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1、西师大版三年级数学下册教学目标1.通过学习,能让同学们体验事物内 部或事物之间是有规律的。 2.让同学们经历探索、发现规律的 过程,从而激发他们探索的欲望。 3.培养同学们的观察、概括能力, 进一步发展他们的演绎推理能力。 11填写下表:篮球的总个数816243240 每筐装的个数88888 装的筐数1填写下表:篮球的总个数816243240 每筐装的个数88888 装的筐数1881(筐)1填写下表:篮球的总个数816243240 每筐装的个数88888 装的筐数12881(筐)1682(筐)1填写下表: 篮球的总个数816243240 每筐装的个数88888 装的筐数123881(筐) 16
2、82(筐) 2483(筐)1填写下表: 篮球的总个数816243240 每筐装的个数88888 装的筐数1234881(筐) 1682(筐) 2483(筐) 3284(筐)1填写下表:篮球的总个数816243240 每筐装的个数88888 装的筐数12345881(筐) 1682(筐) 2483(筐) 3284(筐) 4085(筐)1填写下表:篮球的总个数816243240 每筐装的个数88888 装的筐数12345881(筐) 1682(筐) 2483(筐) 3284(筐) 4085(筐)从表格和算 式中,你发现 了什么?1填写下表: 篮球的总个数816243240 每筐装的个数88888
3、装的筐数12345881(筐) 1682(筐) 2483(筐) 3284(筐) 4085(筐)从表格和算 式中,你发现 了什么?除数不变,被除 数扩大几倍,商就扩 大相同的倍数。2先找出数的排列规律,然后在问号处填上合适的数。2先找出数的排列规律,然后在问号处填上合适的数。想一想 : 1232先找出数的排列规律,然后在问号处填上合适的数。想一想 :123 2352先找出数的排列规律,然后在问号处填上合适的数 。想一想 :123 2353582先找出数的排列规律,然后在问号处填上合适的数 。想一想:123 235 358 5813 2先找出数的排列规律,然后在问号处填上合适的数 。想一想: 1232353585813 说一说上面数 的排列规律,再填 空。2先找出数的排列规律,然后在问号处填上合适的数。 想一想:123235358581334 说一说上面数 的排列规律,再填 空。本课小结通过学习,能够总结事物内 部之间的规律,养成善于总 结的好习惯。