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1、 小苗的诞生 实验目的：1.能用对比实验的方法探究种子萌发的条件。2.知道种子萌发的条件与空气、水、温度有关系。实验材料：培养皿、黄豆、吸水纸、水、鞋盒。实验方法： 1.将4个培养皿按顺序编号，把吸水纸分别垫在培 养皿底部。 2.将1、2号培养皿分别倒入少许水，使之保持湿 润；向3号培养皿倒入较多的水使之能淹没黄豆 种子；4号培养皿保持干燥。 3.向每个培养皿中放入3粒黄豆种子。 4.将1、3、4号培养皿放在通风处盖上鞋盒避免阳 光照射；将2号培养皿放在冰箱内。 5.连续观察1周，保持1、2、3号杯吸水纸湿润。实验现象：1号培养皿中的种子萌发的最好。 实验结论：种子萌发的外界条件有：空气 、适
2、宜的温度、适量的水分。 注意事项： 1.要保持1、2号培养皿除温度不同外，其他条 件均要相同。 2. 要保持1、3号培养皿除接触空气不等量外， 其它条件均要相同。 3.要保持1、4号培养皿除水量不同外，其他条 件均要相同。实验目的： 学会做三种土壤性质的对比实验。 实验方法： 1、取三个同样大小的透明塑料瓶，去掉瓶底， 用纱布蒙住瓶口，扎好，倒立在量筒上。 2、向三个瓶中分别装进同样多的沙质土、 黏质土和壤土，并同时倒入同样多的水。 3、对三只烧杯收集到的从瓶子中渗出的水， 进行比较。 4、观察三个量筒的水量，记录在表中。土壤与植物的生长-渗水比赛实验现象： 土壤类类型 沙质质土壤土黏质质土渗
3、水量（ ml）实验结论： 三种土壤的渗水能力由高到低依次是： 1沙质土 2壤土 3黏质土。由土壤的渗水能力我们可以推测出，土壤的保水能力 由高到低依次是:1黏质土 2壤土 3沙质土注意事项： 1.此实验为对比实验，除了土壤不同外， 土壤量，水量等条件必须完全相同。 2.实验时要注意倒水的速度要匀速不要 水流太大把土壤冲到旁边影响渗水效果。根和茎实验目的： 证明根有吸收的作用。 实验材料：带根的菠菜、水瓶、水、油 实验方法：1向水瓶中倒入半瓶水。2把两根菠菜放入水瓶中。3向水瓶中滴一层油。4在水面做一个记号。5过几个小时观察并记录现象。 实验现象：瓶中的水减少了。 实验结论：根有吸收的作用。实验
4、目的：证明茎有疏导的作用。实验材料：芹菜、水瓶、水、红墨水 实验方法： 1向水瓶中倒入半瓶水，滴几滴红墨水。 2把几颗无根芹菜放入水瓶中。 3过几个小时后观察并记录现象。 实验现象：芹菜的茎和叶都变红了。 实验结论：茎具有吸收的作用。葵花向阳-向光性、向地性实验仙人掌的刺-植物蒸腾作用的对比实验实验目的：证明植物的某些器官的结构是如何适应 其生活环境的。 实验方法：将仙人掌和绿萝浇透水，用大塑料袋 罩住，在基部扎紧，12小时后观察。 实验现象：罩着仙人掌的塑料袋内水珠很少， 罩着绿萝的塑料袋内有很多水珠。实验结论：仙人掌肥厚的茎能储存水分，变成刺状 的叶子能减少水分蒸发，适合生活在干旱的 环境
5、中。绿萝茂盛的叶子有利于水分的散失。 适合生长在水源充足的环境中。冷水和热水-水温的变化实验材料：400毫升烧杯、100毫升锥形瓶、 2支温度计、热水、冷水、铁架台、纸板。 实验目的:使学生知道，冷水和热水相遇后，冷水 的温度会逐渐上升，热水的温度会逐渐下降！实验方法： 1向烧杯中加入280毫升热水，向锥形瓶中加入80毫升冷水。 2测出冷水和热水的初始温度。 3. 将锥形瓶放入烧杯中，在纸板上打两个小孔。 4将两只温度计分别放入热水和冷水中 。 5观测两个容器中每间隔1分钟的温度变化。 实验现象：时间（分钟）0 1 2 3 4 5 6 7 8 91 01 11 2 烧瓶中水的温度 （c）7 1
6、5 65 24 94 84 74 6. 54 64 5. 54 4. 54 4. 54 44 3. 5 锥形瓶中水的温 度（c）2 23 54 14 34 44 4. 54 54 5. 54 54 4. 54 4. 54 44 3. 5实验结论：冷水和热水相遇后，冷水的温度会逐渐上升，热水的温度会逐渐下降。注意事项： 1.实验时，温度计的液泡要完全侵入到 水中不要碰到杯底或杯壁。 2，读数时，视线要与温度计的指示平视。传热比赛1.勺柄的冷热变化实验目的：观察热可沿物体从温度高的部分传 向温度低的部分。 实验材料：金属物品(如铁片、不锈钢杯子、 金属丝、铁钉、铁棒等）、三脚架、石 棉网、酒精灯、
7、火柴、凡士林等。实验方法：1在金属的一端顺次用凡士林粘上小豆子。 2点燃酒精灯，给金属的另一端加热。 3观察豆子的掉落顺序，填在实验记录单中 。 4熄灭酒精灯.实验结论：热能从高温物体传向低温物体；在同 一物体中,从温度高的部分传到温度低的部分 。实验现象：离火源近的小豆子先掉落， 远的后 掉落。 2.传热比赛实验目的：认识不同材料传热的速度不同。实验材料：形状、大小相同而材料不同的各种材料的 物品（如金属棒、塑料棒、橡胶棒、木头棒等）、 酒精灯（或蜡烛、热水等）、凡士林、 小豆子等。实验方法： 1分别在金属棒、塑料棒、木棒上用凡 士林粘一粒小豆子。 2把金属棒、塑料棒、木棒放入烧杯中 向烧杯
8、中倒入热水。 3观察豆子的掉落时间。实验现象：金属棒上的豆子先掉下来。实验结论：热在不同材料的物体中传热速度不同。 注意事项：用凡士林粘小豆子的时候用量要 均匀。衣服的颜色-颜色与吸热 实验目的：颜色越深的材料，吸热本领越强。 实验材料：涂成黑、红、白三种颜色的铁片、凡士 林小豆子、200度台灯。 实验方法： 1.在黑、红、白三种颜色的铁片上分别用凡 士林粘上一粒小豆子。 2.打开台灯照射铁片，观察实验现象。实验现象：黑色铁片上的小豆子先掉落。其次是红色铁片的小豆子，最后是白色铁片的小豆字掉落. 实验结论：颜色越深的材料吸热本领越强。注意事项：用凡士林粘小豆子的时候用量要均匀，沾小豆子的位置尽
9、量要让台灯照射时能均匀吸收辐射热。风的形成实验实验材料：实验箱、蜡烛、蚊香、火柴、毛巾。 实验方法: 1把一支蜡烛放进实验箱内。 2把毛巾用冷水侵湿，放在实验箱侧口处。 3点燃蚊香放到实验箱侧口处。 4观察蚊香烟流动的方向并记录。 5点燃实验箱内的蜡烛，再把蚊香放在小口处。 6观察蚊香烟流动的方向并记录。 实验现象：在第四步中蚊香烟向上流动， 第六步中蚊香烟向实验箱内流动。 实验结论:空气受热后会上升，周围的 冷空气会补充过来，从而形成风。地震火山实验目的：通过模拟实验推测火山喷发的 原理。实验材料： 报纸、铝盘子、带窄颈的干净瓶、勺、纸漏斗、 干苏打、洗涤灵、醋、红墨水、杯子、铝箔。 实验方法： 1、在地面或桌面上铺一层厚报纸，把铝盘放在 报纸上，将瓶子放在铝盘子中间。 2、往瓶中倒入50克干苏打，加入12滴洗涤灵。 3、在瓶子周围放一个像火山锥一样的铝箔。 4、将50ml醋倒入杯中，然后加23滴红墨水。 5、慢慢地向瓶中倒入醋的混合物，观察发生的 变化。实验结论：在地壳下,来自地幔的岩浆由于高温高压的 作用下，穿过地层薄弱处喷发出来，形成火山 喷发。实验现象：当慢慢地向瓶中倒入醋的混合物时，可以 看到红色的泡沫从瓶口喷出，形成向喷泉一样 的喷发现象，喷射出来的混合物沿铝箔下流， 好像火山喷发现象。
