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1、工程测绘技术说课2010.09.08王同祎 680080宁波城市学院校园建设与后勤管理处副处长宁波城市学院后勤总公司副总经理1、课程的基本信息l授课对象：建筑工程技术、建筑装饰工程技术、园林工程技术、园林技术、观光农业专业 l基本学时：建筑工程 85学时 5学分 园林工程、观光农业 68学时 4学分建筑装饰、园林技术 51学时 3学分 l课程类型：岗位基础平台 l课程设置历史：园林测绘该门课程历史悠久，最早作为园林类岗位基础课，此后工程测量课程又作为两个建筑岗位基础课，08各专业人才培养方案中，该门课程统一命名为工程测绘技术。2、课程性质与任务l 课程性质：工程测绘技术是建筑工程技术、园林工程
2、技术等工程类专业重要的岗位基础平台课程之一，对学生的职业素质，职业能 力的培养起到非常重要的作用。 l 课程任务：通过本门课程的学习，使学生掌握工程测绘的基本知识和基本操作技能，具有小范围内地形图的测绘和工程施工放样的能力， 使学生具有工程测量员职业执业资格，并具备施工员、安全员、 监理员、质检员等要求的基本技能。 l 后续课程： 园林硬质景观施工技术 、建筑工程施工技术、园林施工员综合考证课程、建筑施工员综合考证课程、岗前综合训练、顶岗实 习、专业综合能力实践3 、课程目标总目标：使学生掌握大比例尺地形图测绘、工程施工放样的基本理论和 基础知识，能够熟练地使用各种常用的测量仪器进行线路工程测
3、量，建筑（园林）工程施工测量，具有测绘小范围内平面图的能力。同时培养学生吃苦耐劳、团结协作的品质。通过工程测量员、建筑施工员、园林施工员职业资格中高级考试。(一) 基本知识教学目标1会经纬仪导线测量的基本理论和基本方法。2会大比例尺地形图测绘的基本理论和基本方法。3会测设的基本方法。4会道路的纵、横断面测量的基本理论和基本方法。5会建筑物定位放线的基本理论和基本方法。 (二) 职业能力培养目标1会用钢尺丈量距离。2会用罗盘仪测定磁方位角。3会用水准仪测量高差。4会用电子经纬仪测量水平角，竖直角，视距测量。5会使用全站仪。6能进行导线测量。7会使用平板仪。8能测绘大比例尺地形图。9能测设圆曲线。
4、10能测量路线纵、横断面。11能测设水平角、水平距和高程12能测设建筑物的主轴线。(三)素质目标1吃苦耐劳的精神。2团队合作精神。3良好的职业道德。4、课程设计思路理念与思路：本课程根据测量放线工作的基本要求，参照国家工程 测量员职业资格标准，采用“项目式教学”模式，紧紧围绕完成测量工 作任务的需要来选择课程内容，并以典型工程测量项目为载体，模拟实 际测量情境，设计教学活动。 通过线路工程测量及大比例尺地形图的测 绘两个工作项目开展学习，依据现场的条件，独立计划、独立实施、独 立完成工作任务。通过工作过程向学生传授工作过程知识，推行行动导 向的教学模式和教学方法，使学生获得熟练的职业行动能力（
5、专业技术 能力、方法能力、社会能力）。培养学生具有工程测量员的职业能力， 同时培养学生良好的职业道德、自我学习能力，以及诚实、守信、善于 沟通和合作的职业素养。本课程根据溪口校区的 实际情况，在教学楼及男生 宿舍楼一周围成的闭合七边 形上开展项目式教学活动， 完成线路工程测量所需的5 个典型的层层递进的工作任 务，及大比例尺地形图测绘 所需的3个典型的层层递进 的工作任务，最终使学生项 目式工加深对专业知识、技 能的作过程中理解和应用， 培养学生的综合职业能力， 满足学生就业与发展的需要 。项目选择的优点：1.工作过程简单，便于现场操作2.便于学生操作3.体现分工协作 项目选择可能存在的问题：
6、某些工作任务实施有困难内容组织 序 号项 目 名 称工 作 任 务知识内容与要求技能内容与要求教学情景或教学 设计结果(作业或报告）课 时项 目 一线 路 工 程 测 量1 导 线 初 测1掌握直线定线的相关知识 2掌握距离、方向与地面点直角坐标 关系。 3 掌握水平角测量原理。 4 掌握测回法、全圆观测 法测量水 平角的步骤及技术要求。 5理解视距测量的原理 6 熟悉电子经纬仪 、全站仪的构造 。 7 掌握罗盘仪测 磁方位角的步骤及 技术要求。 8 掌握导线测 量内页工作的计算过 程及技术要求。 9 了解导线 初测过 程中误差来源。 1 会用钢尺及罗盘仪 或经纬仪进 行直线 定线和距离丈量。
7、 2会用罗盘仪测 定磁 方位角 3 会用经纬仪测 量水 平角。 4 会用经纬仪进 行视 距测量。 5 会使用全站仪。 1 采用多媒体教 学手段， 结合 工程实例讲授线 路工程测量的基 本知识与基本理 论。 2 教师结 合测量 仪器现场讲 解 各种测量仪器的 结构及其使用方 法，学生分组分 别进 行操作训 练，教师全程予 以指导。 3 学生在给定的 闭合的七边形上 练习线 路工程 测量，老师全程 进行指导。 完成实训报 告： 1距离丈量 2磁方位角测定 3电子经纬仪 的构造 与使用 4测回法测定水平角 5全圆观测 法测定水 平角 6竖直角的测定 7视距测量 8 导线测 量 322 水 准 测 量
8、1理解水准测量的原理 2 掌握水准测量的实施过程及技术 要求。 3掌握水准路线内业计 算知识。4掌 握水准测量的误差来源。1会用水准仪测 量两 点的高差 2会对水准路线成果 进行整理 完成实训报 告 1水准仪的认识 与使用 2闭合水准路线测 量 8序 号项 目 名 称工 作 任 务知识内容与要求技能内容与要求教学情景或教学 设计结果(作业或报 告）课 时项 目 一线 路 工 程 测 量3 定 线 测 量1 掌握水平角测设 的基本知识。 2掌握水平距测设 的基本知识。 3 掌握极坐标法、角度交会法、支 距法和距离交会法测设 点位的基本 知识。 1 会测设 水平角 。 2会测设 水平距 3 会用极
9、坐标法 、角度交会法等 测设 点位。 1 采用多媒体教 学手段， 结合 工程实例讲授 线路工程测量的 基本知识与基本 理论。 2 教师结 合测量 仪器现场讲 解 各种测量仪器的 结构及其使用方 法，学生分组分 别进 行操作训 练，教师全程予 以指导。 3 学生在给定的 闭合的七边形上 练习线 路工程 测量，老师全程 进行指导。 完成实训报 告 1点位测设 的基 本方法。 2 建筑施工放样 。84 中 线 测 量 1 掌握转向角求法的基本知识。 2 掌握中桩测 量的基本知识。 1 会求转向角。 2 会中线丈量。 3会确定里程桩。 完成实训报 告 中线测 量 4序 号项 目 名 称工作任务知识内容
10、与要求技能内容与要求教学情景或教学 设计结果(作业或报 告）课 时项 目 一线 路 工 程 测 量5 圆曲线测设1 掌握圆曲线三主点 的计算的相关知识。 2 掌握圆曲线主点放 样的基本知识。3 掌 握圆曲线细 部放样 的基本知识。1 会计算圆曲线 三主点的里程。 2 会圆曲线三主 点放样。 3会用偏角法放样 圆曲线细 部点。 1 采用多媒体教 学手段， 结合 工程实例讲授 线路工程测量的 基本知识与基本 理论。 2 教师结 合测量 仪器现场讲 解 各种测量仪器的 结构及其使用方 法，学生分组分 别进 行操作训 练，教师全程予 以指导。 3 学生在给定的 闭合的七边形上 练习线 路工程 测量，老
11、师全程 进行指导。 完成实训报 告 1圆曲线三主点 测设 2 圆曲线细 部点 的测设86线路横纵断面 测量1掌握基平测量的相 关知识。 2掌握中平测量的相 关知识。 3掌握线路纵断面图 的绘制的相关知识。 4 掌握线路横断面图 绘制的相关知识。1会线路纵断面 测量。 2会绘制线路纵 断面图。 3会线路横断面测 量。 4 会绘制线路横 断面图。完成实训报 告线 路纵横断面测量 。4序 号项 目 名 称工作任务知识内容与要求技能内容与要求教学情景或教 学设计结果(作业或报告 ）课 时项 目 二大 比 例 尺 地 形 图 的 测 绘 1 平面控制 测量 2高程控制 测量 3碎部测量1掌握平面控制测量
12、的 基本理论和基本知识 2 掌握高程控制测量 的基本理论和基本知 识 3 掌握地形图的基本 知识。 4 掌握地物地貌在地 形图上的表示方法。 5 掌握平板仪测绘 小 区域地形图的步骤及 技术要求。 6掌握经纬仪联 合平 板仪测绘 小区域地形 图的步骤及技术要求 。1、会进行平面控 制测量。 2、会进行高程控 制测量。 3、会使用平板仪 进行碎步测量。 4、会使用经纬仪 联合平板仪进 行 碎步测量。 1 采用多媒体 教学手段， 结 合工程实例讲 授线路工程测 量的基本知识 与基本理论。 2 教师结 合测 量仪器现场 讲解各种测量 仪器的结构及 其使用方法， 学生分组分别 进行操作训练 ，教师全程
13、予 以指导。 3 学生在给定 的闭合的七边 形上练习线 路 工程测量，老 师全程进行指 导。 完成实训报 告：平 板仪的认识 与使用 完成1：500校区教 学楼及男生楼处平 面图一幅。 17教学方法与手段：大部分工作任务通过2个 基本环节来设计教学活动， 并使教、学、做一体化。 环节一：运用多媒体教学，通过 施工案例讲解基本理论。 环节二：通过现场教学，教师现 场演示仪器的基本使用方法 ，工作任务的完成步骤，学 生分组完成工作任务，教师 从旁指导。课程考核方案：理论评价和实践评价相结合， 以实践评价为主，重视学生操作技 能的评价，重视过程考核，过程考 核以学生实际完成的项目质量为评 价依据。评
14、价中应加强对学生合作 能力、工作态度与责任心等方面的考核。 5、教学基本条件 ：师资队伍：符德军（硕士、讲师）、王同祎、吴静茹（硕士、高级讲 师）、 贺良国（硕士、讲师）均为双师型教师。实践教学条件：序号仪器数量备注1自动安平水准仪18台5人一组2电子经纬仪23台5人一组3平板仪15套5人一组4罗盘仪15台5人一组5全站仪4台6钢尺、脚架、水准尺、标杆若干工程测绘实训室学生在杭州真知景观测量实习学生在鸭嘴山实地测量 6、网络教学资源： 已建立课程网站，将课程标准、课件、实训项目指导书等上网。7、课程建设规划：l 本课程已获学校项目课程立项， 2010年1月前完成项目课程建设 任务。 l 2010年6月底前完成各个单元的 视频教学录像。 l 2011年底前争取能够成功申报省 级精品课程。谢 谢
