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1、-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 高三学生如何做好时间管理一、如何向时间要潜力对于面临升学考试的广大高中生 来说,考前的复习何其紧张。为了能考 上理想的学校,不少同学每天都埋头于 书山题海之中,经常“开夜车”到深夜。 正像一位同学所说, “要想考上好学校就 得拼时间”,正所谓“向时间要成绩”。可以说,这些同学的学习精神可 嘉,但做法却未必可取。因为每天都全 然不顾地埋头于书山题海之中,恰恰说 明他们在学习上不善于利用时间,不会 制定计划、统筹安排,学习没有质量、 没有效率,只会用耗时间的方法求得心-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 安。实际上,
2、他们试图不浪费每一秒钟, 结果反而是很多时间都没有用得其所。当然,时间是获得好的学习成绩 的重要资源,一个学生在学业上的成败 很大程度上取决于他对时间的利用。而 成绩与时间又不是简单的正比关系,耗 时多未必成绩好。企业发展要讲企业经济效益。所 谓“经济效益”是指企业在经济活动中有 劳动与劳动消耗之间的对比关系。简单 地说,投入少、产出大即是“效益好”; 反之,便是 “效益差”。同样,在学习 上也要讲学习效益。不少同学为了提高 学习成绩,总试图扩大自己的学习时间, 不仅挤占了休息、锻炼、娱乐时间,甚 至连老师上课的时间也用在看书上, “投 入”可谓多矣!但由于头昏脑涨、精神 疲劳等原因,时间的使
3、用效率并不高, 真正学好、学扎实的并无多少, “产出” 何其少!不用说,他们的学习成绩也不-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 会有大的起色。于是这些同学开始“愤 愤不平”:为什么我整天除了学习就是 学习,成绩还总不见提高,而班上有的 同学又是玩球又是看课外书,学习时间 并不多于我,最后却考了个好成绩呢?造成这种反差的原因有许多,但 两者学习效益的不同是一个关键的因素。蒋奖就是这样一个不会管理时间 的学生,常常是老师讲课时,她在下面 看自己的书,认为听老师讲课纯属浪费 时间。结果别人在课下很快就能把教材 复习一遍,而她往往要耗费两倍甚至三 倍的时间才能复习一遍,并且效果也
4、不 好!“真后悔当初没有利用好时间!”这 是蒋奖考试失败后发出的慨叹。好的学 习效益必然来自好的学习方法、好的学 习计划。学生朋友,从现在开始不要光顾-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 埋头于学习,要学会管理自己的时间, 向时间要潜力,向方法要效益!你不妨 从下面几点做起:1.不要逼迫自己学习每个人读书学习都有兴奋与抑制 的时候,当你开始感到厌倦,学习效果 很不好,需要逼迫自己看书,而且即便 努力仍然很讨厌看书时,你就要适当地 休息,做一点儿你喜欢的事情,不要强 迫自己。如果你很轻松地对待自己的这 种厌倦,通常过不了一两天,你就会重 新拾起对复习的兴趣、正所谓“月有阴 晴圆缺”, “潮起潮落”。不要对自己的厌 倦大惊小怪,要接受它。反之,如果你 看不进去书的时候,还在装模作样地学, 一定会毁灭自己学习的信心。-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5