《人教版物理八下11.3《密度》PPT课件5》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版物理八下11.3《密度》PPT课件5(17页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、中考物理考点复习方案 优化设计研究 质 量 密 度考点五 质量和密度 质量和密度是两个重要的物理量.通 过本考点复习,我们要能认识质量的概 念,能用托盘天平测量固体和液体质量 ;理解密度的概念,能用密度知识解释 简单现象和解决简单问题,能用量筒测 固体和液体的体积,能用简单的方法测 固体和液体的密度.基本内容回顾 一、按照下表所列顺序,回顾本章所学知识,填写表中空白,形成知识网络. 概念: 主单位:_ 单位换算1t= kg;1g= kg 1.质量 天平使用:放( )调( )称( )记( )注意事项( ) 测量 固体:_ 液体:_质量是物体的属性,它不随物体的 、 、 等的变化而变化.概念:物体
2、所占空间的大小主单位: 单位换算 :1m3= dm3= cm3; 1cm3= ml 2体积 规则固体:先用_直接测出相关量,再用相应公式计算测量 不规则固体:能沉于水底的用_法;不沉于水底的用_法液体:用_或_ 直接测量,无量筒或量杯时间接测利用量筒测体积,读数时视线要_;若液面是凹形的(水、酒精)要以 _ 为准,若液面是凸形的(水银)要以_ 为准。概念:计算公式: 公式变形3 密度 主单位: 单位换算:1kg/m3= g/cm3特殊密度值:水= 千克/米3;水银=13.6X103千克/米3;常见物质密度的大小关系:金水银铅银铜铁铝木水银硫酸海水纯水煤油、酒精 水冰、石蜡、干松木基本内容回顾一
3、、按照下表所列顺序,回顾本章所学知识, 填写表中空白,形成知识网络. 概念: _ 主单位:_ 单位换算1t= kg; 1g= kg 1.质量 天平使用:放( )调( )称( )记( )注意事项( ) 测量 固体:_ 液体:_质量是物体的属性,它不随物体的 、 、 等的变化而变化.概念:物体所占空间的大小主单位: 单位换算 :1m3=_ dm3= _ cm3; 1cm3=_ ml 2体积 规则固体:先用_直接测出相关量,再用相应公式计算测量 不规则固体:能沉于水底的用_法;不沉于水底的用_法液体:用_或_ 直接测量,无量筒或量杯时间接测利用量筒测体积,读数时视线要_;若液面是凹形 的(水、酒精)
4、要以_ 为准,若液面是凸形的(水银)要以 _ 为准。概念:计算公式: 公式变形:主单位: 单位换算:1kg/m3= g/cm33 密度 特殊密度值:水= 千克/米3;水银=13.6X103千克/米3;常见物质密度的大小关系:金水银铅银铜铁铝木水银硫酸海水纯水煤油、酒精 水冰、石蜡、干松木二、自然界中的物质是多种多样的,有的貌似 相像实质却不相同.如:金条和铜条,自来水和海水 ,从表面都不易区分.为了鉴别不同的物质,我们通 过实验探究认识了密度.实验中,我们取体积不同的 相同物质进行测量时发现:体积越大时,其质量越,但质量和体积的比值是 的;取体积相 同的不同物质进行测量时发现,其质量是 - 的
5、,质量和体积的比值当然也就 , 的比值既体现物 质的一种特性又反映了物质之间的区别.物理学中, 用 来描述物质的这种特性.这种认识物质性质 的方法希望同学们认真体会。三、由公式 = m/V 可知,要测物质的密度只 需测出质量和体积,再代入公式进行计算就可以 了。实际中,根据被测物质的不同,测量工具不 同,可以有不同的测量方法,考试中也可以变换 出许多题目,但只要大家灵活使用前面所列的质 量和体积的测量方法,这类问题就不难解决了。 随着学习的深入,在质量和体积不能直接测量的 情况下,我们还会找出许多间接的方法,例如: 只用一只空瓶、一些水和天平,就可测出任何一 种液体的密度。重点难点突破 【例1
6、】判断下列情景中的变化情况,填写空白 (1)“神舟六号”绕地球飞行时,费俊龙和聂海胜的质量与其在地面相比 ; (2)一瓶水结成冰后其质量 ,体积 ,密度 ; (3)乒乓球被踩瘪但没有破裂.球内气体的质量 ,体积 ,密度 ; (4)随着不断地使用,氧气瓶中氧气的质量 ,体积 ,密度 ; (5)一铝块质量为M,密度铝=2.7103千克/米3,取其1/3,其质量为_ 体积为_密度为_;点评:物体内所含物质的多少叫质量。只要所含物质的多少没 变,物体的质量就不变;所以(1)(2)(3)中质量不变,(4)中质 量减少。因为 =m/v,所以判断密度的变化要根据m和v的变化情 况进行。(2)(3)中虽质量不
7、变但体积发生了改变,(4)中虽体积 不变但质量发生了改变,所以(2)(3)(4)中密度均发生改变;(5)中由于质量和体积同时成比例减小,所以密度不发生变化。【例2】图5-1是某同学测盐水密度时的实验情况 示意图,图下是实验用记录表格。请在表格第1行 的空格内填上实验的顺序(用1,2,3,表示) ,并根据示意图在表格内填写出通过测量和计算 得到的结果。盐盐水的质质量 m/g玻璃杯和所剩盐盐水 的质质量m2/g盐盐水的密度 /g.cm-3盐盐水的体积积 v/cm3玻璃杯和盐盐水的总总 质质量m1/g【扩展1】实验中另一同学的做法是:先用天平测出空烧杯的质量,再 把盐水倒入烧杯中,测出烧杯和盐水的总
8、质量,算出盐水的质量,然后将 盐水倒入量筒量出盐水的体积.你认为这样安排实验步骤的缺点是什么? (烧杯壁上会附着一部分盐水,使测得盐水质量偏小,密度值偏小)【扩展2】利用天平和量筒还可以测石块的密度,需要增加什么器材?怎样安 排实验步骤? 【扩展3】某同学想利用天平、量筒、水、细线测一枚金戒指的密度,判断它 是否是纯金的.利用这些器材进行测量理论上是否合理,实际上是否可行?(理 论上合理,但测量所能达到的精确度不能满足实际要求的精确度,实际不可行. ) 【扩展4】如果只有量筒没有天平,你能想办法测出盐水的密度吗?还需添加 哪些器材?若测石块的密度呢?【扩展5】只给你一个空瓶,一些水和天平,你能
9、测出其他液体(盐水、牛奶 ,酱油)的密度吗? 【扩展6】如何用下列各组器材测土豆的密度(1)天平、量筒、细线、水 (2)天平、刻度尺、小刀 (3)天平、水、瓶子 (4)弹簧秤、水、细线、 烧杯根据= m/V可知,要测物质的密度,就要想办法测出 m 和 V,然后进 行计算.实验中应合理安排实验步骤,尽可能减小实验误差.在实际中,还会遇 到理论上可行,实际无法操作的情况.在器材不完备时,还要利用已有知识和转 化的思想,间接进行测量。【扩展1】实验中另一同学的做法是:先用天平测出空烧杯 的质量,再把盐水倒入烧杯中,测出烧杯和盐水的总质量, 算出盐水的质量,然后将盐水倒入量筒量出盐水的体积.你认 为这
10、样安排实验步骤的缺点是什么? (烧杯壁上会附着一部分盐水,使测得盐水质量偏小,密度 值偏小) 【扩展2】利用天平和量筒还可以测石块的密度,需要增加什 么器材?怎样安排实验步骤? 【扩展3】某同学想利用天平、量筒、水、细线测一枚金戒指 的密度,判断它是否是纯金的.利用这些器材进行测量理论上 是否合理,实际上是否可行?(理论上合理,但测量所能达 到的精确度不能满足实际要求的精确度,实际不可行.)【扩展4】如果只有量筒没有天平,你能想办法测出盐水 的密度吗?还需添加哪些器材?若测石块的密度呢? 【扩展5】只给你一个空瓶,一些水和天平,你能测出其 他液体(盐水、牛奶,酱油)的密度吗? 【扩展6】如何用
11、下列各组器材测土豆的密度(1)天平 、量筒、细线、水 (2)天平、刻度尺、小刀 (3) 天平、水、瓶子 (4)弹簧秤、水、细线、烧杯根据= m/V可知,要测物质的密度,就要想 办法测出 m 和 V,然后进行计算.实验中应合 理安排实验步骤,尽可能减小实验误差.在实际 中,还会遇到理论上可行,实际无法操作的情况 .在器材不完备时,还要利用已有知识和转化的 思想,间接进行测量。【例3】如图5-2所示,甲、乙、丙是三个完全相同的容器(1)若将质量相等的酒精、盐水、硫酸分别装在三个容器中,根据下表给出的密 度值可知,甲、乙、丙三个容器中分别装的是_、_、_。 (2)若甲、乙、丙三个容器中装入的是同种液
12、体,则它们的质量由大到小依次是 _、_、_。 (3)若在甲、乙、丙三个容器中分别装满酒精、盐水、硫酸,则它们的质量由大 到小依次是_、_、_。【解析】(1)中m相等,根据 V=m /可知:密度越大,体积越小,所以甲是酒 精,乙是盐水,丙是硫酸.(2)中相等,根据 m=V可知:体积越大,质量越大 ,所以它们的质量由大到小的顺序是甲、乙、丙。(3)中V相等,根据 m =V 可知密度越大,质量越大,所以它们的质量由大到小的顺序是硫酸、盐水、酒精 。解这类题的关键是从题目情景中找到哪个量不变,再正确利用=m/V 及其推导公式进行判断。物质质 密度/(千克/米3 ) 盐盐水 1.03103 酒精 0.8
13、103 硫酸 1.8103 1.汽车用93汽油的价格是每升4.83元.和大多数物质一样,汽油也 有热胀冷缩的性质,随着气温的上升,汽油密度会变 . 受此因素影响,在每吨汽油价格不变的情况下,在每年6-8月份,每 升汽油的价格应 (上调、下调)一些.2从2005年12月起,不少地区开始推广使用乙醇汽油.乙醇汽油是一 种由乙醇和普通汽油按一定比例混配形成的替代能源,其中普通汽油 体积占90%,乙醇(即酒精)体积占10%.乙醇汽油能有效改善油品 的性能和质量,它不影响汽车的行驶性能,还能减少有害气体的排放 量.乙醇汽油的推广及使用,可以缓解因石油资源短缺而造成的经济 压力.乙醇汽油作为一种新型清洁燃料,是目前世界上可再生能源的 发展重点.请写出使用乙醇汽油的两点好处: (1) ;(2) ; 能力训练与检测 小明家水龙头关闭不严,一直在慢慢地滴水,他想测出一滴水 的质量.对这种浪费现象进行研究.他到学校借了一架托盘天平,回到家 之后才发现未带回配套的砝码.看到家中桌子上放有苹果和标有250g字 样的盐袋子,他高兴了.下面就是小明测量水滴质量的过程,请你和他一 起完成.所测物理量用字母表示. (1)用干毛巾先把水龙头包住,把天平放到 ,把游码移到 ,调节横梁两端的