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1、 怎样选材导入新课上联:抓耳挠腮落笔愁下联:胡编生套成文羞横批:无米之炊讲授新课学习目标1.了解作文在选材方面的具体要求。 2.引导学生分析作文选材常出现的问题。3.掌握作文选材的方法和技巧,提高学生的选材能力。讲授新课什么是选材选材,就是根据主旨的需要,有目的的选择恰当的材料来表现主题,使文章产生最好的效果。那么,怎样围绕主题,很好地为一篇文章选材呢?结合平时的教学,我觉得应从以下四个方面入手:讲授新课经典回顾阿长与山海经1.阿长称呼的来历;2.元旦吃福橘说恭喜;3.教我令人厌烦的种种规矩;4.“切切察察”的毛病;5.“谋杀”我的隐鼠; 6.摆成“大”字的睡相; 7.“长毛”的往事; 8.给
2、我买心仪已久的山海经中心铺垫补充依据确 定 详 略阿长不无愚昧 ,但她对“我”的 无私关怀,永 远让“我”感念。讲授新课1.了解写作中详略安排 的意义。2.学习有详有略详略 得当地写人记事的方法 。一、依据中心,进行选材1.阿长称呼的来历; 2.元旦吃福橘说恭喜;3.教我令人厌烦的种种规矩;4.“切切察察”的毛病;5.“谋杀”我的隐鼠; 6.摆成“大”字的睡相; 7.“长毛”的往事; 8.给我买心仪已久的山海经依据下列中心,判断上述事情哪件该详哪件该略。(1)表现旧社会劳动人民地位低下,不被人重视 ;(2)表现农村妇女生活虽苦,但仍有着对生活的美好向往和愿望的。详写就是对能突出中心的事件或环节
3、进行具体的描写或叙述,要敢于放 手写,细致刻画,充分展现作者所观所想。略写就是对次要的、与中心有关但联系不是特别紧密的内容,进行概括式 的描述。 讲授新课二、文章选材贵在新颖所谓新颖,并非是那些轰轰烈烈的大事或一般人尚未知晓的新鲜事,也可以是日常生活中的平凡小事。滴水藏金,巧妙挖掘,就可以写出感人肺腑的佳作。一个躬行君子、堪为师表的忠厚长者,独具而可贵的精神风貌。张中行在叶圣陶先生二三事一文中:精心选材叶圣陶先生为人宽厚叶圣陶先生严于律己讲授新课三、文章选材要真实所谓真实,就是选择的材料应是实实在在的真事,是自己亲眼看到、亲耳听到、亲身经历过的事情。所谓真实,还应该是说真话、吐真情。讲授新课如
4、何做到材料选择真实呢?睁大眼睛观察我们周围的人事物景,用眼睛拍摄下一幅幅美好的画面,留存在你的脑海里,用耳朵倾听世间美妙的声音。多留心自己亲身经历的一些校内、校外活动。首先:要学会在生活中选取材料。 录讲授新课最后:选择和运用的材料要符合实际情况。例:在伸手不见五指的夜晚,我坐在门 边,拿着妈妈给我缝制的衣服,眼睛模糊了 ,但针脚却是那样清晰。其次:从报纸上、书上、网上、电视上,看到的、查到的资料,都没有发生在 我们身上不能用到作文中。讲授新课以“说说咱们班”为题进行选材材料一:咱们班老师优秀,个个都是教书育人的楷模;咱们班的 学生勤奋,人人都是刻苦学习的典型;咱们班班风良好,次次 受到学校的
5、表彰。材料二:咱们班有“八大族”。“睡仙一族”,每晚挑灯夜战, 鏖战“题海”,白天却云里雾里,昏昏欲睡;“神侃一族”, 课间“猛侃”,饭后“神侃”,寝室熄灯后“瞎侃”;“追星 一族”,将明星的轶闻趣事津津乐道“语文一族” “数学 一族”等也各有特点。第一则材料存在着美化人物、编造故事的毛病,缺乏感染力; 第二则材料原汁原味,真实可信,具有浓厚的生活气息,具有 较强的感染力量。讲授新课四、文章选材要关注热点我们生活的时代是个突飞猛进的时代,所以我们应该跟得上时代的脚步关注社会热点,把握时代脉搏,讴歌真善美,抨击假恶丑。当今社会像教育公平、打击假冒、保护环境等都是人们最为关心的热门话题。若能做到选
6、取得法,必能出奇制胜。因此,文章选材时,一定要在围绕中心的基础上,使材料散发着浓烈的时代气息。讲授新课证明了未尽责任是人生最大的痛苦,尽责任是人生最大的快乐的论点,告诉我们不能躲避责任、苟且偷生,要勇于背负人生、社会的大责任,体会人生的快乐。我们课本上的最苦与最乐这篇文章选入课本就是因为它具有时代性。最近世界杯期间,各大报纸和电视都在播报有关世界杯的赛况,因为这些事都是大家所关注的热点。是热点,人们才喜欢去看,愿意去听。 讲授新课围绕围绕 “母爱爱”这这个主题题,你选择选择哪些材料?1我在学校生病了,委屈地跑回家,母亲说亲说:“学校条件太差了,就在家治好了再去上学!” 2我跌倒了,母亲亲没有扶
7、我起来,却说说:“你是个勇敢的孩子,自己跌倒自己爬起来!” 3我悄悄把别别人的文具盒拿回家,母亲亲看见见了,狠狠地教训训了我一顿顿,然后要我连连夜送回别别人家去。 4母亲亲在街上看见见一个小偷偷,不顾顾个人安危,把他扭送到派出所去了。 5母亲亲从不私拆我的信件,也不干涉我的交往,但却经经常注意我与什么样样的人往来。尝试尝试一下吧讲授新课你选对了吗?1.虽虽然是母爱爱,但是母亲亲的溺爱爱不是我们应该选们应该选的题题材,所以不能选选。2.围绕围绕中心,而且深刻。母亲亲独特的爱爱,是一种新颖颖的爱爱的方式,多下笔墨能成为为好的材料。 3.题题材虽虽然是母爱爱,但太多人写,写不出自己的特色。4.与母爱
8、爱无关的材料,实际该实际该材料是说说的母亲见义亲见义勇为为。5.母爱爱的一种既尊重孩子,又关心孩子的新材料,很少有人写,此材料容易得高分。讲授新课小试牛刀你们们班一定有不少“牛人吧”?他们们或是“读书读书 迷”,知识识丰富 ;或是“演说说家”,善于表达;或是班里的“大管家”,热热心集体 事务务;或许还许还 有体育健将,乐乐器高手,智力超人以晒晒我们们 班的“牛人”为题为题 ,写一篇作文。不少于500字。1.可以只写一位“牛人”,选选取最能表现现其“牛”的材料,突 出其特点;如果这这个人很多方面都“牛”,就要注意分清主次、详详 略,合理安排。也可以写几位“牛人”,每位牛人只写一件事,但要 突出他
9、们们各自不同的特点。2.语语言可以诙谐诙谐 、幽默一些,甚至带带点调调侃的味道,这样这样 会增 加文章的趣味性 。提示:讲授新课晒晒我们班的牛人我们班可是集尽天下英雄之地,各路英雄才华横溢武功盖世。现在我就晒晒我们班的牛人。小天才-寇高阁说起寇高阁,我们班的同学没有不心生仰慕的。他文韬武略样样精通。一次,上地理课时 ,老师让我们回答问题,提问的话音刚落“A”。他的答案便脱口而出,满怀自信的眼神让人羡 慕。老师卖了一回儿关子说“A”。只见寇高阁满脸微笑,心花怒放。如此镜头就这样循环下去 没办法,只要有他在,哪里有我们说话的份。老师们见了他,都竖起大拇指,连连开篇点题第一位“牛人”最 显著的特点“
10、文韬 武略样样精通”, 真是位“小天才” 。讲授新课称赞。这时候他是玫瑰,我们这些绿叶只需点缀 ,衬托一下就行了。每次看到小巧玲珑的他,就 想了那句:浓缩的都是精华。铁嘴巴-刘志刘志在我们班是叱吒风云的人物,他油嘴滑 舌,经常用他的谬论与老师斗个你死我活。一次,上政治课的时候,他在下面小憩。老 师见状蹑手蹑脚走到他身边。刘志哪里知道老师 就在身后,感觉不对,扭头一看,吓了一跳,质 问老师:“你上课不好好上课,乱转什么呀,吓 得我魂都丢了。”“你在干什么呢?”“我在养 精蓄锐。”对待铁嘴刘志,老师也无可奈何,只 好让他面壁思过去了。我们班的牛人还有很多,想一睹其牛事吗? 且待下回。 点评:小作者以幽默的笔调展示了本班学生的风采,内容真实,人物 形象鲜明结尾语言简练。第二位“牛人”最 显著的特点“铁嘴 巴” 。讲授新课文章选材要课堂小结怎样选材:依据中心新颖真实关注热点