《蒸腾作用、光合作用、呼吸作用复习课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《蒸腾作用、光合作用、呼吸作用复习课件（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、生物圈中的绿色植物【感知目标】 知识与能力：1、通过复习识记基础知识，巩固重难点。2、通过做题提高解题能力和应试能力。 过程与方法：本节课授课利用学生的积极主动的探究学习 态度，采用“复习-展示-反馈”三环节，让 学生成为学习的主人。 情感态度价值观：培养学生团结合作的意识。【合作探究】1、概念： 2、进行的主要器官是 ，其主要部位 是 , 结构包括 、 、 。 3、 是植物体与外界进行气体交换的 “窗口”，也是水分散失的 “门户”。 4、影响因素： 、 、 、 等 。 5、意义：（1）促进了根对 的吸 收和对 的运输。 （2）降低了植 物体的 ,提高了大气的 。蒸 腾 作 用 6、降低蒸腾作
2、用,提高移栽植物成活 率的措施：（1）去掉部分多余枝叶；（2）在早晨、傍晚或阴雨天移栽；（3）移栽后的幼苗要遮荫；（4）幼苗期移栽;（5）用油脂涂抹一部分叶片。概念：（ ） 。 绿叶在光下制造淀 粉 光 合 作 用步骤：1、暗处理：目的（ ） 。 2、遮光：设计（ ）实验。3、脱色：酒精（ ）加热，目的是 （ ）。 4、加碘：（ ）遇碘变（ ）。 相关实验结论： . 带火星的木条复燃，证明 .物质、能量变化的反应式： 实质是：( )基础巩固：我最棒！ 中考链接1、为提高农作物的产量，提高光 合效率，下列哪些做法是可取的?( ) 合理密植尽量密植 间作套种 大面积单一作物种植A. B. C. D
3、. B呼 吸 作 用1、概念：细胞内 在 的参与下被分 解成 ，同时释放出 的过程。 2、物质、能量变化的反应式（ ） 3、实质是：（ ） 4、实验：将潮湿的种子密闭起来放置一昼 夜后，将点燃的蜡烛深入瓶中蜡烛（ ）， 证明( )。将瓶中的气体通入澄清石灰水 中，发现石灰水变浑浊，证明（ ）。 5、应用：农田松土，排涝等都是为了促进 根的 。 6、意义：为植物体的生命活动提供 。基础巩固：呼吸作用与光合作用的关系：区别别 联联系场场所 原料 条件 产产物能量光合 作用呼吸 作用慧眼识珠(判断 )1、（2011 德州）在生产过程中，为 了提高植物光合作用的强度，获得蔬 菜的丰收，有些菜农在大棚里
4、增施“ 气肥”，目的是（ ）。A、促进植物呼吸作用 B、提高 植物光合作用C、促进植物的蒸腾作 用 D、补充无机盐D“气肥”指二氧化碳中考链接：慧眼识珠1、（2011 德州）在生产过程中， 为了提高植物光合作用的强度，获 得蔬菜的丰收，有些菜农在大棚里 增施“气肥”，目的是（ ）。A、促进植物呼吸作用 B、提高植物光合 作用 C、促进植物的蒸腾作用 D、补充无 机盐B慧眼识珠 2、（2011 荆州）2010年，“上海世博会 ”主题馆的生态绿 墙上，栽种的众多上海 本地的绿色植物，不仅美化了环境，还能 吸收园区内的二氧化碳，降低小环境的温 度。这些功能是通过植物的哪些生理活动 实现的（ ）。 A
5、、光合作用和呼吸作用 B、呼吸作用和蒸腾作用C、光合作用和蒸腾作用 D、气体交换和吸收作用C慧眼识珠3、（2011 滨州）丽丽穿的白裤 子被菠菜汁染上了绿色，除去这 一污渍的最佳材料是（ ）。A、普通洗衣粉 B、酒精C、废水 D、肥皂水B慧眼识珠4、（2011 莱芜）小明爸爸做 蒜薹生意，帮爸爸卸车时，小 明发现中间的蒜薹比较热，这 些热量来源于蒜薹的（ ）。A、光合作用 B、呼吸作用C、蒸腾作用 D、吸收作用B【训练拓展】 1、基础自测（理解、巩固、记忆） 有维持生物圈中碳氧平衡作用的是 ：( )A.光合作用 B.蒸腾作用 C.呼吸作用 D吸收作用 植物体在进行下列活动时，受到气孔 开闭影响
6、的是( ) 水分的吸收和运输 无机盐的运输 光合作用 呼吸作用 蒸腾作用A B C DDA【训练拓展】 1、基础自测（理解、巩固、记忆） 夜间，菜农适当降低蔬菜大棚内的温 度，主要目的是( ) A降低温度可以减少细菌病害 B温度低，呼吸作用减弱，有机物消耗 少 C温度低，蒸腾作用减弱，减少水分的 散失 D温度低，光合作用增强，有机物积累 多B【训练拓展】小麦生长的后期(灌浆期和成熟 期)，其光合作用的产物主要用于 籽粒的生长和发育，该期间小麦 吸收的水分主要用于 ( )A、光合作用 B、蒸腾作用 C、果实的生长发育 D、秸杆的生长发育B【训练拓展】某生物兴趣小组的同学通过观察和探究 ，对植物的
7、光合作用和呼吸作用进行了总 结，并作了如下记录，找出记录中的错误 一项：( )A、光合作用要吸收二氧化碳，释放氧气 B、呼吸作用要吸收氧气，释放二氧化碳C、植物在漆黑的深夜，只进行呼吸作用 ，不进行光合作用D、植物在白天只进行光合作用，不进行 呼吸作用D【训练拓展】 某果农为了提高大棚作物的 产量，采取了下列几项措施， 其中不能达到目的的是( )A适当提高二氧化碳浓度 B合理密植 C保持棚内温度恒定 D适当增加光照时间C 【训练拓展】威海出产的苹果，口感好，甜 度高，家家户户都愿意储存一些 作为冬季水果。过了一个冬后， 剩下的苹果甜味会减淡，原因是( )A、细菌侵入 B、水分流失 C、有机物分
8、解 D、细胞死亡C【训练拓展】 第23届省运动会将于2014年举办 ，各县市区均投入一定财力进行城 市绿化。在移栽一些树木时，绿化 工人往往去掉一些枝叶，个别还采 取遮阳措施。这主要是为了降低植 物的（ ）。A、呼吸作用 B、蒸腾作用C、光合作用 D、吸收作用B2、能力提升、直击中考：有一片正常进行各种生理活动的树叶（如图）。代表的是与不同生理活动有关的物质。 请根据材料回答下述问题： （1）如果只考虑光合作用，则表示的物质分 别是： ， ， ， 。 （2）如果只考虑呼吸作用，则分别是： ， 。 （3）若只考虑蒸腾作用，则是 。蒸腾作用的意义在于它不仅能够降低植物体 的温度，还可以促进根对 的
9、吸收，促进 的运输。 (4)叶片内与外界进行物质交换的“窗口”是 ，它是由一对 细胞之间组成的 空隙。 （5）植物体的以上三种生理活动在白天进行的有 。 （6）若用该叶片作为实验材料验证植物的光合作用，为使实验成功，应在设计对照实 验前对该植物进行怎样的处理？ 。 这样做的目的是 。 （7）绿叶在光下照射一段时间后，将其摘下放入酒精中加热，会看到绿叶变成黄白色 ，这说明叶中的 已经溶解在酒精中。 （8）人们一般都认为在家庭中养些植物对健康有利，但是科学证明晚上在卧室中放置 大量植物是不利于健康的。根据所学知识，你认为其中的原因是 。 （9）有人说，森林是地球之“肺”，它通过 吸收大量二氧化碳，释放大量氧气， 维持生物圈的 平衡；它还能通过 调节空气湿度，增加降雨量。2、能力提升、直击中考：见2010生物中考试题汇编十二P4:3、4课下作业: 完成2010生物中考试题汇编十二的剩余题目 。小结： 本节课你还有哪些疑惑？ 谢谢各位，再见！
