思想的活跃与百家争鸣

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1、兴化市西郊中心校兴化市西郊中心校王王 建建 成成第第1010课课 思想的活跃与百家争鸣思想的活跃与百家争鸣 超链接：孔子 超链接：老子周室衰微、诸侯纷争、社会动乱周室衰微、诸侯纷争、社会动乱 9 9月月2828日，日，20092009己丑年祭孔大典在孔子故己丑年祭孔大典在孔子故 乡山东曲阜孔庙举行，来自国家、省、市有关乡山东曲阜孔庙举行，来自国家、省、市有关 领导、海内外的儒学专家、孔子后裔、孔子崇领导、海内外的儒学专家、孔子后裔、孔子崇 拜者数万人参加这一典礼。拜者数万人参加这一典礼。 摘自摘自中国新闻网中国新闻网世界看孔子联合国教科文组织把孔子列 为影响世界进程的十大文化 名人之首。世界7

2、5位诺贝尔奖获得者评 价孔子：“人类要在21世纪 生存下去，必须回到2500年 前，从孔子那里寻找智慧。 ”孔子在汉城孔子在柏林孔子集孔子集华夏华夏上古文化之大成，是当上古文化之大成，是当 时社会上的最博学者之一，被后世统时社会上的最博学者之一，被后世统 治者尊为孔治者尊为孔圣人圣人、至圣、至圣、 至圣至圣先师先师、 万世师表，被联合国教科文组织评选万世师表，被联合国教科文组织评选 为为“ “世界十大文化名人世界十大文化名人” ”之首。孔子和之首。孔子和 儒家思想对中国和韩国、儒家思想对中国和韩国、日本日本、越南越南 等地区有深远的影响。等地区有深远的影响。 从2004年第一所孔子孔子学院在美

3、国 马里兰大学成立，短短四年间，美国 孔子学院的数目已经增加到40多所。 落户全球80多个国家、以推广汉语言 文化为宗旨的孔子学院在美国又添新 成员。2009年4月16日，弗吉尼亚州 乔治梅森大学举行孔子学院揭牌仪 式。这是在美国的第43所孔子学院。有教无类有教无类在周朝，政府设国学和乡学两类。在周朝，政府设国学和乡学两类。此时的教育依然以贵族教育为主，平民是很难进入官办学校学习的。孔子私人创办学校，不管社会地位高低、贫富贵贱的人，都有接受教育的机会。孔子的弟子同时也是他的女婿女婿公冶长居然是一个犯人，但是后来却成为一代名人。孔子讲学图孔子逝世后，弟子们把他的言论 整理成论语。社会人群要互相敬

4、爱、社会人群要互相敬爱、 谦让、和谐相处。谦让、和谐相处。人们的言行举止要符人们的言行举止要符 合社会规范。合社会规范。教育对象：有教无类教学方法：因材施教孔子和老子 2、思想主张：3、代表作品：道德经【 老子】（2）顺应自然， 以柔克刚（1）认为一切事物都 包含对立面，对立的 双方能够相互转化。1、春秋时期楚国人， 道家学派的创始人.老 子 【李耳】铁器的使用牛耕的出现战乱不断，社会变革百家争鸣百家争鸣“百家” 是泛指，意为数量多，主要分为：儒家，墨家、道家、法家、阴阳家、杂家、名家、纵横家、兵家、小说家等。“争鸣”指争论和辩论。百家争鸣出现的原因 生产力的发展促进了商业的繁荣和 城镇的发展

5、。 经济的发展使传统的社会秩序受到 冲击。 各国竞相改革，拥有文化的士人四处 游说讲学。 私学兴盛为各派学说传播提供阵地。思考：治理国家就像养鱼， 经常到鱼缸去翻滚， 鱼很快就死了。让鱼 儿自由生长。哪一学派 什么样的观点？道家- 庄子的顺其自然， 无为而治鲁侯养鸟鲁侯养鸟“我觉得对别人就像对自 己一样，要尽量地帮助 别人，而且不能进行不 义的掠夺战争。”我叫墨子， 是墨家学派 的代表人物劝说楚王不侵略宋国。劝说楚王不侵略宋国。墨子反对不正义的战争，墨子反对不正义的战争，“哼，用爱是不行的，我觉 得就应该用严酷的刑罚来 治理国家。”请问这人是？韩非子，法家的代表人。 “法治” 加强中央集权他是

6、？“作为统治者，应该 施仁政于民，民贵君轻啊！”孟子，儒家学派。民为贵，君为轻。水能载舟，也能覆舟！民为贵，君为轻。水能载舟，也能覆舟！ 孔 子 姓名:孔丘 时代:春秋 国籍:鲁国 学派:儒家 作品：论语 思想：主要思想仁和礼。政治方面提 倡为政以德，以德教化人民，以礼治 国。教育方面创办私学，主张有教无 类、因材施教。范例历史短剧：历史短剧：因材施教因材施教辩论：辩论：儒道法三家争鸣儒道法三家争鸣春秋时期 战国时期1孔子儒家学派的创始人伟大的思想家伟大的教育家论语思想上：仁和礼政治上：为政以德 ，以礼 治国 开创私学；主张“有教无类”；主张“因材施教”。2、老子 ：对立双方能够相互转化；主张

7、无为而治1、百家争鸣2、诸子百家墨家儒家道家法家代表人物作品主 要 思 想墨家儒家道家法家兵家道家儒家孔子论语“仁” 和 “礼” 孟子孟子仁政，民贵君轻老子道德经顺应自然，以柔克刚庄子庄子 顺其自然，无为而治韩非子韩非子“法治”，中央集权墨子墨子 “兼爱”、“非 攻”孙武 孙子兵法知己知彼，百战不殆学派学派1、下列哪一项是“百家争鸣”局面的出现的主要 原因（ ） A私学的兴盛 B诸侯国的兼并战争 C社会大变革 D西周灭掉商朝，实行分封制2、（2010年长沙）国家中长期教育改革和发展 规划纲要提出要逐步实现“均衡教育”。我国古 代思想家、教育家孔子的言行中最能体现“均衡教 育”思想的是（ ）A提

8、出“仁”的学说 B提出“为政以德”C创办私学 D提出学习要“温故而知新”CC3 3、（、（20102010年青岛）近年在德国汉堡发现了一本年青岛）近年在德国汉堡发现了一本 16911691年出版的年出版的论语论语英译本，该书的前言说：英译本，该书的前言说：“ 这位哲学家的道德是无限辉煌的。这位哲学家的道德是无限辉煌的。”请问这位哲学请问这位哲学 家的道德核心是（家的道德核心是（ ）A A“ “仁仁” ” B B“ “无为而治无为而治” ”C C“ “兼爱兼爱” ”、“ “非攻非攻” ” D D“ “法治法治” ” 4 4、（、（20102010年莆田）春秋战国时期是中国历史上思年莆田）春秋战国

9、时期是中国历史上思 想文化空前繁荣的时代，思想领域出现了想文化空前繁荣的时代，思想领域出现了“百家争百家争 鸣鸣”的活跃局面。其中强调用的活跃局面。其中强调用“刑罚刑罚”加强统治的加强统治的 学派是（学派是（ ）A A儒家儒家 B B道家道家 C C法家法家 D D墨家墨家CA5、（2010年宿迁） “知足常乐”源于古代“无为而治”思想，提出这一思想的学派是 （ ） A A儒家儒家 B B法家法家 C C道家道家 D D墨家墨家6、（2010年威海）以人为本，关注民生”是 古往今来治国兴邦的基本经验，我国古代思 想家最早提出“仁”的学说，主张“爱人” 、“为政以德”的是（ ） A A老子老子

10、B B孔子孔子 C C 孟子孟子 D D墨子墨子CB7 7、提出“富贵不能淫，贫贱不能移，威武 不能屈”这一思想的是（ ）。A.孔子 B.孟子 C.老子 D.墨子8、(2009年扬州市)春秋时期，主张“有教 无类”，广收门徒而不问出身贵贱和家境贫 富的思想家是( )A、孔子 B、墨子 C、孟子 D、庄子BA9、（2009年广东省）于丹教授的论语心得 一书“把经典变成了平民的盛宴”，引发了人们对 中国传统文化经典的关注。论语中所记载的言 论出自我国古代思想家（ ） A老子 B孔子 C庄子 D孟子10、（2008年温州市）“塞翁失马.焉知非福”的 故事蕴含了对立事物能够互相转化的道理.这跟我国 古

11、代一位思想家的主张不谋 而合。这位思想家是（ ） A.老子 B.墨子 C.韩非子 D.孙膑AB 孔子说： 孟子说： 老子说： 墨子说： 庄子说： 孙子说： 韩非子说：我仁，己所不欲，勿施于人我义，民贵君轻 我以柔克刚我对待别人就像对待自己我顺其自然战场上见高低 把他们全抓了春秋孔子创儒家，春秋孔子创儒家， 主要思想仁和礼。主要思想仁和礼。 为政以德礼治国，为政以德礼治国， 至理名言论语里，至理名言论语里， 春秋老子道德经，春秋老子道德经， 创立道家影响大。创立道家影响大。 社会时代大变革，社会时代大变革， 百家争鸣学派多。百家争鸣学派多。 儒墨道法互辩驳，儒墨道法互辩驳， 思想文化大发展。思想文化大发展。课后作业1、完成填图册和创新课时训练 本课内容。 2、预习先民的智慧与创造，查找 都江堰和编钟的相关资料，并能编写历史短剧。