《2019高考生物一轮总复习 第三单元 细胞的能量供应和利用 练案8 酶和atp 新人教版必修1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019高考生物一轮总复习 第三单元 细胞的能量供应和利用 练案8 酶和atp 新人教版必修1（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1练案练案88 酶和酶和 ATPATPA 卷 酶和 ATP一、选择题1ATP 是一种高能磷酸化合物。下列关于 ATP 的叙述正确的是( B )导学号 21962539A如细胞代谢强度增加一倍，则细胞内 ATP 的含量也将增加一倍BATP 中全部高能磷酸键断裂后，形成的产物有腺嘌呤核糖核苷酸和磷酸CATP 分子结构中含有一个普通磷酸键，该键易断裂也易形成D有丝分裂后期，受纺锤丝牵引，着丝点断裂，该过程需要 ATP 水解供能解析 细胞内 ATP 与 ADP 的含量很少且保持相对稳定；ATP 分子结构中含有一个普通磷酸键和两个高能磷酸键，易断裂也易形成的是高能磷酸键；有丝分裂后期着丝点分裂并非纺锤丝
2、牵引所致。2(2018湖南省长沙市高三理科综合模拟) 下图表示 ATP 中磷酸键逐级水解的过程图，下列说法不正确的是( C )导学号 21962540A绿色植物叶肉细胞内，叶绿体和线粒体均能合成 ATP，但两者合成 ATP 的用途不同B酶 ac 催化的反应(底物的物质的量相同)，产生最少的是过程C酶 a 发挥作用时细胞中一般伴随着放能反应的进行D是组成 HIV 遗传物质的单体之一解析 在绿色植物叶肉细胞内，叶绿体通过光合作用形成 ATP，但只能用于光合作用的暗反应；线粒体合成的 ATP，可以用于其它的各项生命活动，A 正确。酶 ac 催化的反应(底物的物质的量相同)，产生最少的是过程，因为前两
3、个水解的都是高能磷酸键，而最后一个是普通磷酸键，B 正确。酶 a 发挥作用时细胞中一般伴随着吸能反应的进行，C错误。是腺嘌呤核糖核苷酸，HIV 的遗传物质是 RNA，所以是组成 HIV 遗传物质的单体之一，D 正确。3如图曲线反映的是某种酶的催化反应速率与反应物浓度的关系。在一定的温度和pH 条件下，A 点以前和以后反应速率的限制因素是( B )导学号 21962541A酶量和反应物浓度B反应物浓度和酶量2C反应物浓度和反应物浓度D酶量和酶量解析 此题中酶量是定值，反应物浓度为自变量。A 点表示当反应物浓度一定时反应速率达到最大值。A 点前的限制因素为反应物浓度，A 点后的限制因素为酶量。4光
4、能转化成骨骼肌细胞内 ATP 的能量，需经过的主要生理过程依次是( A )导学号 21962542光合作用 呼吸作用 消化吸收 主动运输A BC D解析 太阳光能首先被绿色植物通过光合作用固定在有机物中，有机物被动物食用后进入消化道内分解成小分子的有机物才能被小肠上皮细胞经主动运输进入内环境，再进入细胞内进行氧化分解把能量释放出来储存到 ATP 中。5下列有关 ATP 的叙述，正确的是( B )导学号 21962543参与 ATP 形成的化学元素包括 C、H、O、N、P 衣藻和黑藻细胞产生 ATP 的场所有细胞质基质、叶绿体和线粒体小麦根尖产生 ATP 的细胞器有线粒体、细胞质基质 ATP 在
5、植物、动物和微生物体内来源相同 ATP 断裂了所有高能磷酸键之后可作为合成脱氧核糖核酸的基本单位之一 人在饥饿时，细胞中 ATP 和 ADP 仍能达到动态平衡 A2 项 B3 项 C4 项 D5 项解析 细胞质基质属于细胞结构，不属于细胞器，错误；动物和微生物细胞通过细胞呼吸产生 ATP，而植物细胞除了呼吸作用，还可以通过光合作用产生 ATP，错误；ATP 断裂了所有高能磷酸键后可作为合成核糖核酸的基本单位之一，错误。6(2018福建福州)如图是植物细胞中 ATP 合成与分解示意图，下列相关叙述错误的是( B )导学号 21962544A能量 1 可能来自于有机物的氧化分解B图中能量 2 来自
6、于“”和“”被水解的过程C如果能量 1 只来自于光能，那么能量 2 只能用于 C3的还原D如果“、”都被水解，则水解的产物中有合成 RNA 的原料解析 能量 1 用于 ATP 的合成，可能来自于呼吸作用过程中有机物的氧化分解，A正确；图中能量 2 来自于“”被水解的过程，B 错误；如果能量 1 只来自于光能，说明3是光反应合成的 ATP，那么光反应产生的 ATP 中的能量只能用于 C3的还原，C 正确；ATP 的结构简式是 APPP，水解掉 2 个高能磷酸键以后，得到的产物是腺嘌呤核糖核苷酸，是 RNA 的原料之一，D 正确。7(2017甘肃张掖中学模拟)将萝卜磨碎制得的提取液，取少量分别加入
7、 pH 为3、5、7、9 的盛有等量过氧化氢溶液的几个试管中，保持 30温度，结果每个试管都产生气体。提取液的加入量加倍，重复上述实验，反应相同时间后测得各试管中过氧化氢的含量，如图所示。下列判断正确的是( C )导学号 21962545A这两次实验结果的差异主要是酶的活性大小不同造成的B曲线 B 是第一次实验的结果C提取液的量没有明显影响过氧化氢酶的最适 pHD在生物体内，过氧化氢酶只能催化某些反应，不能作为另一些反应的底物解析 这两次实验的差异是由提取液的加入量不同(酶的数量不同)造成的，A 错误；提取液的加入量代表酶的数量，酶的数量越多，反应越快，过氧化氢含量越少，所以曲线A 是第一次实
8、验的结果，曲线 B 是提取液的加入量加倍后的实验结果，B 错误；由图可知，两次实验酶的最适 pH 均约为 7，因此提取液的量没有明显影响过氧化氢酶的最适 pH，C 正确；在生物体内，过氧化氢酶既能催化过氧化氢的分解反应，也能作为底物被蛋白酶分解，D 错误。8(2017甘肃省天水市、兰州市高三下学期一模)下列有关酶的叙述，正确的是( A )导学号 21962546A酶不一定只在细胞内起催化作用B人体内所有酶的最适 PH 都接近于中性C酶的数量因参与化学反应而减少D酶的基本组成单位是氨基酸和脱氧核苷酸解析 酶不一定只在细胞内起催化作用，如消化酶，A 项正确；胃蛋白酶的最适 pH为酸性，B 项错误；
9、酶作为生物催化剂，反应前后酶的数量不变，C 项错误；绝大部分酶的化学成分是蛋白质，少部分是 RNA，基本组成单位是氨基酸或核糖核苷酸，D 项错误。9下列有关酶的叙述错误的是( C )导学号 21962547A酶的基本单位可以是核糖核苷酸B产生胰岛素的细胞也能产生呼吸酶4C低温能使酶的催化效率失去D酶的专一性由自身的分子结构决定解析 绝大多数酶是蛋白质，少数酶是 RNA，蛋白质的基本单位是氨基酸，RNA 的基本单位是核糖核苷酸，A 正确；每一个细胞内都有呼吸酶，产生胰岛素的细胞中也有呼吸酶，B 正确；低温能使酶的催化效率降低，但不能失去，C 错误；酶的专一性由自身的分子结构决定，D 正确。10关
10、于新陈代谢与酶、ATP 的关系，描述不正确的是( B )导学号 21962548A酶的种类具有物种差异性，而 ATP 却无物种差异性B酶、ATP 都与新陈代谢密切相关，但两者的合成毫无关系CATP 是保证新陈代谢正常进行的能源物质D酶能促使新陈代谢正常进行解析 酶的种类具有物种差异性，而 ATP 却无物种差异性，A 正确；酶、ATP 都与新陈代谢密切相关，酶的合成需消耗 ATP，ATP 的合成与分解也需要酶的催化，B 错误；ATP是保证新陈代谢正常进行的能源物质，C 正确；酶能降低化学反应的活化能，促使新陈代谢正常进行，D 正确。11(2017河北省唐山市高考生物一模)下列关于 ATP 的叙述
11、，错误的是( B )导学号 21962549A细胞质和细胞核中都有 ATP 的分布B原核细胞合成 ATP 时能量只能来自细胞呼吸释放的化学能C放能反应一般与 ATP 的合成相联系D神经元释放神经递质需要 ATP 供能解析 细胞质和细胞核中的生命活动都需要 ATP 直接提供能量，都有 ATP 的分布，A 正确；原核细胞合成 ATP 时能量可来自细胞呼吸释放的化学能，有些也可来自于光合作用，如蓝藻，B 错误；吸能反应一般与 ATP 水解相联系，放能反应一般与 ATP 的合成相联系，C 正确；神经元释放神经递质需要消耗能量，由 ATP 供能，D 正确。12(2017江西省赣州市高三期末)用 、 表示
12、 ATP 上三个磷酸基团所处的位置(APPP)，下列相关叙述正确的是( C )导学号 21962550AATP 的 、 位磷酸基团脱离，剩余部分可用于 DNA 的复制BATP 含有三个高能磷酸键，都能为生命活动提供能量CATP 的 、 位磷酸基团脱离，剩余部分可用于基因的转录DATP 的 位磷酸基团脱离，释放的能量可用于叶绿体中水的分解解析 ATP 的 、 位磷酸基团脱离，剩余部分可用于 RNA 的复制，A 错误；ATP含有 2 个高能磷酸键，只有末端的高能磷酸键能为生命活动提供能量，B 错误；ATP 的、 位磷酸基团脱离，剩余部分可用于基因的转录，C 正确；叶绿体中水的分解需要的5是光能，D
13、 错误。二、填空题13(2017昆明摸底)为探究温度对酶活性的影响，某兴趣小组做了如下实验。导学号 21962551第一步：在 T1和 T2两个不同温度条件下，利用淀粉酶催化淀粉水解，编组为 A、B。反应结束后使淀粉酶失活。第二步：从 A、B 两组装置中取出等量溶液，分别倒入 U 形管的甲、乙两侧，此时两侧液面高度相同，一段时间后观察 U 形管两侧液面高度变化。请回答下列问题：(1)淀粉酶能催化淀粉水解的原理是_酶能显著降低化学反应的活化能_。(2)该实验选用淀粉酶，而不用 H2O2酶作为研究对象的原因是_温度会直接影响 H2O2分解从而影响实验结果_；实验中的无关变量有_淀粉酶溶液的浓度、用
14、量(淀粉溶液的浓度、用量、pH 等其他合理答案)_(至少填写两个)。(3)若甲侧液面高于乙侧，则说明淀粉酶的活性在 T1温度下_大于_(填“大于” 、 “小于”或“等于”)T2温度下。(4)为确定 T1温度和该淀粉酶最适温度的关系，利用 T3温度(T3T1)替代 T2温度重复上述实验，若甲侧液面低于乙侧，则说明该淀粉酶的最适温度_一定_(填“一定”或“不一定”)大于 T1温度。解析 (1)酶催化化学反应的原理是其能显著降低化学反应的活化能。(2)该实验探究温度对酶活性的影响，而温度会影响 H2O2的分解，影响实验结果，故不能用 H2O2酶进行实验；本实验的自变量是温度，淀粉用量、淀粉酶用量、p
15、H 等都属于无关变量。(3)淀粉酶催化淀粉水解成为二糖，淀粉分解得越多，溶液的相对浓度越大。若甲侧液面高于乙侧，则甲侧溶液的相对浓度较高，说明淀粉分解得较多，故 T1温度下酶的活性高于 T2温度下酶的活性。(4)利用 T3温度替代 T2温度重复实验时，甲侧液面低于乙侧，说明 T3温度条件下酶的活性高于 T1温度条件下酶的活性，且 T3T1，说明该酶的最适温度一定大于 T1温度。14(2017湖南省岳阳市高考生物一模)请解读与酶有关的图示、曲线：导学号 21962552(1)图 1 和图 2 是与酶的特性相关的图示，请回答下列问题：6图 1 和图 2 表示酶具有的特性依次是_高效性_、_专一性_。(2)图 3 是与酶活性影响因素相关的曲线，图 4 是底物浓度对酶促反应的影响曲线，请回答：从图 3 中可以看出：当 pH 从 5 上升到 7，酶活性的变化是_先升高后降低_；从图示曲线还可以得出的结论是：随着 pH 的变化，酶的最适_温度_不变。图 4 中 A 点后酶促反应的速率不再增加，其限制性因素主要是酶的浓度(数量)和酶的_活性_。解析 (1)图 1 曲线中的自变量是催化剂的种类，不加催化剂的一种作为对照组，与无机催化剂相比，加入酶比加入无机催化剂先达到反应的平衡点，表示了酶具有高效性的特点；由图 2 可以看出，酶只能与特定结构的反应底物结合形成酶底物复合物，从而降低化学反应的
