老师们的课堂内容呈现上，我 们觉得有三大成功之处：1.审慎的研究 精神，踏实的工作态度。每个 ppt 都是 精心编制后展示的。2.重视易错点的归 纳和高考易考题的研究。3. 新题型也有-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 一定的出现率，方法指导有效。但也存 在着一些问题：课堂教学教法单一；内 容缺乏系统性；课堂教学效率不高等， 尤其是就语法讲语法不能和语篇有效结 合，帮助学生在原有的基础上做到有效 提高运用语言能力这方面还需要在以后 的教学中进一步加强。
