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1、 【检查导入】 1.什么叫按劳分配？ 按劳分配 2.按劳分配、生产要素按贡献参与收益分配可能 产生什么后果？ 会产生收入差距。当前人们对此普遍看法是 差距很大甚至过大。出现问题，必须正视、解决 。范围：对象：尺度：结果：形式：公有制经济社会总产品中的个人消费品劳动（数量、质量）多劳多得、少劳少得、优劳优得、不劳不得工资、奖金、津贴二、收入分配与社会公平 【独立自学】 1.自学本框教材，勾画要点； 2.完成“预学案”本框填空； 3.概括本框知识细目，试构建知识体系。 4.完成以上任务者，思考“基础学习交流”、“课 程达标检测”。二、收入分配与社会公平 【合作共学】 1. 齐读“预学案” P33本
2、框第一目填空；2.探究话题（1）如何全面准确理解收入分配 的公平？是什么？为什么？怎么办？理论依据现实意义现状危害二、收入分配与社会公平【交流展示交流展示】（1 1）全面理解收入分配的公平）全面理解收入分配的公平（是什么）含义：（是什么）含义：收入分配的公平，主要表现为收入分配的相对平等收入分配的公平，主要表现为收入分配的相对平等 ，即要求社会成员之间的收入差距不能过于悬殊，要求，即要求社会成员之间的收入差距不能过于悬殊，要求 保证人们的基本生活需要。保证人们的基本生活需要。平均主义二、收入分配与社会公平 【交流展示交流展示】（1 1）全面理解收入分配的公平）全面理解收入分配的公平 （为什么）
3、原因（为什么）原因 A A理论依据：理论依据： B B现状危害：现状危害： C C重要意义：重要意义： 社会主义的本质要求，收入差距影响社会总体消费水社会主义的本质要求，收入差距影响社会总体消费水 平；平； 当前社会收入差距较大，不利经济发展、社会和谐稳当前社会收入差距较大，不利经济发展、社会和谐稳 定；定； 公平、合理的收入分配制度是社会公平的重要体现，公平、合理的收入分配制度是社会公平的重要体现， 公平的收入分配，是社会主义分配原则的体现，有助于协公平的收入分配，是社会主义分配原则的体现，有助于协 调人们之间的经济利益关系，实现经济发展，社会和谐。调人们之间的经济利益关系，实现经济发展，社
4、会和谐。二、收入分配与社会公平 【交流展示交流展示】(3)(3)全面准确理解收入分配的公平全面准确理解收入分配的公平 （怎么办）（怎么办） A A根本途径：根本途径：B B制度保证：制度保证：C C两个举措：两个举措：一个根本途径，一个制度保证，两个重要举措。一个根本途径，一个制度保证，两个重要举措。大力发展生产力，增加居民可支配收入；大力发展生产力，增加居民可支配收入；坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分 配制度配制度; ;a a保证保证“ “两个合理比重两个合理比重” ”; ; b b再分配更加注重公平再分配更加注重公平. .二、收入
5、分配与社会公平 【合作共学】2.探究话题： （1）如何全面准确理解收入分配的公平； （2）如何解决下面的 “老”问题？分分配方式影响效率。合理的分配方式有利于调动人配方式影响效率。合理的分配方式有利于调动人 们的生产积极性，提高效率，促进生产发展。们的生产积极性，提高效率，促进生产发展。 ( (解决方案一解决方案一) ) 方丈把三个徒弟叫来，方丈把三个徒弟叫来， 说从今天开始，庙里的规矩改了，你们都去说从今天开始，庙里的规矩改了，你们都去 挑水，谁挑得最多，晚餐饭随便吃，而且加挑水，谁挑得最多，晚餐饭随便吃，而且加 菜；谁挑得最少，菜减半或者吃白饭。于是菜；谁挑得最少，菜减半或者吃白饭。于是
6、三个和尚你追我赶的，一会就把缸里水挑满三个和尚你追我赶的，一会就把缸里水挑满 了。了。 （2 2）如果你是寺庙的主持方丈，如何提高和尚们挑水效率，解决）如果你是寺庙的主持方丈，如何提高和尚们挑水效率，解决“ “没没 水喝水喝” ”的问题？的问题？二、收入分配与社会公平【交流展示】喝水问题的顺利解决，反映了什么经济学道理？喝水问题的顺利解决，反映了什么经济学道理？【交流展示】（2）第第一种解决方案又带来了新的问题：肥和尚力气大，一种解决方案又带来了新的问题：肥和尚力气大， 体能好，每天挑得最多，吃得也多，为了在同伴面前炫耀体能好，每天挑得最多，吃得也多，为了在同伴面前炫耀 自己，常常严重浪费饭菜
7、；瘦和尚体能差，每天挑得少，自己，常常严重浪费饭菜；瘦和尚体能差，每天挑得少， 吃得又少，吃得越少，挑得越少，看到肥和尚浪费饭菜心吃得又少，吃得越少，挑得越少，看到肥和尚浪费饭菜心 里极不平衡，为此经常和肥和尚发生争执。终于有一天，里极不平衡，为此经常和肥和尚发生争执。终于有一天， 瘦和尚病倒了。瘦和尚病倒了。第第一种解决方案存在什么弊端？一种解决方案存在什么弊端？这这对我们构建和谐社会有什么启示？对我们构建和谐社会有什么启示？二、收入分配与社会公平（第二种解决方案）（第二种解决方案）主持方丈对寺规再作调主持方丈对寺规再作调 整：谁挑水最多，晚餐依然饭随便吃，而且加菜整：谁挑水最多，晚餐依然饭
8、随便吃，而且加菜 ，但必须吃完，不能浪费，否则停止此待遇三天，但必须吃完，不能浪费，否则停止此待遇三天 ；只要参加挑水，晚上最多能吃两碗饭，菜减半；只要参加挑水，晚上最多能吃两碗饭，菜减半 ；饭后如果负责洗碗，可算挑水一担。如此一来；饭后如果负责洗碗，可算挑水一担。如此一来 ，寺庙不单解决了喝水问题，而且又多起了笑声，寺庙不单解决了喝水问题，而且又多起了笑声 ，和尚们相处又回到了之前的和谐关系。，和尚们相处又回到了之前的和谐关系。方丈的第一种解决方案促进了效率，但未体方丈的第一种解决方案促进了效率，但未体 现公平，你将如何改进？现公平，你将如何改进？ 二、收入分配与社会公平【交流展示】（2）第
9、二种解决方案对当前我国调整分配方式，实现社会第二种解决方案对当前我国调整分配方式，实现社会 公平有什么启示？公平有什么启示？谁挑水最多，晚餐依然饭随便吃，而且加菜，但必谁挑水最多，晚餐依然饭随便吃，而且加菜，但必 须吃完，不能浪费，否则停止此待遇三天；须吃完，不能浪费，否则停止此待遇三天；只要参加挑水，晚上最多能吃两碗饭，菜减半；只要参加挑水，晚上最多能吃两碗饭，菜减半；饭后如果负责洗碗，可算挑水一担。饭后如果负责洗碗，可算挑水一担。调节过高收入调节过高收入“调高调高” ”提高低收入者的收入水平提高低收入者的收入水平“提低提低” ”扩大中等收入者比重扩大中等收入者比重“扩中扩中” ”二、收入分
10、配与社会公平【交流展示】（2）二、收入分配与社会公平学习中有没有什么疑难问题？ 【点拨拓展】 1.收入差距的表现 地区差距、城乡差距、行业差距、人群差距 等。 2.国民收入 国民收入(national income)是指物质生产部 门劳动者在一定时期所创造的价值（新创造的财 富）。从社会总产值中扣除物质消耗后的剩余部 分就是国民收入，国民收入（价值形态）=社会 总产值-已消耗生产资料价值或国民收入（实物 形态）=社会总产品-已消耗生产资料。 二、收入分配与社会公平 【点拨拓展】 3.初次分配 是指创造国民收入的物质生产部门内部进行的分配 。包括三个方面：一是以税金和利润的形式上缴级国家 ，形成
11、国家收入；二是以工资等方式分配给生产部门中 的劳动者；三是企业自留部分，最终形成最终形成国家、企业、国家、企业、 个人个人三部分收入。三部分收入。 4.再分配 是指国民收入在物质生产部门进行分配后，还必须 在全社会范围内进行的再次分配，以保证满足非物质生 产部门的需要。再分配要由政府调控机制起作用，政府 进行必要的宏观管理和收入调节。（政府通过税收、政 策、法律等措施，调节各收入主体之间现金或实物的分 配过程。 ）二、收入分配与社会公平【点拨拓展】5.效效率与公平的关系好比做蛋糕和切蛋糕率与公平的关系好比做蛋糕和切蛋糕效率：效率：把蛋糕做大把蛋糕做大公平：把蛋糕切好公平：把蛋糕切好国家国家企业
12、企业个人个人二、收入分配与社会公平小结：收入分配与社会公平（一）社会公平的重要体现合理的收入分配 1.含义：收入分配的相对平等，收入差距不能过于悬殊，保证基收入分配的相对平等，收入差距不能过于悬殊，保证基 本生活需要。本生活需要。 2.意义：公平体现，原则体现，协调关系，实现发展，社会和谐公平体现，原则体现，协调关系，实现发展，社会和谐 。 3.措施：一个根本途径，一个制度保证，两个重要举措。一个制度保证，两个重要举措。 （二）效率与公平1.含义：（1）效率（2）公平2.关系（1）一致性：效率是物质前提、公平是保证（2）矛盾性：强调不同方面3.处理 （1）既要提高效率，充分调动各方积极性，有效利用资源；又要 促进公平，将收入差距控制在合理的范围内，促进奋进，增强生 机、活力。 （2）既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊；既要落实分配 政策，又要提倡奉献精神；既要鼓励创业致富，又要倡导回报社 会和先富帮后富。二、收入分配与社会公平 【训练反馈】 即兴做“预学案”P34练习。
