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1、黄 长 久一位普通的农村教师人物简介 n黄长久,男,1944年生,湖南省郴州市北湖区江 口乡上垅村小学教师。黄长久当过乡干部,但为 了山里娃娃,他毅然放弃了,选择当了一名无编 制的民办教师,一干就是35年。 n 35年来,他扎根山区,痴心教学,使上垅村 小学教学水平一直位居全乡前列。35年来,上垅 村先后出了3个博士后、4个硕士、300多个大中 专学生,成了远近闻名的“才子村”。 人物事迹 n黄长久,一个矮小、黝黑、干瘦的山里汉子,独自坚守坐 落在郴州市北湖区大山深处的江口乡上垅村小学,已经足 足35个年头。 n 都说黄长久很“傻”,“傻”在从米箩里跳进了糠箩里。 1975年,黄长久高中毕业后
2、在农科站担任植保员,每月有 14.5元工资。1976年,上垅村教师奇缺,想到山里的孩子 ,他不顾母亲的反对,毅然回村当上了民办教师,宁愿每 月只有5元工资。 n 郴州市北湖区江口乡是当地有名的建筑之乡,同乡很 多人都举家外出搞建筑,有的还当起了大老板。直到80年 代初,“最有出息”的黄长久的年收入也不足500元。堂弟黄 长安在郴州做基建包工头,出年薪1万元请他管理,这相当 于他当时年薪的20倍,但他只是利用暑假“试着”做了一个 月,便毫不犹豫地回到了学校。他说:“我还是放不下大山 里的孩子们。” n黄长久爱护学校甚过他的家,上垅村小学经他做了4次“改 头换面”,如今的教学楼成了小山村一道亮丽的
3、风景线。 1996年,黄长久看到教学楼顶无隔热层,他就栽种葡萄隔 热,既节省了资金,又美化了环境。经他精心管护,茂盛 的葡萄藤已经爬满了整个屋顶。 n 黄长久把学校当成了自己的家。2002年,上垅村山洪 暴发,黄长久为了保护学生的安全,一步也没有离开学校 。可是,他自家的房子却在山洪中倒塌了,年迈的老父亲 幸好被好心的邻居转移,才安然无恙。父亲现在已有89岁 ,为方便工作又便于照顾父亲,他把“无家可归”的父亲暂 时接到学校,住在闲置的教室里。可这一住,就是近10年 。 n 黄长久说,教学质量是学校的生命。上垅村现在只有 两个年级,总共25名学生。为了避免复式教学相互干扰, 他摸索出“异科搭配,
4、高低搭配”的复式班课程安排方法, 让孩子们在快乐中学习成长。 n 为使课上得生动有趣,他总结多年教学经验,写成 小语课堂教学开场激趣六法,收入全国优秀教育论文 一书。 n35年来,上垅村学校入学率、巩固率都是100%,先后走 出了一批批优秀的学生:王久华考入扬州大学获博士后并 留校任职;黄江明考入公安大学;分配到湖南省公安厅工 作;肖小明大学毕业后任一家外企东南亚地区总管;黄志 亮、黄志军两兄弟双双考入军校,毕业分配在部队 n 黄长久不仅是学生的老师,而且也是学生的厨师、理 发师、医师。孩子们的家离村小学平均有5公里的路程, 他每天用自制的大蒸笼为学生蒸饭菜。因村里没有理发店 、医院,理发、看
5、病都需要到10多公里外的地方去。学生 头发长了,他购买理发工具为学生免费理发;学生病了, 他就上山采草药为学生煎服。 n 妻子肖铁龙是国家恢复高考后的第一批高考生,学的 是幼师专业,1980年至1998年一直在上垅村当代课老师。 1998年全国取消代课老师后,一直在上垅村小学协助黄长 久管好学生。她会裁缝,经常将自己小孩的旧衣服改成小 学生的衣服,也经常向村民“讨”一些旧衣服,放在家里给 学生换。学生的衣服脏了,她为学生们换洗;学生的头发 乱了,她又为学生梳洗;学生病了没来上课,她又代黄长 久家访、补课;黄长久患有高血压、冠心病,她经常代他 上课。长期以来,上垅村小学的孩子从没有落下一节课。
6、n从2003年3月开始,由于师资力量长期不足,江口乡中心 学校先后多次决定将上垅村小学合并。黄长久总说:“这里 我人熟地熟,让我留下吧。”2008年冰灾期间,上垅村小 学只有两位教师,女教师王路堂因患冠心病不能上课。乡 中心学校领导考虑黄长久有病,便上门做工作把这所村小 学合并到乡中心学校,他不同意。在外面的教师一时调不 进的情况下,他一个人坚守学校,负责教授两个年级的课 程。 n 35年里,许多老师来了,又走了,黄长久却始终坚守 着自己的三尺讲台。看着一个又一个孩子走出大山,黄长 久说:“我是最开心的那一个。” 长久情怀 n甘当“傻子”,坚守山区小学 n “上垅高山多,出门就爬坡。上垅村海拔
7、1200多米,山高路远地方穷 ,教师来一个走一个,怎么留都留不住。后来黄长久愿意来村里教书 ,我们真是高兴万分啊!”上垅村前支书黄文明回想往事,不胜感慨 。 n 1975年,刚参加工作的黄长久在乡里当植保员,但上班不到一年 ,听说村里缺教师,孩子们读书有一阵没一阵,便萌生了回村当教师 的念头。经再三考虑,他不顾父母反对,毅然从“米箩”跳进“糠箩”, 回村当了民办教师,每月工资只有5元。 n乡村教师黄长久n对黄长久这个决定,有人不理解,说他犯傻。也有人说他是一时冲动 ,坚持不了多久。但黄长久却凭着对家乡、对孩子们深深的爱,度过 了他漫长的坚守。2这期间,黄长久仍有多次改变“命运”、走出大山 的机
8、会,但他还是选择了留在村里,把教育山里娃当成一生的事业。 n上世纪80年代初,在郴州办公司的堂弟要黄长久 帮忙做管理,年收入相当于他当时一年工资的20 倍,黄长久拗不过堂弟和其他亲戚的一再劝说, 利用暑假到公司“试”做了一个月,最终还是放不 下山里的孩子,回到了学校。 n 黄长久一心扑在教学上,其教学成绩一直排 在全乡前列。学区为了给他提供一个更好的工作 环境,多次要调他到中心小学工作,都被他谢绝 了。他说:“都是教书育人,到哪里都一样。如果 我走了,这里的孩子谁来教呢?” n 黄长久的担忧不无道理。35年来,先后有6个 教师来上垅村小学教书,但都没呆多长时间就走 了,只有黄长久始终坚守在上垅
9、村的三尺讲台。 n痴心教学,育出众多“凤凰”n江口民间有“高塘的席子,上垅的才子”之说,讲的是高塘村以编制竹 席出名,而上垅村以出人才闻名。这些年来,上垅村这个不足1000 人的偏远小山村,考上大中专学校的孩子占了全村总人口30%以上 。村民们清楚,这与黄长久的付出分不开。 n “黄老师把我从一年级带到五年级,为我启蒙和成才付出了很多 心血和汗水,我衷心感谢他。”现在扬州大学任教的博士后王久华每 次回村,都要到黄长久家坐坐。 n 上垅村小学偏远闭塞,教学条件差。为了给孩子们成才打下坚实 基础,多年来,黄长久潜心研究教学方法,并应用到实际教学中,取 得好效果。 n 针对许多学生作文能力差的问题,
10、黄长久改变以前到小学3年级 才教作文的做法,在一年级就开始教作文,学生作文水平大幅提升。 n 近些年来,由于生源减少,上垅村小学由原来5个年级,压缩到 两个年级,人数只有20多人。针对这个情况,黄长久实行复式教学, 即两个年级合成一个班,摸索出了“异科搭配,高低搭配”课程安排方 法,提高了教学效果。 n 为了把课上得生动有趣,黄长久还总结多年教学经验,写成“小 语课堂教学开场激趣六法”,其论文在全国优秀教学论文评选活动中 获二等奖,并被收入全国优秀教育论文一书。 n 功夫不负有心人。35年来,上垅村小学除了入学率、巩固率保持 100%外,教学成绩也一直排在全乡前列。今年上学期期末考试,其 成绩
11、又排名全乡第一。 n爱生如子,练成多面好手n黄长久爱校如家、爱生如子。很长一段时间,都是他一人撑起一所学 校,既是校长也是教师,还是学生的厨师、理发师、医师为了学 生,他把自己练成了一个“多面手”。 n 上垅村有13个村民小组,散居在20余个山旮旯里,学生到学校 平均要走3公里多路,大部分学生在学校吃午饭。为了让孩子们吃上 热饭热菜,黄长久用自制的大蒸笼给他们蒸饭。怕孩子们吃不饱,他 还经常让妻子多煮点饭。 n 村里没有理发店和卫生室,学生头发长了或生病了,要跑20多公 里到山外去理发、看病。黄长久自己掏钱买来理发工具,为学生免费 理发。他还自学中医,采摘草药,免费给学生治病。 n 如今,黄长
12、久理起发来动作娴熟,像专业理发师。黄长久还像个 “保姆”,细心照料每个孩子。一些学前班的学生弄脏了,他便叫妻子 向村民“讨”一些旧衣服,改成小孩衣裤,给他们换。 n “我读小学三年级时,母亲因在医院照顾父亲做手术,不能回家 做饭,是黄老师把我接到他家,吃住了一个多星期。”现已成年的王 凤萍对当年的事记忆犹新。 n让山里孩子都能上得起学,是黄长久最大的愿望,他也一直用行动去 努力实现这个目标。在国家免除九年义务制教育学费前,村里经常有 学生因家庭经济困难而面临辍学,为此,黄长久总是拿出他微薄的工 资予以垫付,先后为60多名学生共垫付学费8000多元。在他的努力下 ,上垅村小学从没流失过一个学生。 n 他自己动手,对学校简陋的设施进行修缮加固,给孩子们一个“ 安稳的家”。 n 有一年,上垅村发生山洪灾害,为保护学校财产,黄长久守在学校 。学校平安无事,而他家的房子却被山洪冲倒了,年迈的父亲被邻居 紧急转移,才幸免于难。 n 问及将来有什么打算,快到退休年龄的黄长久深情地说:“只要身 体撑得住,我想一辈子跟孩子们呆在一起。”