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1、力和机械 复习（1）概念：由于地球的 而使物体受到 的力。地球附近的 物体都受到重力，重 力的施力物体是 。1、重力（G）（2）大小： 。 （3）方向： 。 （4）重心：重力在物体上的 。一、几种常见的力知识要点地球作用点吸引 所有竖直向下G=mg2、弹力 （1）概念：物体由于发生 而受到 的力。 （2）大小：与发生弹性形变的_及弹性 的_有关。 （3）方向：与弹性形变的方向 。一、几种常见的力知识要点弹性形变相反大小 强弱（4）力的测量工具： ，最常用的 测力计是 。弹簧测力计测力计3、弹簧测力计 （1）原理：在弹簧测力计的测量范围内， ，所以弹簧秤上的刻度是均匀的。 （2）弹簧测力计的使用
2、方法： 看清量程：即弹簧测力计的 ； 测量前必须观察弹簧测力计的 和 。 调零：测量前必须检查弹簧测力计的指针是否指在 。知识要点弹簧受到的拉力越大，弹簧伸长越长最大测量值分度值量程零刻度线 （3）使用时应注意：所测的力不能超过测力计的 ；在使用时 要先 ；使弹簧的伸长方向跟所受拉力 的方向在 ，测量时指针、挂钩不能和外 壳有 读数时要视线要和刻度线 。最大量程 来回拉动弹簧 同一直线上 垂直摩擦4、摩擦力（） （1）大小：跟 大小和接触面的 有关 （2）方向：与物体相对运动方向_ （3）增大摩擦的方法：增大 或接增大触面 的_程度（5）分类： 摩擦和 摩擦（包括 摩 擦和 摩擦）知识要点 一
3、、几种常见的力压力 粗糙相反压力粗糙程度减小减小 滑动滚动滑动动静滚动（4）减小的摩擦方法： 压力、 接 触面的粗糙程度、加润滑油、变 摩擦为摩擦。（1）杠杆的五要素： 点、 力、 力、臂、 臂 费力杠杆的特点： 实例 。 等臂杠杆的特点： 实例 。 省力杠杆的特点： 实例 。 1、杠杆（2）杠杆的平衡条件： 动力动力臂 = 阻力阻力臂 （3）杠杆的类型：F1 L1 F2 L2L1L2L1L2L1= L2知识要点阻力支动阻 动力羊角锤、独轮车天平、定滑轮镊子、筷子二、简单机械2、滑轮 （1）定滑轮：不省 ，但可改变 ， 实质是 杠杆 （2）动滑轮：省 ，但不能改变 。 实质是 的杠杆。（3）滑
4、轮组：既可以_力，又可以改变力 的_。 （忽略绳绳重和摩擦)3、斜面：FL = Gh （光滑的斜面）即：F= G1 2动力臂等于阻力臂两倍知识要点即：F= G1 n（忽略绳绳重和摩擦)等臂 一半力力的方向力力的方向省 方向4、轮轴：FR = Gr 典型例题 C例2、用手握住汽水瓶，汽水瓶并不滑落，这是因为()A.手的握力大于汽水瓶的重力 B.手的握力等于汽水瓶的重力C.手给汽水瓶的摩擦力大于瓶的重力D.手给汽水瓶的摩擦力等于瓶的重力 D例1、下列做法中，属于增大摩擦的是 ( ) A.锁生锈不好开时，可将少量食油注入锁孔就易打开。 B.拉链不好拉时，可在拉链上抹一点石蜡，就好拉了。 C.冬天马路
5、上结冰，可在冰面上撒些细沙，就更安全。 D.搬运笨重货箱时，可在地上铺几根圆木就容易搬动。方法小结物体在水平方向上作匀速直线运动（或静止）时 受到摩擦力和拉力的作用，而物体在竖直方向上作 匀速直线运动（或静止）时受到摩擦力和重力的作 用。在分析问题时要弄清楚。 典型例题定滑轮省力杠杆轮轴例3、下列实物属于哪种简单机械：(1)操场上旗杆顶端的小轮属于_，(2)汽车的方向盘属于_， (3)家用缝纫机的脚踏板属于_，(4)盘山公路属于 ，(5)剪铁皮用的剪刀属于 ，(6)自行车的把手属于 。轮轴费力杠杆 斜面例4、下列工具或仪仪器中属于省力杠杆的是( )A例5、抽水机如图所示，O为支点，请画出力F1
6、和F2的 力臂 方法小结在认识杠杆、理解杠杆的五要素的基础上，重 点理解力臂的概念，画力臂的一般程序是：确定支 点、动力和阻力；找到力的作用线(必要时作用线可 用虚线延长)；根据力臂的概念，从支点向力的作用 线作垂线，用大括号标注出相应的力臂。典型例题例6、如图所示，杠杆处于平衡状态，若在两边的 钩码下面，再各挂一个同样的钩码，则( )A.杠杆仍保持平衡 B.杠杆B端下降C.杠杆A端下降 D.无法判断B典型例题杠杆平衡是指杠杆在力的作用下保持静止或匀 速转动状态，杠杆平衡时需满足的条件是F1L1=F2L2 。根据平衡条件分析问题时，最简单的方法是用数 据代入法，如果代入数据后杠杆两边乘积不相等
7、， 则杠杆不平衡。方法小结.FG(a) FG ( b)例7、判断下图中所用拉力是多少？典型例题分析滑轮组省力情况最直接有效的方法, 就是隔离物体分析法,并用二力平衡求解。在 不考虑滑轮重力及绳子与滑轮间摩擦的情况 下,用虚线将滑轮组隔开如(a)图，不难看出 动滑轮受到两个向上的拉力(大小均为F)和一 个向下的重力G（或者说由两段绳子承担物体 的重力）,由于滑轮组匀速转动,重物匀速上 升,说明动滑轮处于平衡状态,据二力平衡条 件可得F=1/2G。注意不要盲目地死记F=1/nG, 要注意条件的变化。方法小结按要求给滑轮组绕线，关键是确定绳子 的固定端,可分为两种情况: （1）动滑轮和定滑轮个数相等
8、时,“偶定奇 动”,即n为偶数时,固定端在定滑轮上,n为奇 数时,固定端在动滑轮上。 （2）动滑轮和定滑轮个数不相等时,往往只 有一种绕法,固定端在个数较少的滑轮上。例8、用图所示的滑轮组成滑轮组提升 重物，在图中画出最省力的滑轮组的 绕线。典型例题方法小结1、赵赵强同学学了物理后养成观观察生活的好 习惯习惯 ，他发现矿发现矿 泉水瓶瓶盖的侧侧面都做有密 集的竖竖条纹纹，其目的是为为了( ) A.坚坚固耐用 B.增大粗糙程度，从而增大摩擦，便于旋开 和旋紧紧 C.便于运输输 D.节约节约 材料课堂训练B课堂训练2、下列做法属于减小摩擦的是( )A.冬天，在结冰的马路上撒一些细砂以方便 路人的行
9、走B.在生锈的自行车轴上滴一些油，骑车就会 感觉轻松一些C.当汽车后轮陷入泥坑打滑时，司机会就近 寻找石块等物体垫在车轮下面D.体操运动员进行双杠表演前，在手上涂抹 滑石粉以防止人从杠上滑落B3、放在水平地面上重500N的木箱，受到水平向 右100N推力时，恰好作匀速直线运动，木箱受到 的摩擦力是 ；在木箱下垫上几根圆木后仍 然匀速水平向右推，此时木箱受到的摩擦力将(填“增大”、“减小”或“不变”)，在 水平方向上木箱受到的合力是 N。100N减小 04 竖直向下课堂训练4、如图所示杠杆，在杠杆B点挂上一个重为8N 的物体，要使杠杆平衡，在A端至少要加_N的 力，力的方向是_ 。 5、在下列机
10、械中，羊角锤钓鱼竿天平 道钉撬筷子理发剪刀普通剪刀铁匠剪 刀缝纫机的脚踏板，它们中属于省力杠杆的 是 _ 属于费力杠杆的是_ 属于等 臂杠杆的是 _ 。 6、在“研究杠杆的平衡条件”实验中： 实验前要调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆 在_位置平衡，这样做是为了 _.若发现杠 杆左端低、右端高，这时应该将两端的螺母都 向_ 移。 实验中，我们是根据测得的数据，通过计算 _才归纳出杠杆 的平衡条件是： _。从杠杆上方便地读出或测量出力臂右水平动力动力臂和阻力阻力臂 动力动力臂=阻力阻力臂(F1L1=F2L2 )课堂训练7、如图所示是自卸车的示意图，车厢部分可视 为杠杆，则下列分析正确的是( )A.C
11、点是支点，物体A放在车厢前部可省力B.B点是支点，物体A放在车厢前部可省力C.C点是支点，物体A放在车厢后部可省力D.B点是支点，液压杆施加的力是动力，货物 重力是阻力C 课堂训练8、一杠杆在阻力F1与动力F2作用下平衡，如图 所示，若F1和F2大小及方向均保持不变，将它 们的作用点向支点移动相同的距离，则( ) A.杠杆仍保持平衡 B.杠杆向右倾斜C.杠杆向左倾斜 D.不能确定B课堂训练9、如图所示，一个直杠杆可绕轴O转动，在直 杆的中点挂一个重物，在杆的另一端施加一个 方向始终保持水平的力F，将直杆从竖直位置 慢慢抬起到水平位置过程中，力F大小的变化 情况是( )A.一直增大 B.一直减小
12、 C.先增大后减小 D.先减小后增大A课堂训练10、如图图甲、乙、丙三个相同的杠杆，每小 格为为0.1m，所挂物体的物重相等，三个杠杆 分别别在力F1、F2、F3作用下处处于平衡状态态，那 么，这这三个力中( )A.F1最大 B.F2最大 C.F3最大 D.F1、F2、F3一样样大课堂训练B11、如图所示，甲、乙两个实心小球体积之比为31 ，分别挂在轻质杠杆AB的两端，杠杆在水平方向平衡 ，AOBO=12，则甲、乙两球密度之比为( )A.23 B.32 C.61 D.16A课堂训练12、如图所示，滑轮和绳重、摩擦力均忽略不计，利 用两个滑轮提升同一重物，哪种组合最省力( )C13、如图所示，物重为250N，每个滑轮重50 N，当物体被匀速提起时，加在绳子自由端的 拉力F为_ N，当物体上升2m，则绳子自由 端在竖直方向移动了_ m。100 6课堂训练14、在左图中画出斜面上“不倒翁”受重力的 示意图，并画出重力相对于点的力臂L1(黑 点表示“不倒翁”的重心)课堂训练15、如图图11所示，一根粗细细均匀的木棒，在 力F的作用下可绕绕O点转动转动 。请请在图图中画出木 棒所受重力的示意图图及力F对对O点的力臂。17、用滑轮组将陷在泥中汽车拉出来， 试在图中画出最省力的绕绳方法。 16、用如图所示的滑轮组成滑轮 组提升重物，在图中画出最省力 的滑轮组的绕线课堂训练
