《2018年八年级科学下册 期末复习 第3章 空气与生命 第一节 空气与氧气练习题 （新版）浙教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018年八年级科学下册 期末复习 第3章 空气与生命 第一节 空气与氧气练习题 （新版）浙教版（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1第第 3 3 章章 空气与生命空气与生命第一节第一节 空气与氧气空气与氧气一、选择题图 31091如图 3109 所示装置可用来测定空气中氧气的含量。下列是同学们对该实验的判断和认识，其中有错误的是( A A )装置不漏气是实验成功的重要因素之一 红磷的用量不足会影响实验结论集气瓶内气体压强的减少会导致瓶中水面的上升 将红磷改为碳也能得到正确的实验结论 红磷熄灭后瓶内肯定没有氧气了A B C D2用燃烧法除去密闭容器中空气里的氧气，且不带入其他气体，应选择下列物质中的( C C )A硫粉 B细铁丝 C红磷 D木炭2图 310103图 31010 为空气成分示意图(按体积计算)，其中“a”代表
2、的是( B B )A氧气 B氮气C二氧化碳 D稀有气体4在一密闭容器中充满空气，经测定其中氮气的体积为 100 mL，则其中氧气的体积约为( D D )A20 mL B35 mLC40 mL D25 mL图 310115某化学小组利用如图 31011 所示实验装置测定空气中氧气的含量(部分固定装置已略去)。关于该实验有下列说法，其中正确的是( B B )向烧杯中加水是为了提高烧杯内的温度 白磷燃烧会放出大量的白雾 白磷的量不足，会使测定的结果偏大 实验中可观察到，注射器的活塞先向右移动，后向左移动 若试管内净容积为 50 mL，反应后冷却至室温，活塞停止在 40 mL 附近A BC D6下列有
3、关物质的性质及相关用途的叙述，正确的是( D D )氧气易溶于水，使得鱼能在水中生存 氮气的化学性质不活泼，可用作粮食和食品仓库的保护气 氧气能支持燃烧，所以可用作火箭的高能燃料 由于稀有气体有惰3性，所以常用作保护气A B C D71969 年 7 月 20 日，美国宇航员阿姆斯特朗第一个登上月球，在月球上，他发现没有空气和水，那么他在月球上可能完成的实验活动是( B B )A点燃蜡烛 B土壤取样分析 C种植花草 D放养动物8空气污染指数简称 API。下列不计入空气污染指数的项目是( A A )ACO2 BCO CNO2 D可吸入颗粒物9前央视记者柴静的雾霾深度调查：穹顶之下引发网友热议。形
4、成雾霾天气的主要污染物是直径小于或等于 2.5 微米的悬浮颗粒物，即 PM2.5。下列事实与形成 PM2.5 无关的是( A A )A风力发电 B工业粉尘 C汽车尾气 D煤炭燃烧10液氧转化为氧气的过程中，发生变化的是( B B )A混合物变为纯净物 B分子间的间隔增大C化学性质发生变化 D分子总数增加11能使带火星的木条复燃的气体是( A A )A氧气 B稀有气体 C氮气 D二氧化碳12潜水员在深水下呼吸所用的人造空气，由氦气和下列哪一种气体混合而成( A A )AO2 BH2 CCO2 D天然气13工业制氧气，利用分离液态空气的方法，此方法利用了( D D )A分解反应 B化合反应C氧化反
5、应 D液态氧和液态氮的沸点不同14从如图 31012 获取的信息中错误的是( C C )图 310124A空气是一种混合物 B该过程为物理变化 C氮气沸点比氧气高 D氧气由氧分子构成15向一定溶质质量分数的过氧化氢溶液加入少量二氧化锰，立即有大量的氧气产生，下列说法正确的是( C C )A过氧化氢中含有水和氧气B过氧化氢能使二氧化锰分解放出氧气C二氧化锰能加快过氧化氢分解生成水和氧气D该反应中有过氧化氢和二氧化锰两种反应物，不属于分解反应16实验室可用于制取氧气的药品是( C C )A空气 B二氧化锰 C高锰酸钾或过氧化氢 D过氧化氢或二氧化锰17实验室加热高锰酸钾制氧气，可直接采用的发生装置
6、是( B B )图 31013图 3101418实验室用如图 31014 所示装置制取氧气，下列有关说法不正确的是( A A )A试管中加入的药品是 MnO2和 H2O2B实验前应检查装置的气密性C待导管口产生连续均匀的气泡时才开始收集氧气D实验结束时应先从水槽中取出导管，再停止加热519下列收集装置，可以用来收集氧气的是( D D )图 31015A B C D20实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤，其中操作顺序正确的是( B B )加热 检查装置的气密性 装药品 用排水集气法收集 从水槽中取出导气管 熄灭酒精灯 连接仪器A B C D图 3101621为了测定能使带火星的木条复燃时氧
7、气的最低含量是多少，课外活动小组的同学们进行了实验探究。他们设计的实验方案是先将氧气和空气按不同的体积比收集在集气瓶里。收集气体的装置如图 31016 所示，收集气体的方法是：在 100 mL 集气瓶里装满水，塞紧胶塞并关闭活塞 b，打开活塞 a 通入氧气，把瓶里的水排入量筒，当量筒内的水达到设定的体积后立即关闭活塞 a，然后打开活塞 b 通入空气，把瓶里的水全部排入量筒。若要收集一瓶含氧气的体积分数约为 60%的气体，则通入氧气的体积和通入空气的体积约是( A A )A50 mL 和 50 mL B60 mL 和 40 mLC40 mL 和 60 mL D20 mL 和 80 mL22已知在
8、相同情况下，氧气密度大于空气密度，则空气中氧气的质量分数是( B B )A约等于 21% B大于 21% C小于 21% D无法确定23打捞韩国“岁月号”沉船是水下作业，潜水员需要呼吸富氧空气。富氧空气中氧气含量高于普通空气中的含量，富氧空气中氧气与其他气体的体积比可以是( A A )A12 B15 C14 D2179624近年来，各种自然灾害频频发生。2017 年 8 月 8 日，四川省阿坝州九寨沟县发生里氏 7.0 级地震，党中央、国务院高度重视抗震救灾工作。在抢救病人时常常用钢瓶储存的氧气给病人输氧。你估计该氧气的制取方法是( A A )A分离液态空气 B高锰酸钾分解法 C过氧化氢溶液分
9、解法 D氯酸钾分解法二、填空题图 3101725有一装置如图 31017 所示，用此装置收集氧气。(1)用排水法收集氧气时，气体应从 B 中进入，用排空气法收集氧气时，气体应从 A 口进入。(2)若将此装置倒置使用时，用排水法收集氧气时，气体应从 A 口进入，用排空气法收集氧气时，气体应从 B 口进入。26有六种途径可以制得氧气，如图 31018 所示：图 31018(1)收集氧气可用哪两种方法排水法，向上排空气法。(2)高锰酸钾制氧气时试管口需放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管，试管口需向下倾斜，防止冷凝水倒流到试管底部炸裂试管。(3)D(填序号)途径发生的是物理变化。(4)为了使 A、F
10、 两种途径更快地制取氧气，还需要加入二氧化锰。(5)根据“绿色化学”理念，A(填序号)途径是实验室制氧气的最佳方法。三、解答题727为验证空气中氧气的体积分数，小明按图 31019 甲所示的装置进行了多次实验，发现每次测得的氧气体积分数总是远小于 21%。他认为误差主要由实验装置造成，于是改用图乙装置进行实验，步骤如下：图 31019连接装置并检查气密性。在量筒内加入 100 mL 的水。在集气瓶中加入少量水，使瓶内空气体积为 250 mL。在燃烧匙内放入过量的红磷，塞紧瓶塞。关闭止水夹，接通电源使电烙铁发热，点燃红磷后，断开电源。燃烧结束并充分冷却后，打开止水夹，待量筒内水面不再下降时，记录
11、量筒内水的体积为 65 mL。(1)小明按图甲装置进行实验时，该如何检查装置的气密性？将导管伸入盛水的烧杯中，用手捂住集气瓶外壁，若导管口有气泡冒出，则气密性良好。(2)与装置甲相比，装置乙中使用电烙铁可以减小实验误差，其原因是无需打开瓶塞点燃红磷，避免瓶内空气外逸而造成实验误差。(3)根据本实验数据，计算出空气中氧气的体积分数为 14%。小明发现，测量结果与真实值仍有较大差距。查阅资料发现，引起本实验的误差除装置外，还与可燃物的性质有关。 28气体的密度容易受温度和压强的影响。为了测量常温常压下氧气的密度，在老师的指导下，小明进行了如下实验：步骤一：检查发生装置的气密性。步骤二：往烧瓶中装入
12、适量的二氧化锰粉末，关闭分液漏斗的活塞，并将适量的过氧化氢溶液倒入分液漏斗中，测出发生装置的总质量为m1 g.步骤三：取一个集气瓶，用记号笔在适当位置做标记，将水注入集气瓶到标记处，用量筒测出这些水的体积为V0 mL。再将集气瓶灌满水倒扣在水槽中等待收集。8步骤四：打开活塞，滴入过氧化氢溶液，同时开始收集气体。调节集气瓶在水中的上下位置，当集气瓶内、外的液面相平且刚好达到标记处时(如图 31020 所示)。暂停反应。步骤五：重复步骤四，再收集 9 瓶气体。步骤六：称出反应后发生装置的总质量为m2 g。图 31020(1)小明通过该实验，测得氧气的密度是g/mL。m1m2 10 V0(2)步骤四
13、中，控制集气瓶内、外液面保持相平的目的是使集气瓶内的气压与外界大气压保持相等，以收集到常压下的氧气。(3)如果实验中装置气密性不良，将对测得的密度值有何影响？请说明理由。偏大；收集一定体积氧气时，由于部分氧气泄漏导致消耗的过氧化氢质量增加，使测得氧气的质量偏大，所以密度偏大。能力提升一、选择题1现有A、B两种质量相等的固体，其中A为纯净的氯酸钾，B 是氯酸钾和少量二氧化锰的混合物。将A、B分别放入试管中，并在两个酒精灯上同时加热制取氧气。当A、B均完全反应后，如图 31021 所示，得到的氧气的质量m与时间t的关系图像中，正确的是( C C )图 31021二、填空题92小亮发现：收集的氧气占
14、集气瓶容积的 60%(空气占 40%)时，能使带火星的木条复燃。那么，使带火星的木条复燃的氧气浓度的最低值是多少呢？小亮对此展开探究：第一组实验：取 5 只集气瓶，编号为，分别装入其总容积10%、20%、30%、40%、50%的水。用排水法收集氧气，恰好把 5 只集气瓶中的水排去。将带火星的木条依次插入号瓶中，记录实验现象。小亮在前一组实验的基础上又做了第二组和第三组实验，三组实验的数据和现象见下表：请根据实验回答下列问题：(1)写出实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式：高锰酸钾锰酸钾二氧化锰氧气。(2)在使用过氧化氢和二氧化锰制取的装置中，使用分液漏斗的优点是控制反应的进行；检查该装置的气密
15、性时，应该先关闭活塞，然后将导管的一端放入到水中，再用手紧贴锥形瓶的外壁，如果有气泡产生，说明装置的气密性良好。(3)使用带火星的木条验满氧气的方法是否可靠：是(选填“是”或“否”)。(4)集气瓶中氧气的体积分数收集的氧气占容积的体积分数瓶中空气占容积的体积分数20%。(5)带火星的木条复燃时，收集的氧气占容积的体积分数最低为 35%。(6)用带火星的木条直接检验过氧化氢受热分解产生的氧气时，往往难以复燃，这是因为在加热生成氧气的同时产生大量水蒸气，此时混合气体中氧气的体积分数随温度变化的曲线如图 31022 所示。若只考虑氧气的体积分数对实验结果的影响，欲使带火星的木条复燃，应将加热过氧化氢的最高温度控制在 85。10图 31022三、解答题3节假日，小明在某游乐场看到了一种名为“水上行走”的游乐项目。具体玩法是：游客从开口处进入水上透明行走球中，工作人员充入新鲜空气后拉上拉链，将球密封起来后推入水中，人就能在水上“自由行走”了。小明通过上网，获得了以下资料：资料 1：水上
