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1、鱼类 两栖类 爬行类 鸟类 哺乳类脊 椎 动 物第二节第二节学习目标1.描述鱼类的主要特征，说出鲫 鱼的生活方式和与之适应的形态 结构特点。 2.观察鲫鱼的形态结构，了解鱼 类适应水中生活的形态结构特点 。 课前预习课本，完成助学62页“自主 学习”目标一。 鱼类终生生活在 ，身体呈 ， 体表大多覆盖 ，用 呼吸，用 游泳。 鱼类属于脊椎动物，因为它们体 内有一条由许多 构成的 ，有 和 的作用。预习展示脊椎骨 脊柱保护支持水中梭形 鳞片鳃 鳍合作探究（一 ） 1、看一看鲫鱼的体色有什么特点？想一想 这种体色与它的水生生活有什么联系？ 2、看一看鲫鱼的体形有什么特点？想一想 这种体形与它的水生
2、生活有什么联系？ 3、看一看鲫鱼的体表有什么结构？把鲫鱼 握在手里有什么感觉？想一想这种结构与 它的水生生活有什么联系？ 4、思考鱼类靠什么感知外界环境？5分钟1、看一看鲫鱼的体色有什么特点 ？想一想这种体色与它的水生生 活有什么联系？鲫鱼身体的背面深灰黑色，腹面白色 。这样的体色，使鲫鱼不容易被上面和下 面的敌害发现，因此，是一种保护色。2、看一看鲫鱼的体形有什么特点？想 一想这种体形与它的水生生活有什么联 系？梭子鲫鱼的身体呈梭形，可以减少游泳时 的阻力。3、看一看鲫鱼的体表有什么结构？把 鲫鱼握在手里有什么感觉？想一想这 种结构与它的水生生活有什么联系？体表有黏液和鳞片，可以起到保 护鱼
3、体和减少游泳时的阻力的作用 。鲫鱼身体的两侧各有一条侧线，这是感觉 器官，有感知水流和测定方向的作用。4、思考鱼类靠什么感知外界环境？巩固训练 1、鲫鱼身体的背面 ， 腹面 ，不容易被上面和下 面的敌害发现，是一种 。 2、鲫鱼的身体呈 ， 可以减少游泳时的阻力。深灰黑色 白色 保护色 梭形3、下列叙述中与鲫鱼适于水中生活无关的 形态特征是（ ） A、身体分为头、躯干和尾 B、身体呈梭形 C、体表有鳞片和黏液 D、身体的两侧有侧线 4、鲫鱼侧线的作用是（ ） A、维持身体平衡 B、协助运动 C、测定方向和感知水流 D、排泄合作探究（二） 1、仔细观察身边的鱼，思考鱼 类有哪几种鳍？ 2、每种鳍
4、的数量各是多少？ 3、鳍的作用是什么？ 4、鱼类游泳的动力来自哪里？5分钟胸鳍臀鳍背鳍腹鳍尾鳍鱼鳍-运动 器官 鱼的鳍数量是一对的有胸鳍、腹鳍 数量是一只的有臀鳍、背鳍、尾鳍 。 鱼在运动时，鳍都有维持鱼体的平 衡的作用。 鱼类游泳的动力来自躯干部和尾部 的摆动。鱼鳍巩固训练 1、鱼的鳍数量是一对的有 数量 是一只的有 。 2、鱼类游泳时的动力来源于（ ） A 尾鳍的摆动 B 胸鳍和腹鳍的摆动 C 各种鳍的共同作用 D 躯干部和尾鳍的摆动胸鳍腹鳍 臀鳍、背鳍、尾鳍D合作探究（三）1、观察水缸中的鱼，注意它的口和鳃 盖后缘的动作，当鱼的口张开时鳃盖 是张开还是闭合呢？当鱼的口闭合时 鳃盖是张开还
5、是闭合呢？2、这是鱼在进行什么主要生理活动?5分钟呼吸器官 鳃鱼口与鳃盖的交替张合，与鱼的呼吸有关。用鳃呼吸鱼鳃是如何完成其生理功 能 当水由口流进，经过鳃部时， 溶解在水中的氧进入鳃部毛细 血管，多余的水从鳃盖后缘排 出体外。巩固训练 1、鱼的口张开时，鳃盖（ ） 。 2、鱼类进行呼吸作用的主要器官是 （ ）。 A、气门 B、体壁 C、鳃 D、肺 闭合C4、用_呼吸1、终生生活在_中3、体表大多覆盖着_5、用_游泳2、身体呈_形梭 鳞片水鳃 鳍总结鱼类的主要特征：测试评价 1、下列哪一项与鱼类适应水生生活 没有关系？（ ） A 头部有眼 B 有侧线 C 用鳃呼吸 D 身体梭型测试评价 2、下
6、列属于鱼类适应水中生活特点的一 组是（ ） 体表被鳞片 身体呈梭形 背面深 灰黑色，腹面呈白色 用鳃呼吸 通 过内耳感知水流的变化 用鳍游泳 侧线感知水流和测定方向 A B C D B测试评价3、鱼的形态结构和生理特点与水中生 活相适应，下列说法不正确的是（ ） A 体型呈梭形，减少游泳时的阻力 B 胸鳍和腹鳍与保持平衡无关 C 用鳃呼吸 D 体表有侧线，感知水流方向B 4、写出图中标号 代表的名称 【1】（ ） 【2】（ ） 【8】 （ ）测试评价13874526背鳍尾鳍 侧线138745262、能保持鱼体平衡的鳍是【4】（ ） 和【5】（ ），能保持鱼体前进方向 的鳍是【2】（ ）。胸鳍 腹鳍尾鳍138745263、鲫鱼的身体呈（ ）形，可以减少运 动时遇到的阻力。体表覆盖【7】（ ） 起保护作用。梭鳞片138745264、鲫鱼的身体背面呈（ ），腹 面呈( ),这是一种（ ）色， 不易被敌害发现。深灰黑色白色保护
