仿句应试策略与分析

《仿句应试策略与分析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《仿句应试策略与分析（52页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、梁氏年度奉献2012、2、22南京理工大学录取短信l“亲，祝贺你哦！l你被我们学校录取了哦！亲 ，9月2号报到哦！l录取通知书明天发货哦 ！亲，开心 哦！给好评哦！ ” l2011年8月1日上午，l外交部微博招人消息l“亲，你大学本科毕业不？办公软件使用 熟练不？英语交流顺溜不？驾照有木有？ 快来看哦，中日韩三国合作秘书处招人哦 ！这是个国际组织，马上要在裴勇俊李英 爱宋慧乔RAIN的故乡韩国建立哦此次招聘 研究与规划、公关与外宣人员6名哦，亲， 有意咨询65962175不包邮哦。” 淘宝体：l 模板：亲 哦 +第二人称l 举例： l亲！熬夜不好哦！ 包邮哦！ l亲，你有没有感觉，每一次完毕淘

2、宝支付 ，我都想这么说话呢。 l淘宝体很有爱的呢，嘻嘻。 l亲，那咱们都换做用淘宝体说话吧！ 网络语言体lLoli体 | 琼瑶体 | 排比体 | 蜜糖体l红楼体 | 知音体 | 纺纱体 | 梨花体l亲密体 |回音体 | 七夕体 | 亮叔体l随手体 | 咆哮体 | 省略体 | 幸福体l脑残体 | 走近科学体 | 装13体 | 菊 花文 l火星文 |剪刀体 | 小白文 | 校内体| 凡客体 l网络文言文 | QQ体 | 投身体 | 赳赳 体 l见与不见体 | 子弹体 | 丹丹体 | 葛 优体 l乡愁体 | 剑雨体 | 微博体 | 羊羔体 | 埋汰体l淘宝体l演变成l亲密体l唐僧版：l女王亲，当你收

3、到这张卡片的时候，贫僧 仍在升级打怪的路上坚强地活着。记得回 我短信，施舍贫僧一个鼓励。让我们和谐 地结束这2011，爱你，疼你，新年快乐。l北京司机版：l亲，当你收到这张卡片的时候，我仍在坚 强地闹心地堵着。记得年底抓紧买车，明 年打车打不起了。让我们和谐地结束这 2011，爱你，疼你，新年快乐。 梁笙定做 2012、2、22高考要求：仿用句式l指抓住例句的句式特点， 仿照其特点造新句。比喻 句、排比句和对偶句是考 查热点。仿写要以合理的 想象和联想为基础。l仿写语句试题有一定的综合性，它 往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格协调等。许多方面，也间接地考查考生的知识范围及文化

4、修养，反映出理解、表达运用等多层级的能力要求。“葛优体”l 在影片让子弹飞里，葛优扮演的 汤 师爷梳着一头越狱兔的发型，拿着喇叭 高呼：“麻匪，任何时候都要剿！不剿不行 ，你们想想，你带着老婆出了城，吃着火 锅还唱着歌，突然就被麻匪劫了所以 ，没有麻匪的日子才是好日子！”葛优的演 绎让这段台词活灵活现，麻匪的故事被概 括成了血泪史。葛优体模板l -，任何时候都要-！不-不行，你们想想，你- -,-,还-,突然就告诉你- ，所以没有-的日子才是好日 子！ l加班版：“加班，任何时候都要取消 ！不取消不行，你们想想，你下了班 回了家，跟着男女朋友，吃着火锅还 唱着歌，突然就告诉你要加班了 所以没有

5、加班的日子才是好日子！” l考试版：“考试，任何时候都要取 消！不取消不行，你们想想，你准 备回家了，电话打好了，东西整理 好了，到生管科办好请假手续了， 突然班主任通知你星期天要考试 所以没有考试的日子才是好日 子！”高考体（张氏命名，请勿外泄）l仿照下面这句话，另选一种景物进 行描写：l假如我是一朵雪花，翩翩地在半空 里潇洒，我一定认清方向，飞扬， 飞扬，飞扬-l假如我是一朵雪花，翩翩地在半空里 潇洒，我一定认清方向，飞扬，飞扬 ，飞扬-l假如我是一粒蒲公英的种子，翩翩地在半 空里潇洒，我一定认清我的方向，飞扬， 飞扬，飞扬-l病因：只选取了另一个对象，但对象陈述 内容和仿句重合，不得分。

6、l假如我是一朵雪花，翩翩地在半空 里潇洒，我一定认清方向，飞扬，飞 扬，飞扬-l假如我是一只夜莺，忧愁地在王宫 中悲叹，我筋疲力尽地歌唱，尽情地 抒发着自己的忧伤，忧伤，忧伤- -l病因：选取的对象合适，但句式结 构不同。不能得满分。l假如我是一朵雪花，翩翩地在半空里潇洒 ，我一定认清方向，飞扬，飞扬，飞扬- -l假如我是一直苍蝇，激动地在阳光下跳舞 ，我一定到处努力地寻找食物，追逐，追 逐，追逐-l病因：选取对象不好，格调不高，不给分 。l范例：l假如我是一只锦鲤，悠悠 地在水底里游弋，我一定 看准目标，向前、向前、 向前-本节课精华l做仿写时，由于不了解正确解题方法和 技巧，答题常常不符合

7、要求，抓不住得 分点，更有甚者，对此类题型存在着畏 难心理，干脆空而不答，一分不得，着 实非常可惜。其实，只要认真审题，细 加分析，失误是完全可以避免的。那么 ，解答仿写题时要注意些什么呢？仿照下面句子，另写两句富有意蕴的句子。l 故乡的歌是一支清远的笛，总在 有月亮的晚上响起。l 故乡的歌是， 。l 故乡的歌是， 。一、分析句式结构l仔细阅读例句，不难看出，全句基本结构应为：l故乡的歌是，总（在）l 其次分析句内小结构。例句中，“一支清远 的笛”是一个偏正短语；“在有月亮的晚上响起 ”也是一个偏正短语。在仿句时，就要有意识地 分别按例句中的结构去造句。回到前面，本句仿 写的句式结构应是（模板

8、）：l 故乡的歌是（事物），总在（的时 候或的地方）（干什么或怎么样）示例l故乡的歌是一只轻盈的风筝， 总在异乡的天空上飞翔；l故乡的歌是一声亲切的呼唤， 总在游子的心头荡漾；二、明确修辞方法l 细读不难发现，例句中使用了 暗喻修辞手法。而暗喻是比喻的一 种，应该明白，只有性质不同的事 物才能作比，并且二者还应具有相 似性的特点。因此，在仿句时，也 必须体现出例句的这一特征。l看看下面这两个例子：l故乡的歌是一首轻柔的歌，总在夜深人静 的时候哼起。l故乡的歌是一支优美的乐曲，总在寂寞的 时候响起。l病因：句中的本体（歌）和喻体（歌、乐 曲）是同一类事物，它们构不成比喻的条 件。l故乡的歌是一支

9、清丽的箫，总在思乡的 夜晚吹起；l故乡的歌是一把悠扬的口琴，总在月圆 的时候奏响。l病因：由于是造两个仿写句，因此 ，两个用来作比的事物（喻体）最 好属于不同的类别，以使句子更加 变化多彩。l“箫”、“口琴”同属乐器，与例句中的“笛” 也属于同一类事物。见与不见体 （冯小刚电影非诚勿扰2主题曲）l 你见，或者不见我，我就在那里，不 悲不喜； 你念，或者不念我，情就在那里 ，不来不去； 你爱，或者不爱我，爱就在 那里，不增不减； 你跟，或者不跟我，我 的手就在你手里，不舍不弃； 来我的怀里 ，或者，让我住进你的心里。 l 默然，相爱；寂静，欢喜。婚姻版l你嫁，或者不嫁人，你妈总在那里，忽悲 忽喜

10、；l你剩，或者不剩下，青春总在那里，不来 只去； l你挑，或者不挑剔，货就那么几个，不增 只减； l你认，或者不认命，爱情总得忘记，不舍 也弃； l来剩男的怀里，或者，让剩男住进你心里 。相视，无语。相守，风雨。 人生如梦版l 你买，或者不买房，房子就在那里， 不来不去； l 你急，或者不着急，房价就在那里， 时缓时急； l 你拼，或者不打拼，青春就在那里， 有晴有雨； l 你啃，或者不啃老，父母就在那里， 日渐老去。 l 人生如梦，或者，让梦如人生， l 神马，豪言。奋斗，浮云。 三、领悟内涵、锤炼语言l 例句语言形象生动、文雅清丽，且富有意蕴 。仿句时，也要尽可能体现这些特点；并且，既 然

11、是“故乡的歌”，显然是针对远方游子而言的， 自然，后面用来作比的事物，一定要会给远离故 乡、飘泊旅居的游子带去亲切、温馨的感觉，从 而抚慰他们思乡的孤寂心灵。因此，句中的意象 必须符合这一要求，才能产生较好的表达效果。 所以，选用什么喻体是需要讲究的，它应该具有 美感，能给人以情感的慰藉，否则就达不到仿写 的要求。再看两个例句：l故乡的歌是一只狂叫的乌鸦，总在客居的 旅舍上空掠过；l故乡的歌是一阵狂暴的沙砾，总在游子的 心头敲打。l试想，“怪叫着的乌鸦”、“狂暴的沙砾”怎能 给人以美感，而“掠过”、“敲打”，又怎能给 游子以心灵的慰藉呢？再看一句：l 故乡的歌是一首忧愁的诗，总在深 夜的灯下完

12、成” 。l病因：语意平淡、缺乏意蕴，只需在几个地方略 作一点改动，其表现力就大不一样：l故乡的歌是一首缠绵的诗，总在清风拂面 的夜里吟诵；l 其实，只要稍加留意，就能找到很多可以用 来作比的事物，如：灯、风、小溪、春雨、风帆 、诗、信、鸟儿、花儿、茶、酒、云霞、山泉、 月光、太阳等。生活体l前晚，网友“大头ppb”发布一条微博，“ 看报道说，梁朝伟有时闲着闷了，会临时 中午去机场，随便赶上哪班就搭上哪班机 ，比如飞到伦敦，独自蹲在广场上喂一下 午鸽子，不发一语，当晚再飞回香港，当 没事发生过，突然觉得这才叫生活。”l这条微博迅速引起网友围观，有的网友羡慕 梁朝伟“懂得生活”，也有网友开始计算梁

13、 朝伟一天来回伦敦的可行性，还有网友干脆 发起“生活体”造句。l模式为“_有时闲着闷了，会临时中 午去_，随便赶_，比如 _，独自_，不发一语 ，当晚再_，当没事发生过，突 然觉得这才叫生活。” l叶小兵老师有时闲着闷了，会临时中 午骑单车去正兴学校，随便走到哪一 间办公室就进那间办公室，比如德育 处，独自拿一张报纸看起来，不发一 语，当晚再赶回家，当没事发生过， 突然觉得这才叫生活。” 例l陈永才老师有时闲着闷了，会临时开车出去，随便上哪条路就走哪条路，比如开到库木塔格沙漠，独自坐在楼兰遗址边数地上的瓦砾，不发一语，当晚再开车回家，当没事发生过，突然觉得这才叫生活。l吴国生老师有时闲着闷了，

14、会临时中午搭动车前往北京三里屯，随便碰上那间酒吧就进那间酒吧，独自要上一杯卡布奇诺，不发一语，晚上再回家去，当没事发生过，突然觉得这才叫生活。l 仿写也仍然要注意前后词语搭配和语意完整， 不然语句就缺乏表现力甚至文意不通。例如：l 故乡的歌是一杯香醇的酒，总在觥筹交错时 记起；l（搭配不当） l故乡的歌是一只船，总在巨浪的潮头上。l（语意不完整）l强调：仿句时还要善于联想和想象，注意在平时 学习中加强积累，培养良好语感能力，这样就可 以厚积薄发，从容应对了。较理想的仿写句：l1、故乡的歌是一泓不竭的清泉，l总在浩瀚的荒漠中涌出；l2、故乡的歌是一片灿烂的云霞，l总在雨后的天空中绘出；l3、故乡

15、的歌是一杯浓酽的茶，l总在灯下独坐的日子里飘香。l随堂训练在下文横线上，根据提供的开头，仿照提 供的句子，续写句子。l画家画花，独绘一枝，意在留些天地 ，让欣赏者自去遐想；l音乐家演奏，抑扬顿挫，有时“无声 胜有声”，任听众自去体味。l诗人作诗，_ ，_ ，_l教师讲课，_ ，_ ，_诗人作诗，洋洋洒洒，感情挥洒淋漓 尽致，让读者身临其境； 教师讲课，循循善诱，讲解深入浅出 ，让学生如坐春风。l解析：在给定的例句中，“画家画花”“留些天地” ，“音乐家演奏”“无声胜有声”，都体现了画面及 演奏中的“空白艺术”，这也是例句的主旨，所以 下文中“诗人作诗”“教师讲课”也应遵循这个主旨 ，即应体现“作诗”“讲课”中的空白艺术，而误例 中忽略了这一点，所以是不合要求的。参考答案：l（诗人作诗） 讲究含蓄 言有 尽而意无穷 让读者自去慢慢咀 嚼l（教师讲课） 言简意赅 故意 引而不发 让学生自去发挥想 象仿照例句的格式，任写一种事物。l教师的周围飘着粉笔屑，不，那不是 粉笔屑，那是教师撒出的智慧的花朵 。l 父亲的额头上淌着汗水，噢，那是 辛勤的汗水，那难道不是父亲辛苦 的见证吗？l解析：首先分析给定的结构形式，然后确定内 容。例句的结构格式是“事物+否定+想象”， 并且最后一个分句用了比喻的形式，且有象征 意义。而误例中首先没有用否定形式，并且后 一分句没有用比喻形式，再次后一分句用一