人教版七年级历史下册第1课《隋朝的统一与灭亡》习题课件

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1、第1课课 隋朝的统统一与灭灭亡知识点1 隋的统一1_年,外戚_夺取北周政权,建立隋朝,定都_,杨坚 就是隋文帝。2_年,隋文帝灭掉_,统一全国。隋的统一,结束了_的局面,顺应 了统一多民族国家的历史发展大趋势 。3隋统一后,发展_,编订 _,统一南北币制和_制度;加强中央集权,提高行政效率。这一系列措施,促进了社会经济 的迅速恢复和发展,隋朝成为疆域辽阔 、国力强盛的王朝。581 杨坚 长安 589 陈朝 长期分裂 经济 户籍 度量衡 知识点2 开通大运河1目的:为了_。2概况:从605年起,_命人开凿了一条贯通南北的大运河。以_为中心,北抵_,南至余杭,连接了海河、_、淮河、_和钱塘江五大水

2、系,全长2 000多千米。3意义:加强了南北地区政治、_和文化交流。加强南北交通,巩固隋王朝对全国的统治 隋炀帝 洛阳 涿郡 黄河 长江 经济 知识点3 开创科举取士制度1背景:魏晋南北朝时期,官吏的选拔权由上层权贵垄断,选官看重门第,不太注重才能。2过程:_废除了前朝的选官制度,注重考查人才的学识,初步建立起通过_选拔人才的制度。隋炀帝时,_的创立,标志着科举制的正式确立。3意义:是中国古代_的一大变革,加强了皇帝在_和用人上的权力,扩大了_的范围,使有才学的人能够参政,推动了_的发展。隋文帝 考试 进士科 选官制度 选官 官吏选拔 教育 知识点4 隋朝的灭亡1隋亡的原因:_好大喜功,不恤民

3、力,纵情享乐,奢侈无度。致使民不聊生,社会矛盾激化。2概况:起义首先在_地区爆发,随即蔓延到全国。3灭亡:_年,隋炀帝在江都被部下杀死,隋朝灭亡。隋炀帝 山东 618 知识点1 隋的统一1581年,夺取北周政权,建立隋朝的是( ) A王莽 B杨坚 C杨广 D刘邦 2陈朝灭亡前,江南人民厌恶 腐朽的陈王朝,盼望南北统一,民间传 唱着:“桃叶复桃叶,渡江不用楫,但渡无所苦,我自迎接汝。”歌谣中的“汝”是指( )A西晋 B北周 C隋朝 D北魏3三国演义卷首语道:“话说 天下大势,分久必合,合久必分。”中国历史在经历 了东汉 末年到南北朝近四百年分裂后,隋朝又一次实现 了统一。隋朝统一全国的时间 是(

4、 )A581年 B589年 C605年 D618年BCB知识点2 开通大运河4隋朝大运河是古代世界上最长的运河。隋朝开凿大运河的目的是( )A便于发动对 南方国家的战争 B巩固隋朝对全国的统治C专供皇帝到江南游玩D有利于南北统一5_在位时,开凿了大运河( )A隋文帝 B秦始皇 C汉高祖 D隋炀帝BD6隋朝末年,一位商人要去大运河的中心城市。请问他的目的地是( )A涿郡 B洛阳 C扬州 D余杭7古人评论说“隋炀帝此举,为其国促数年之祚(国运),而为后世开万世之利,可谓不仁而有功”。隋炀帝开凿大运河的“功”是( )A大大促进了南北经济文化的交流B解决了北方缺水问题C巩固了隋朝的统一D方便了帝王的游

5、玩BA知识点3 开创科举取士制度8官吏的任用影响国家的治理。我国古代以考试成绩选 拔人才的制度是( )A禅让制 B世袭制 C分封制 D科举制9进士科是科举考试中最重要的科目,始于( )A隋文帝 B隋炀帝 C汉武帝 D光武帝DB知识点4 隋朝的灭亡10“罄南山之竹书罪无穷,决东海之波流恶难 尽。”该篇檄文痛斥的是( )A隋文帝 B隋炀帝 C汉武帝 D光武帝11隋朝灭亡的主要原因是( ) A土地兼并严重 B奢侈腐化,滥用民力C法律严酷 D宦官专权BB12阅读 材料,回答问题 。材料一材料二 尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。若无水殿龙舟事,共禹论功不较多。皮日休(1)依次写出材料一中三个位置的名称:

6、_ _ _四段的名称:A._ B_C_ D_洛阳 涿郡 余杭 永济渠 通济渠 邗沟 江南河 (2)隋朝开凿大运河的目的是什么?为了加强南北交通,巩固隋王朝对全国的统治。 (3)结合材料二分析,大运河的开通有什么意义?加强了南北地区政治、经济和文化交流。 13阅读下列材料,回答问题。材料一 元光元年,汉武帝“初令郡国举孝廉各一人”。汉举贤良,自董仲舒以来,皆对策三道。当时未有黜落法,对策者皆被选,但有高下尔。此后,郡国每岁荐举孝廉,由朝廷加以考核,任命为官,成为定制。阎步克察举制度变迁史稿材料二 曹魏黄初元年,魏文帝采纳吏部尚书陈群的建议“乃立九品官人之法:州郡皆置中正,以定其选;择州郡之贤有识

7、鉴者为之,区别人物,第其高下”。通典材料三 随着门阀世族的衰落,九品中正制在开皇年间被隋文帝废除,改为主要通过察举选拔官员。唐人杨绾云:“近炀帝始置进士之科,当时优试策而已。”科举由应试人于一定时期,投牒自进,按科应试,共同竞争,试后有黜落,中试者举用之,然后为真正考试。秀才、明经等科是由察举转化而来,进士科为新设科目。邓嗣禹中国科举制度起源考(1)根据以上材料,概括我国古代选官主要标准的演变。演变:由以德行为标准,到以门第为标准,直至以考试成绩为标准。 (2)比较材料一和材料三,概括在察举制和科举制中考试所起的作用有何不同?说明两者的关系。察举制:考试并不决定取舍,而只决定高下。科举制:主要

8、以考试成绩决定取舍。科举制由察举制发展而来。 (3)根据材料二、三,结合所学知识说 明隋朝创立科举制的社会原因。综合上述材料,概括科举制的特点。原因:门阀世族的衰落,庶族地主的势力增强;为了打破门阀世族对官吏选拔权的垄断,扩大统治基础。特点:自由报考,分科考试,按成绩取舍。14(2016山东临沂)他在位期间成功地统一了西晋末年以来近300年的分裂局面。改革制度,发展生产,注重吏治,国家安定。在1978年,美国学者麦克哈特所著的影响人类历 史进程100名人排行榜中排行第82位。这位在西方人眼中影响深远的中国皇帝是( )A秦始皇 B汉武帝 C隋文帝 D唐太宗15(2016湖南郴州改编)隋朝如同一颗流星划过中国历史的天空,短暂而耀眼。下列属于隋朝时期创立的制度或修建的工程建筑有( )科举制 大运河 长城 都江堰A B C DC A

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