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1、- 1 -拉萨中学高二年级（拉萨中学高二年级（20192019 届）第五次月考文科综合历史试卷届）第五次月考文科综合历史试卷46荀子儒效篇记载：“（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓（周王姓姬）独居五十三。”这段材料能够说明西周分封制中分封的主要对象是（ ）A周王的亲族 B在战争中立功的将士 C周王的姻亲 D商朝的王族和贵族47唐太宗曾对吏部尚书杜如晦说：“今专以言辞刀笔取人，而不悉其行，至后败职，虽邢戮之，而民已敝之。”这句话意在强调（ ）A应严刑处罚失职官员 B选官须注重才学C官员失职会危害民生 D选官应注重品行48“两个魔鬼胜过一个圣人”是一句英国格言，它典型地说明了民主宪政的特点。宪政就
2、是让两个“魔鬼”友好相处且相互制约，把作恶减少到最低程度，这说明资产阶级代议制的关键和核心是（ ）A全体公民的参与程度 B权力的制约与平衡C全体公民的素质高低 D革命的彻底性49这项特权使得“帝国主义可以在中国从事生产，因而避免了关税，并降低了运输费用，与那些萌芽中的中国工商业者相比，外国投资者和开发商拥有大量的资金、工艺技术和特权地位”。列强的这项特权来自（ ）A马关条约 B北京条约C辛丑条约 D天津条约50资产阶级革命前后的英国议会发生的变化是（ ）A革命前议会拥有行政权，革命后议会拥有立法权B革命前议会受国王的控制，革命后议会限制国王的权力C革命前议会和国王共同执政，革命后议会单独执政D
3、革命前议会为国王服务，革命后议会为首相服务- 2 -51地道战、地雷战、小兵张嘎等电影故事主要取材于下列哪一历史时期？（ ）A北伐战争 B解放战争 C抗日战争 D十年内战52唐朝在门下省设置的供三省宰相共同议定军国大政的场所叫（ ）A中朝 B内阁 C军机处 D政事堂53“以后嗣君并不许立丞相，臣下敢有奏请设立者，文武群臣即刻弹奏，处以重刑。”此令出自（ ）A汉武帝 B宋太祖 C明太祖 D清雍正帝54新中国第一次提出和平共处五项原则是在（ ）A1949 年中苏建交时 ； B1953 年周恩来接见印度代表团时；C1954 年日内瓦会议上； D1955 年万隆会议上；55汉景帝中期，“令诸侯王不得复
4、治国，天子为置吏，改丞相曰相，省御史大夫、廷尉、少府、宗正、博士官，大夫、郎诸官长丞皆损其员。”这表明（ ）A汉代已解决王国问题； B汉代改王国为郡县；C“推恩令”的实行取得一定的成效； D此时王国出现郡县化倾向；56春秋战国时期铁器的使用和牛耕的推广产生了深远的社会影响，这些影响不包括（ ）- 3 -A促进井田制的瓦解 B导致地主阶级的兴起C强化了周王室的统治 D引发改革变革的时代风潮57明清统治者推行闭关锁国政策的根源（ ）A保护本国的商品市场 B防止西方殖民侵扰C维护、巩固自然经济 D外商来华贸易不利于统治者的统治58清朝前期的商人“以末致富，用本守之”的做法，对当时资本主义萌芽的成长造
5、成的最大影响是（ ）A市场狭小 B原料不足 C、劳力缺乏 D、资金短缺59下列关于古代制瓷业发展历史的叙述，不正确的是（ ）A商朝烧制出了原始瓷器B唐代形成南青北白两大系统C明清时期的景德镇是全国的“瓷都”D中国瓷器从汉代已经输出国外60假如你到宋朝的汴京旅游，下列情况不会出现的是（ ）A可在夜市逛街到三更半夜 B饿了可在客栈附近购买食品充饥C拜见直接监管市场的市长 D白天在城郊买精美的景德镇瓷器6115 至 18 世纪的物质文明、经济和资本主义写道：“由于 15 世纪的地理大发现，欧洲一鼓作气(或几乎如此)挪动了自己的疆界，从而创造了奇迹。”对材料中“创造了奇迹”的最准确的理解是（ ）A哥伦
6、布发现了美洲 B荷兰建立商业殖民帝国C美洲白银大量流入欧洲 D资本主义世界市场逐步形成621851 年 5 月 1 日，万国博览会在伦敦开幕，前来剪彩的英国女王维多利亚反复使用一个词语，来表达自己的兴奋的情绪：荣光、荣光、无尽的荣光。在当时能让英国女王感到“荣光”的参展产品是（ ）A火车机车、水力纺纱机 B电灯泡、电动机- 4 -C汽车、汽轮 D电话机、内燃机63有一本名为归来没有统帅的传记，记述欧洲航海家环球航行的事迹，其主人公肯定是（ ）A迪亚士 B哥伦布 C达伽马 D麦哲伦64英法等国的早期殖民扩张（ ）a、给当地人民带来了巨大的灾难b、加速了欧洲由封建社会向资本主义社会过渡c、为资本主
7、义原始积累创造了条件d、使资本主义市场最终形成Aabcd Babc Cbc Dabd65经过两个世纪的争夺，英国最终战胜法国，到 18 世纪中期，确立了世界殖民霸权。这场争夺实质上反映了（ ）A先进国家对落后国家的胜利 B先进社会制度对落后社会制度胜利C英国“大陆均势”政策的胜利 D工业国对农业过的胜利66著名历史学家章开沅曾说：“1895 年中国有三个人各自作出自己一生最重要的选择：康有为选择了变法，孙中山选择了革命，张謇选择了实业”。这三人的共同目标是（ ）A实行君主立宪制度 B挽救中华民族危亡C推翻清政府的统治 D建立资产阶级共和国67余秋雨认为：“汉字是中华文明长寿的秘密它是活着的图腾
8、，永恒的星辰。”以下对汉字的相关认识正确的是 ( ) A汉字演变顺序为：甲骨文隶书篆书楷书B魏晋时期书法艺术进入到重视审美的自觉阶段C秦朝官方正式颁布的文字范本用隶书书写 D兰亭序是唐代行书的代表作品- 5 -68下列四张纪念邮票以党的全国代表大会为主题，其关键词表述最恰当的一组是( )A经济建设 国企改革 市场经济 基层民主 B建设社会主义 中国特色 初级阶段 科学发展C主要矛盾 改革开放 计划经济 一国两制D主要矛盾 走自己的路 市场经济 邓小平理论69古人云:“施恩图报非君子,恩将仇报是小人”“受人滴水之恩当涌泉相报”“为人处世不可贪心,衣能遮体,食能果腹,足矣”“得饶人处且饶人”“浪费
9、一粒粮食就会五雷轰顶”。你认为这些言论反映出中国春秋战国时期哪些学派的思想（ ）儒家 道家 墨家 法家A B C D70“为人臣者畏诛罚而利庆赏，故人主自用其刑德，则群臣畏其威而归其利矣”。这段论述当出自春秋战国时期的（ ）A道家 B儒家 C法家 D墨家71“饿死事小，失节事大”反映的思想内核是（ ）A存天理，灭人欲 B格物致知 C致良知 D发明本心72下列新中国科技成就产生的顺序是（ ）第一颗人造卫星发射成功 第一颗氢弹爆炸成功 第一颗原子弹爆炸成功 培育出杂交水稻 A B C D 73启蒙运动对人文主义思想的发展反映在（ ）A反宗教神学 B以理性作为思想武器 C主张自由平等 D主张反对封建
10、专制制度，建立资产阶级“理性王国”- 6 -74“人文精神”主要是指关注人，尊重人的价值，重视人的意志和利益。“人文精神”在不同的时期有不同的内涵。下列能反映启蒙时代人文精神内涵的是（ ）A“人是万物的尺度” B“人是一件多么了不起的杰作”C“每个人都是自已的牧师” D“思维着的悟性成了衡量一切的 唯一尺度”7519 世纪 30 年代，浪漫主义是文学和美术的主流。下列各项作品中都具有浪漫主义特色的是（ ） A人间喜剧、日出印象 B巴黎圣母院、自由引导人民C大卫科波菲尔、格尔尼卡 D等待戈多、伏尔加河上的纤夫83阅读下列材料：下列是一组与 1861 年俄国农奴制改革相关的文字和图片。阅读材料，回
11、答问题。图 14 描绘了被地主宣布“解放”的农民伏在地上亲吻主人脚面的情景。一个目击者回忆农民听取“解放”法令的反应时说，“农民们愁容满面并且低下了头农民中怨声和叫喊越来越高”。1876 年，一位地主说：“解放法令颁布十五个月后，当我再看到农民时受奴役的所有迹象都已经消失的无影无踪。”（1）结合所学知识，说明俄国废除农奴制的必要性。(8 分)（2）关于农民获得“解放”，为什么会出现不同的描述？你认为上述哪一描述较为客观并说明理由。(8 分)84（12 分）王安石变法取得了不少成就，但也有为人诟病之处。阅读下列材料：材料一 “凡商旅所有必卖于市易，或非市肆所无必买于市易”，真正达到了“尽收天下之
12、货自作经营”的目的。其时，市易司甚至连果实之类都自作经营。摘编自程念棋中国历代变法类型及其成败材料二 “用限制商人获利、控制市场流通的手段，使税收物资的调拨与运输体现最大的经济效益就近与低价，这叫似徙贵就贱，用近求远”。- 7 -樊树志国史十六讲材料三 (苏)辙曰：“以钱货民，使出息二分，本以救民，非为利也。然出纳之际，吏缘为奸，法不能禁。钱入民手，及其纳钱，虽富民不免逾限，恐鞭捶必用，州县之事不胜烦矣。”续资治通鉴请回答：（1）材料一、材料二反映了王安石变法中的哪两项措施？结合所学知识分析其产生的成效。（12 分）（2）材料三中，苏辙抨击的是王安石的哪一项变法措施？抨 击的理由是什么？（12
13、 分）- 8 -历史参考答案历史参考答案一、选择题：参考答案：（一、选择题：参考答案：（6060 分）分） 1 12 23 34 45 56 67 78 89 91010111112121313A AD DB BA AB BC CD DC CB BD DC CC CD D141415151616171718181919202021212222232324242525 D DC CD DA AD DB BB BB BB BD DD DC C 26262727282829293030A AC CD DD DB B2 2、材料解析题：参考答案：（材料解析题：参考答案：（4040 分）分） 31【参考答案参考答案】（1 1）农奴制阻碍了俄国资本主义发展；农奴制激化了俄国社会矛盾；农奴制造成了俄国经）农奴制阻碍了俄国资本主义发展；农奴制激化了俄国社会矛盾；农奴制造成了俄国经济和军事实力的落后。（济和军事实力的落后。（8 8 分）分）（2 2）描述者的立场不同。（）描述者的立场不同。（8 8 分）分）若认为若认为较客观，应从农奴制改革由农奴主实施，农民只能被动接受等角度来回答（若回答较客观，应从农奴制改革由农奴主实施，农民只能被动接受等角
