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1、【教学目标】2授课日期 2014.12.02 周次 15 星期 二 节次 7班 级 八年级（6）班课 题 湖心亭看雪1.知识与技能（1）背诵课文，理解“绝、强、更、痴”等字，积累文言词汇；（2）了解张岱及其时代背景。2.过程与方法通过反复诵读、想象、揣摩关键字词等方法，赏析雪后奇景，体味白描手法，领悟“痴人” 、 “痴情” 。教学目标 3.情感、态度与价值观品味雪后西湖的奇景和作者游湖的雅趣，探究作者的精神世界。教学重点背诵课文，理解文章运用白描来写景的手法。教学难点 理解作者的精神世界，把握写景抒情的关系。体现 方式 和突 破方 法诵读点拨合作探究教学方法 诵读法，讨论法与点拨法相结合 课时
2、计划 1教学用具 多媒体课件教师活动 教 学 过 程 与 步 骤 学生活动 备注诗歌导入学案引导答疑解惑问题导引一、柳宗元江雪导入二、预习检测1.初读课文，读准字音2.再读课文，疏通文意3.质疑问难，理解文句三、整体感知1.文中哪一个字最能概括作者的形象？积累背诵订正学案质疑问难思考回答兰 州 市 第 四 十 八 中 学 课 时 授 课 计 划科目：语文 授课教师：李朝娜 编号：公开课 教师活动 教 学 过 程 与 步 骤 学生活动 备注问题引导点拨启发提示明确问题导引点拨明确2.张岱“ 痴”在何处，你能用原文中的句子回答吗？（1）咬文嚼字步 “痴”行大雪三日，湖中人鸟声俱绝，余独往湖心亭看雪
3、。天寒地冻，雪夜孤舟的张岱看到了什么样的景象?(2)身临其境赏“雪” 景雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。这一段写景的文字有什么特点？寥寥几笔，勾勒轮廓白描观其痴行，赏其痴景，他“痴”的究竟是什么，痴景痴行背后，张岱又拥有一颗怎样的心灵呢？（3）知人论世悟 “痴”心超凡脱俗，清高自赏，思恋故国圈点勾画朗读品味笔记记录合作讨论笔记记录板书设计作业布置教学反思教研组长 教 务 处 学 校评价意见及签 字 年 月 日 年 月 日 年 月 日教师活动 教 学 过 程 与 步 骤 学生活动 备注教师活动 教 学 过 程 与 步 骤 学生活动 备注
