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1、光的直线传播义务教育教科书 物理 八年级 上册一、光源1能够发光的物体叫光源 2光源分为：人造光源两类讨论：月亮是不是光源？钻石是不是光钻石是不是光 源？源？ 为何我们又能看到它们为何我们又能看到它们? ?自然光源都不是光源都不是光源. .因为它们反射光，光再进入我因为它们反射光，光再进入我 们的眼睛，所以就看到了它们。们的眼睛，所以就看到了它们。实验一：光在空气中是如何传播的？小游戏：在教室讲台上固定一只激光 笔用多个小纸板由远及近接收激光形成的光斑 ，并将位置固定观察小纸板排列情况实验现象说明光在空气中是沿直线传播的。二、光的传播1光是如何传播的?实验二：光在水中是如何传播的？在水中加入少
2、量牛奶，用激光笔在水中射出一束 光，观察光传播的路径； 实验现象说明光在水中也是沿直线传播的。二、光的传播1光是如何传播的?实验三：光在透明固体中是如何传播的？用激光笔在半透明的果冻里射出一束光，观察 光在果冻里传播的路径；实验现象说明光在果冻中也是沿直线传 播的。二、光的传播1光是如何传播的?归纳总结：实验表明：光在同种均匀介质中沿直线传播。视位置实际位置2描述光的传播（模型法）通常用一条带箭头的直线表示光传播的径迹 和方向，这样的直线叫做光线。光源注意：1、画光线时，必须用箭头表明光的 传播方向2、光线并不是真实存在的，而是为 了研究方便，人们假象的物理模型3光的直线传播现象a影子的形成：
3、 光在传播过程中遇到 不透明的物体，在物体后 面便形成了影子讨论：人走过路灯过程中他 的影子是如何变化的？b. 小孔成像：观察演示实验描述小孔成像的特点。如果小孔成像中光源是太阳，小孔是方形 的，则成的像是 的。倒立的实像实像：由实际光线会聚而成的，能呈现在光屏上 的像树荫下的光斑树荫下的光斑小孔成像小孔成像c.日食和月食日食 太阳 地球太阳月球地球月食月球请你描述出日食和月食的成因a激光准直：4解决实际问题：缺口准星靶心三点一线三点一线b瞄准：看图说明打枪是如何利用光的直线传播的。c排队：10名同学排成一行（或列），说说怎样才能排直。三、光速阅读教材第71页；回答下列问题：1打雷和闪电同时同
4、地发生，为什么我们总是先看见闪电后听 到雷声？2光和声音在传播方面有那些不同？3光在真空中传播的速度是多大？4在其他透明介质中传播的速度都比在真空中传播的快还是慢？请看图算出月球和地球之间的距离有多大？三、光速声和光的不同声音光真空不传传声光在真空中传传播最快15空气中声速340m/s空气中光速近似 3108m/s声音在空气中传传播最慢光在空气中比在其他透 明介质质中传传播的快声音传传播需要介质质光的传传播不需要介质质走进科学世界阅读教材第71页：我们看到了古老的光小组内讨论回答文章后面的三个问题。本节重点内容小结条件：在同种均匀介质中光的直线传播 现象：影子的形成、小孔成像、日食月食等应用：
5、激光准直、排队、打枪等光在真空中传播的速度：3108m/s光的传播下列不属于光的直线传播的 是（ ）A、灯炮发光时温度很 高B、烈日下用伞挡阳光C、影、日食和月食的 形成D、密密树林挡不住阳 光“直”的追求在在“ “信息高速公路信息高速公路” ”上，信息是以光速传上，信息是以光速传播的，光速为播的，光速为_m/s = _m/s = _km/s._km/s.若北京到江苏某地的传输距离为若北京到江苏某地的传输距离为1950km1950km，通过，通过“ “信息高速公路信息高速公路” ”，该地接收到北，该地接收到北京发出的信息需要京发出的信息需要_s._s.3 3 10 108 83 3 10 10
6、5 50.00650.0065联系实际如图所示，是“日全食”时太阳、地球、月球的位 置示意图，在图中的A处是 球，B处是 球。太阳AB地月用步枪瞄准射击时，当眼睛看到 瞄准点、准星尖和缺口三者重合 时，就认为三者处于同一直线上 ，这是什么道理？光在同一种均匀物质 中沿直线传播的。五、光沿直线传播的应用：五、光沿直线传播的应用：1、影子的形成2、日食、月食的形成3、挖隧道时用的激光准直器4、上体育课时，左右看直。5、木工用眼睛瞄准木器是否直。6、士兵打靶时，眼睛、准星和靶在一直线上。7、小孔成像现象。你能解释为什么你能解释为什么“ “坐井观天，所见甚小坐井观天，所见甚小” ”吗？吗？请根据光的直线传播原理作图说明。请根据光的直线传播原理作图说明。观察与思考观察与思考4. 小孔成像：示意图画法 ：注意：墙面上物体 像的大小由小孔到 墙的距离决定的。ABAB树荫下的光斑树荫下的光斑小孔成像小孔成像
