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1、黄 长 久一位普通的农村教师人物简介 n黄长久，男，1944年生，湖南省郴州市北湖区江 口乡上垅村小学教师。黄长久当过乡干部，但为 了山里娃娃，他毅然放弃了，选择当了一名无编 制的民办教师，一干就是35年。 n 35年来，他扎根山区，痴心教学，使上垅村 小学教学水平一直位居全乡前列。35年来，上垅 村先后出了3个博士后、4个硕士、300多个大中 专学生，成了远近闻名的“才子村”。 人物事迹 n黄长久，一个矮小、黝黑、干瘦的山里汉子，独自坚守坐 落在郴州市北湖区大山深处的江口乡上垅村小学，已经足 足35个年头。 n 都说黄长久很“傻”，“傻”在从米箩里跳进了糠箩里。 1975年，黄长久高中毕业后
2、在农科站担任植保员，每月有 14.5元工资。1976年，上垅村教师奇缺，想到山里的孩子 ，他不顾母亲的反对，毅然回村当上了民办教师，宁愿每 月只有5元工资。 n 郴州市北湖区江口乡是当地有名的建筑之乡，同乡很 多人都举家外出搞建筑，有的还当起了大老板。直到80年 代初，“最有出息”的黄长久的年收入也不足500元。堂弟黄 长安在郴州做基建包工头，出年薪1万元请他管理，这相当 于他当时年薪的20倍，但他只是利用暑假“试着”做了一个 月，便毫不犹豫地回到了学校。他说:“我还是放不下大山 里的孩子们。” n黄长久爱护学校甚过他的家，上垅村小学经他做了4次“改 头换面”，如今的教学楼成了小山村一道亮丽的
3、风景线。 1996年，黄长久看到教学楼顶无隔热层，他就栽种葡萄隔 热，既节省了资金，又美化了环境。经他精心管护，茂盛 的葡萄藤已经爬满了整个屋顶。 n 黄长久把学校当成了自己的家。2002年，上垅村山洪 暴发，黄长久为了保护学生的安全，一步也没有离开学校 。可是，他自家的房子却在山洪中倒塌了，年迈的老父亲 幸好被好心的邻居转移，才安然无恙。父亲现在已有89岁 ，为方便工作又便于照顾父亲，他把“无家可归”的父亲暂 时接到学校，住在闲置的教室里。可这一住，就是近10年 。 n 黄长久说，教学质量是学校的生命。上垅村现在只有 两个年级，总共25名学生。为了避免复式教学相互干扰， 他摸索出“异科搭配，
4、高低搭配”的复式班课程安排方法， 让孩子们在快乐中学习成长。 n 为使课上得生动有趣，他总结多年教学经验，写成 小语课堂教学开场激趣六法，收入全国优秀教育论文 一书。 n35年来，上垅村学校入学率、巩固率都是100%，先后走 出了一批批优秀的学生：王久华考入扬州大学获博士后并 留校任职；黄江明考入公安大学；分配到湖南省公安厅工 作；肖小明大学毕业后任一家外企东南亚地区总管；黄志 亮、黄志军两兄弟双双考入军校，毕业分配在部队 n 黄长久不仅是学生的老师，而且也是学生的厨师、理 发师、医师。孩子们的家离村小学平均有5公里的路程， 他每天用自制的大蒸笼为学生蒸饭菜。因村里没有理发店 、医院，理发、看
5、病都需要到10多公里外的地方去。学生 头发长了，他购买理发工具为学生免费理发；学生病了， 他就上山采草药为学生煎服。 n 妻子肖铁龙是国家恢复高考后的第一批高考生，学的 是幼师专业，1980年至1998年一直在上垅村当代课老师。 1998年全国取消代课老师后，一直在上垅村小学协助黄长 久管好学生。她会裁缝，经常将自己小孩的旧衣服改成小 学生的衣服，也经常向村民“讨”一些旧衣服，放在家里给 学生换。学生的衣服脏了，她为学生们换洗；学生的头发 乱了，她又为学生梳洗；学生病了没来上课，她又代黄长 久家访、补课；黄长久患有高血压、冠心病，她经常代他 上课。长期以来，上垅村小学的孩子从没有落下一节课。
6、n从2003年3月开始，由于师资力量长期不足，江口乡中心 学校先后多次决定将上垅村小学合并。黄长久总说:“这里 我人熟地熟，让我留下吧。”2008年冰灾期间，上垅村小 学只有两位教师，女教师王路堂因患冠心病不能上课。乡 中心学校领导考虑黄长久有病，便上门做工作把这所村小 学合并到乡中心学校，他不同意。在外面的教师一时调不 进的情况下，他一个人坚守学校，负责教授两个年级的课 程。 n 35年里，许多老师来了，又走了，黄长久却始终坚守 着自己的三尺讲台。看着一个又一个孩子走出大山，黄长 久说：“我是最开心的那一个。” 长久情怀 n甘当“傻子”，坚守山区小学 n “上垅高山多，出门就爬坡。上垅村海拔
7、1200多米，山高路远地方穷 ，教师来一个走一个，怎么留都留不住。后来黄长久愿意来村里教书 ，我们真是高兴万分啊！”上垅村前支书黄文明回想往事，不胜感慨 。 n 1975年，刚参加工作的黄长久在乡里当植保员，但上班不到一年 ，听说村里缺教师，孩子们读书有一阵没一阵，便萌生了回村当教师 的念头。经再三考虑，他不顾父母反对，毅然从“米箩”跳进“糠箩”， 回村当了民办教师，每月工资只有5元。 n乡村教师黄长久n对黄长久这个决定，有人不理解，说他犯傻。也有人说他是一时冲动 ，坚持不了多久。但黄长久却凭着对家乡、对孩子们深深的爱，度过 了他漫长的坚守。2这期间，黄长久仍有多次改变“命运”、走出大山 的机
8、会，但他还是选择了留在村里，把教育山里娃当成一生的事业。 n上世纪80年代初，在郴州办公司的堂弟要黄长久 帮忙做管理，年收入相当于他当时一年工资的20 倍，黄长久拗不过堂弟和其他亲戚的一再劝说， 利用暑假到公司“试”做了一个月，最终还是放不 下山里的孩子，回到了学校。 n 黄长久一心扑在教学上，其教学成绩一直排 在全乡前列。学区为了给他提供一个更好的工作 环境，多次要调他到中心小学工作，都被他谢绝 了。他说：“都是教书育人，到哪里都一样。如果 我走了，这里的孩子谁来教呢?” n 黄长久的担忧不无道理。35年来，先后有6个 教师来上垅村小学教书，但都没呆多长时间就走 了，只有黄长久始终坚守在上垅
9、村的三尺讲台。 n痴心教学，育出众多“凤凰”n江口民间有“高塘的席子，上垅的才子”之说，讲的是高塘村以编制竹 席出名，而上垅村以出人才闻名。这些年来，上垅村这个不足1000 人的偏远小山村，考上大中专学校的孩子占了全村总人口30%以上 。村民们清楚，这与黄长久的付出分不开。 n “黄老师把我从一年级带到五年级，为我启蒙和成才付出了很多 心血和汗水，我衷心感谢他。”现在扬州大学任教的博士后王久华每 次回村，都要到黄长久家坐坐。 n 上垅村小学偏远闭塞，教学条件差。为了给孩子们成才打下坚实 基础，多年来，黄长久潜心研究教学方法，并应用到实际教学中，取 得好效果。 n 针对许多学生作文能力差的问题，
10、黄长久改变以前到小学3年级 才教作文的做法，在一年级就开始教作文，学生作文水平大幅提升。 n 近些年来，由于生源减少，上垅村小学由原来5个年级，压缩到 两个年级，人数只有20多人。针对这个情况，黄长久实行复式教学， 即两个年级合成一个班，摸索出了“异科搭配，高低搭配”课程安排方 法，提高了教学效果。 n 为了把课上得生动有趣，黄长久还总结多年教学经验，写成“小 语课堂教学开场激趣六法”，其论文在全国优秀教学论文评选活动中 获二等奖，并被收入全国优秀教育论文一书。 n 功夫不负有心人。35年来，上垅村小学除了入学率、巩固率保持 100%外，教学成绩也一直排在全乡前列。今年上学期期末考试，其 成绩
11、又排名全乡第一。 n爱生如子，练成多面好手n黄长久爱校如家、爱生如子。很长一段时间，都是他一人撑起一所学 校，既是校长也是教师，还是学生的厨师、理发师、医师为了学 生，他把自己练成了一个“多面手”。 n 上垅村有13个村民小组，散居在20余个山旮旯里，学生到学校 平均要走3公里多路，大部分学生在学校吃午饭。为了让孩子们吃上 热饭热菜，黄长久用自制的大蒸笼给他们蒸饭。怕孩子们吃不饱，他 还经常让妻子多煮点饭。 n 村里没有理发店和卫生室，学生头发长了或生病了，要跑20多公 里到山外去理发、看病。黄长久自己掏钱买来理发工具，为学生免费 理发。他还自学中医，采摘草药，免费给学生治病。 n 如今，黄长
12、久理起发来动作娴熟，像专业理发师。黄长久还像个 “保姆”，细心照料每个孩子。一些学前班的学生弄脏了，他便叫妻子 向村民“讨”一些旧衣服，改成小孩衣裤，给他们换。 n “我读小学三年级时，母亲因在医院照顾父亲做手术，不能回家 做饭，是黄老师把我接到他家，吃住了一个多星期。”现已成年的王 凤萍对当年的事记忆犹新。 n让山里孩子都能上得起学，是黄长久最大的愿望，他也一直用行动去 努力实现这个目标。在国家免除九年义务制教育学费前，村里经常有 学生因家庭经济困难而面临辍学，为此，黄长久总是拿出他微薄的工 资予以垫付，先后为60多名学生共垫付学费8000多元。在他的努力下 ，上垅村小学从没流失过一个学生。 n 他自己动手，对学校简陋的设施进行修缮加固，给孩子们一个“ 安稳的家”。 n 有一年，上垅村发生山洪灾害，为保护学校财产，黄长久守在学校 。学校平安无事，而他家的房子却被山洪冲倒了，年迈的父亲被邻居 紧急转移，才幸免于难。 n 问及将来有什么打算，快到退休年龄的黄长久深情地说：“只要身 体撑得住，我想一辈子跟孩子们呆在一起。”
