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1、 中小学教育资源站（http:/)，百万免费教育资源当下来，无须注 册！中小学教育资源站 http:/ 3.13.1 旅旅 游游 景景 区区 的的 规规 划划 设设 计计编写人： 审核人： 审批人： 班组： 姓名： 组评： 师评： 使用说明使用说明：1.仔细阅读学习目标，根据学习目标熟读课文后完成自主学习部分； 2.课后认真填写课堂小结，并将学案集中收集，以备复习之用；3.难度分级：基础识记，理解应用，能力提升，知识拓 展。 学习目标学习目标：1.了解旅游景区的基本组成要素，分析各要素之间的相互影响。 2.掌握旅游区规划设计的原则及设计内容，能从可持续发展的角度对旅游景 区规划进行初步评价。
2、3.初步学会对旅游景区的景点、交通和服务设施进行规划设计。 重、难点分析：重、难点分析： 1.1.学习重点：学习重点：旅游景区规划设计的原则和内容。 2.2.学习难点：学习难点：旅游景区规划设计的空间布局。第一部分第一部分 自主学习（自主学习（预习课本，思考问题预习课本，思考问题）一、旅游规划的基本内容：一、旅游规划的基本内容：旅游规划是旅游发展的 纲领 和 蓝图 ，它通过旅游资源 开发 和 景点建设 来合理发展旅游业，包括对住宿、餐饮、娱乐、交通、购物等设 施的开发顺序、 发展规模与水平 、 空间布局 等进行合理安排，以满足旅游者食 、住 、行 、游 、 购 、 娱 的六大需求。 二、旅游景
3、区的基本组成要素：二、旅游景区的基本组成要素：包括景区的 吸引物 、 旅游者 、 景区的服务业 等。1.旅游景区的吸引物就是 景区内标志性 的观赏物，它是旅游景区赖以生存的 依附对 象 ，是景区经营和吸引旅游者的 招牌 ，也是景区中最突出、 最具特色 的景点。 2.在旅游景区的基本组成要素中， 旅游者 处于主体地位。 3.旅游景区的服务业就是旅游景区内提供的各种服务，主要包括交通、食宿、娱乐、 通信 和购物等几个方面。旅游服务的特点是 它的供给与消费常常处于同一时间段 ，因此， 服务过程中的 管理 尤为重要。 4.旅游景区的三个基本组成要素是 互相依存 、 互相作用 的。 三、旅游景区规划设计
4、的原则：三、旅游景区规划设计的原则： 1. 突出景观特色 ： 特色 是旅游景区存在的基础和生命。旅游景区有了 特色 才 有生命力、竞争力，才能吸引更多的旅游者。 2.自然美与人工美的统一：要将 人工建筑 与 旅游景区的地理环境 融为一体，使 旅游者能够感受到风景和谐统一的意境，达到 情景交融 的效果。 3.维护生态平衡：在开发旅游景区时要遵循 维护生态平衡的原则 ，使青山常在，绿 水长流。 4.最佳综合效应：在开发观赏价值高、吸引力强、经济效益好的景点时，应注意充分 发挥 景点的利用率 ，并同其他行业结合起来，最大限度地发挥景点的 综合使用价值 。 四、旅游景区规划设计的内容：四、旅游景区规划
5、设计的内容： 1.景区形象：指人们对某旅游景区总体的、概括的 认知 和 评价 。景区的 景观特 色 是景区形象的决定性因素。中小学教育资源站（http:/)，百万免费教育资源当下来，无须注 册！中小学教育资源站 http:/ 2.功能分区：是将旅游景区划分为不同的区域，使每个区域具有不同的功能。最常见 的是同心圆式功能分区模式，即旅游景区从里到外分成 核心保护区、游憩缓冲区 和密集 游憩区 。 3.空间布局：就是对景区的交通线、 服务设施 等组成要素进行 选址 和 定位 。第二部分第二部分 合作探究合作探究（结合课本知识，探寻下列问题解决方法结合课本知识，探寻下列问题解决方法）1.旅游景区的各
6、组成要素的之间关系是什么？（课本 P51）2.一个人要成为旅游者应该具备的条件有哪些？（创新设计 P65）第三部分第三部分 随堂检测随堂检测（利用所学知识，解决下列问题利用所学知识，解决下列问题）1.旅游者旅游的前提条件和旅游景区服务业的基础是（ D ） A.自然支配的收入 B.一定的闲暇时间 C.文化素质和旅游动机 D.旅游景区的吸引 物”2.旅游景区的基本组成要素不包括（ C ） A.景区内标志性的观赏物 B.旅游活动的主体 C.旅游景区的最佳综合效应 D.旅游景区的服务业3.3.旅游景区的空间布局就是对景区的交通线、服务设施等组成要素进行选址和定位。旅游景区的空间布局就是对景区的交通线、
7、服务设施等组成要素进行选址和定位。 据此回答下列问题。据此回答下列问题。 （1）下列对旅游景区交通布局的叙述，不正确的是（ D ） A.旅游景区交通规划要方便游览各个景点 B.合理的交通工具可以大大加快旅游速度、缩短旅游时间、减轻疲劳 C.某些交通工具具有娱乐性质，如观光马车 D.旅游景区交通规划就是对旅游交通线的规划 （2）在旅游景区服务设施的规划中，不正确的是（ C ） A.旅游服务设施主要有交通设施、娱乐设施等 B.景区服务设施要与交通连接，注重交通的便利、快捷 C.为保护旅游资源，旅游服务设施要远离旅游景区 D.服务设施布局时要具体问题具体分析4.下列旅游规划合理的是（ D ）中小学教
8、育资源站（http:/)，百万免费教育资源当下来，无须注 册！中小学教育资源站 http:/ A.在洞庭湖湖畔兴建高质量星级宾馆 B.拆掉北京的胡同，建筑现代化首都 C.在曲阜三孔周围建立高大建筑物 D.合理开发陕北窑洞、土炕等民间旅游资源5.5.材料一材料一 20082008 年度中国红色旅游十大景区评选隆重揭晓：湖南省韶山毛泽东同年度中国红色旅游十大景区评选隆重揭晓：湖南省韶山毛泽东同 志纪念馆；江西省井冈山市红色旅游系列景区；贵州省遵义市遵义会议纪念馆；陕西省延志纪念馆；江西省井冈山市红色旅游系列景区；贵州省遵义市遵义会议纪念馆；陕西省延 安市延安革命纪念馆；河北省石家庄市西柏坡纪念馆；
9、四川省广元市邓小平故居和纪念馆；安市延安革命纪念馆；河北省石家庄市西柏坡纪念馆；四川省广元市邓小平故居和纪念馆； 北京市中国人民抗日战争纪念馆；江苏省南京市侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆；河北京市中国人民抗日战争纪念馆；江苏省南京市侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆；河 北省保定市白洋淀文化苑（燕翔队纪念馆）北省保定市白洋淀文化苑（燕翔队纪念馆） ；浙江省余姚市浙东（四明山）抗日根据旧址。；浙江省余姚市浙东（四明山）抗日根据旧址。 被评为被评为“2008“2008 年度中国十大红色旅游景区年度中国十大红色旅游景区 ” 。 材料二材料二 济南的济南的“泉泉”业经济：业经济：20062006 年济
10、南市重点开发泉水资源项目、生态休闲旅游年济南市重点开发泉水资源项目、生态休闲旅游 项目，进一步开发、包装泉水旅游产品，整合观泉旅游线路，做大泉水旅游文章，创造条项目，进一步开发、包装泉水旅游产品，整合观泉旅游线路，做大泉水旅游文章，创造条 件举办件举办“泉水节泉水节” 。据此回答下列问题。据此回答下列问题。 （1） “红色旅游”中的革命圣地、纪念馆、领袖故居等，属于旅游活动中的（ B ） A.主体 B.客体 C.媒介 D.旅游业 （2） “红色旅游”的兴起，说明现代旅游具有 旅游内容的多样性 特点。 （3）济南市开发泉水资源项目，做大泉水旅游文章，其目的是（多选） （ BCD ） A.向游客展
11、示“家家泉水，户户垂柳”的美景 B.带动相关产业的发展 C.促进区域经济发展 D.促进文化交流 （4）请你就济南市的“泉”旅游，提出合理化的建议： 加强基础设施建设，改善交通 运输条件；加强宣传，扩大影响，提高知名度；保护环境，保护“泉”资源；合理 布局泉水旅游线路；保护生态环境，建设水土保持工程，提高地下水水位等。 6.6.阅读下列材料，分析回答问题。阅读下列材料，分析回答问题。 黄山以奇松、怪石、云海和温泉黄山以奇松、怪石、云海和温泉“四绝四绝”著称于世。著称于世。20042004 年被联合国教科文组织列入首年被联合国教科文组织列入首 批评审的世界地质公园。批评审的世界地质公园。 （1）黄
12、山吸引游客的主要旅游资源有哪些？奇松、怪石、云海和温泉。 （2）有人建议要在黄山上建一个大型疗养院，此建议是否可行？为什么？ 否，黄山上无 较为宽敞的平地，生活设施少，环境容量较小，且交通不便，故不适宜建大型疗养院。 第四部分第四部分 课堂小结课堂小结学习评价学习评价1.1.你完成你完成“学案学案”的情况是（的情况是（ ）A.A.很好很好 B.B.较好较好 C.C.一般一般 D.D.较差较差2.2.你在本节课上的表现是（你在本节课上的表现是（ ）A.A.很积极主动很积极主动 B.B.较积极主动较积极主动 C.C.一般一般 D.D.较差较差3.3.列出本节知识体系：列出本节知识体系：中小学教育资源站（http:/)，百万免费教育资源当下来，无须注 册！中小学教育资源站 http:/ 4.4.你的收获与疑问：你的收获与疑问：
