《2018年秋七年级数学上册 第4章 图形的认识 4.3 角 4.3.1 角与角的大小比较学案（无答案）（新版）湘教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018年秋七年级数学上册 第4章 图形的认识 4.3 角 4.3.1 角与角的大小比较学案（无答案）（新版）湘教版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、14.34.3 角角4.3.14.3.1 角与角的大小比较角与角的大小比较学习目标：学习目标：1：知道角的概念，会用三种方法表示角；2：会比较两个角的大小，能从图形中观察角的和差关系；3：知道角的平分线的定义，并能利用其性质进行角的计算和证明；预习导学预习导学说一说：说一说：下图给我们一个什么图形印象。学一学：学一学：学生自学 p123p125 课本内容并填空_叫做角，_叫角的顶点，_叫角的边，叫角的内部，叫周角，叫平角，叫角的平分线，用叠合法叠合法比较角的大小，首先要将两个角的 重合， 重合，另一边落在重合边的 侧，再比较另两边的位置，另一边落在 边的角大，落在面的角小，重合时两角 。说一说
2、：说一说：用量角器量角时要注意那些问题？2选一选：选一选：下列关于角的说法正确的个数是（ ）1：角是由两条射线组成的图形；2：角的边越长，角就越大；3：在角一边延长线上取一点D；4：有公共端点的两条射线组 成的图形叫做角。A：1 个 B：2 个 C：3 个 D：4 个议一议：议一议：（1）用三个大写字母表示角时应注意什么？（2）什么情况下用一个希腊字母或数字表示角比较方便？（3）什么情况下可以用角的顶点字母表示角？练一练：练一练：1:在三角形 AOB 内部任取一点 C,作射线 OC,则一定存在( )A: AOBAOC B: AOCBOCC: BOCAOC D: AOC=BOC2：一个角的平分线
3、有_条，它是 一条_。3:下图 1,图 2 有哪几个角?有适当的方法将这些角表示出来。4：下图 3 中 OB 是AOC 的角平分线，OC 是BOD 的角平分线，指出图中有那些相等的角，如果AOD= =840 0 ，那么其他的角是多少度？5：下图 4 中AOC=1200 0 , BOC=_。图 1 图 2 图 3 图 4合作探究合作探究不议不讲不议不讲互动探究一：互动探究一：1如上图，在BAD 的内部作一条射线 AC，这时有几个角？请分别指出来。2在BAD 的内部作两条射线呢？三条呢？互动探究二：互动探究二：如图所示， （1）BOC=AOD=900 0 BOD=400 0 ，求AOB 的度数；3（2）若AOB=1650 0 ，BOC=AOD=900 0 ，求COD 的度数；
